江苏省张家港市第一中学八年级物理上册4.1光的直线传播课后练习1含解析新版新人教版

光的直线传播题一：晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子的长度的变化情况是 （ ）A先变短后变长 B先变长后变短 C逐渐变短 D逐渐变长浩繁的星空，天体之间相距遥远。例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位 (AU)，1AU1.4961011m，若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光可以看成是沿 方向传播到地球的，你每天接受到的太阳光大约是 s前从太阳上发出的。题二：光年是_长度的单位，换算成国际单位时，1光年=9.46081015_。题三：在“地面上的圆形光斑是什么？”活动中，小科看到树荫下的水平地面上有如图所示的光斑。这圆形光斑是 通过小孔成的像。题四：我市夏季多雷雨天。打雷时，我们通常会先看见闪电，后听到雷声，这是因为（）A.光的传播速度大于声音的传播速度 B.光的传播速度小于声音的传播速度C.光的传播速度等于声音的传播速度 D.先发生闪电，后发出雷声题五：将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前，调节二者的位置，在屏上得到如图所示的蜡烛清晰倒立的像，请在图中确定成像仪上小孔O的位置（画出光路图）。题六：小孔成像是光的直线传播的实例。北宋科学家沈括也做过精彩的描述，他在梦溪笔谈中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东。又如窗隙中楼塔之影，中间为富所束，亦皆倒垂”。（如图1）图1某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图2所示。图2AB屏请在图2中作出蜡烛AB在屏上所成的像AB（要求标出A、B）。发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成 （选填“正比”或“反比”）。该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为2.8cm，光斑到小孔的距离为3.0m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5l011m，由此可以估算出太阳的直径为 m。 题七：利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新。请你用如图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的。(1)正方案：探究光在空气中是沿直线传播的；(2)反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的。题八：太阳光从太阳到地球大约要4分钟时间，试求太阳到地球的距离多少千米？题九：小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关。他们借助如图1所示的实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离的关系。 实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其它因素不变，分别测量影子在墙上的高度。 记录数据如下表： 手电筒到黑板擦距离 L/cm203040506070黑板擦影子的高度 H/cm201714.513.51312.6（ 1 ）分析数据发现：若保持其它因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之 。 （ 2 ）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H 随手电筒到黑板擦距离 L 变化的图像，如图2所示。 由图可知，当手电筒到黑板擦的距离 L=35cm 时，影子的高度H 大致是 cm 。 图2（ 3 ）当手电筒距黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得 （填“快”或“慢”）；当手电筒距黑板足够远时，影子大小将 。光的直线传播课后练习参考答案题一：A 直线；498.67 详解：可把题中的路灯视为点光源，当人走近路灯时，影子在身后；远离路灯时，影子在人的前面。当人恰好在路灯的正下方时，影子的瞬时长度为零，椐此可知走近与远离时影长的变化规律：走近路灯时，影子的长度将逐渐变短；远离路灯时，其影子的长度将逐渐变长。故本题的正确选项为A；已知太阳到地球的平均距离为：s=1.49610 11 m、v=c=3.010 8m/s，则太阳光传播到地球所用时间为：t=s/v=498.67s。题二：长度；m详解：天文学中因天体之间的距离大，一般用光一年内通过的路程（即光年）作为长度单位；1光年=3652436003108m=9.46081015m。题三：太阳详解：小孔成像是光沿直线传播形成的太阳的像。题四：A详解：打雷时，闪电和雷声是同时发生的，但光速远大于声速，所以先看到闪电后听到雷声。故选A。题五：根据光的直线传播原理，连接蜡烛与它像的对应位置，在成像仪上的交点O就是小孔的位置，如图所示。详解：小孔成像时，物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像。题六：如图所示。 AB屏AB正比 1.4109详解（1）根据光在同一均匀介质中沿直线传播的特点，依次找出A和B点，然后将这两个点连线，就是AB所成的像；（2）由表格上的数据可知，像的高度随像到小孔距离的增大而增大，求出像的高度和像到小孔距离的比值，可以发现比值是一个定值。所以像的高度h与像到小孔的距离S成正比；（3）光斑的直径与光斑到小孔的距离是一个定值。根据光线传播的可逆性可知：太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值，且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值。太阳的直径：d=1.51011m=1.4109m。题七：保持塑料吸管笔直；让激光笔从塑料吸管一端向里照射；若观察到有光线从塑料吸管另一端射出，则可证明光在空气中是沿直线传播的；让激光笔从塑料吸管一端向里照射；同时将塑料吸管弯折成不同的角度；若观察不到有光线从塑料吸管另一端射出，则可证明光在空气中不可能是沿曲线传播的。详解：题中提供的激光笔能够发出一束很强的激光束，塑料吸管既可以保持笔直，又很易被弯折成各种角度。可让激光笔从塑料吸管的一端向里照射，并分别让塑料吸管保持笔直和弯折成各种角度，通过观察塑料吸管另一端在哪种情况下会有光线射出，来进一步得出探究结论。题八：7.2107km详解：知道光的传播速度和传播时间，根据公式s=vt求出太阳到地球的距离。v=，太阳到地球的距离：s=vt=3108m/s240s=7.21010m=7.2107km。题九：减小（或变小） 15.3 15.7 之间均正确 慢；基本不变 详解：本题将实验操作、数据分析和处理（数理方法）、得出结论有机结合在一起。第一问要求分析表格中的数据，手电筒到黑板擦距离从 20cm 逐渐增大到 70cm ，黑板擦影子的高度则从 20cm 逐渐减小到 12.6cm ，则不难到得答案；第 2 问可以运用函数图像的知识分析，先找横坐标，再找到对应的纵坐标；第三问也可从图像中看出来，当横坐标不断增大，纵坐标不断减小，但横坐标较大时，纵坐标的变化就非常缓慢，几乎不发生变化。5