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语文版七年级语文 多媒体课件,回忆我的母亲,朱 德,回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。回忆录具有如下特点： A、用叙述、描写的方法，追记本人或 他人过去有生活经历和社会活动。 B、篇幅有长有短，带有文献性质。 C、要求写真人真事，语言简明平实。,文 体 知 识,学习目标,1、学习“母亲”勤劳俭朴、艰苦伟大、识大体、顾大局的优秀品质。 2、学习本文语言质朴，于质朴中见真情的特点，培养实事求是的良好文风。 3、能找出议论的语句，体会文章议论精当、画龙点睛、深化中心的特点。 4、学习按一定顺序选择表现人物思想品质的写法。 5、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。,1、快速浏览全文，用圈划法把重点字词圈注出来。 2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。,整体感知,3、读完全文，你对朱德母亲的第一印象是什么？,4、你能把文中有关议论性的语段找出来吗？ 本文主要的表达方式是什么？ 你现在可以理清文章的层次了吗？,集体朗读第1小节，讨论第一节在全文中 起什么作用？,A 点明写此文的原因：得到母亲去世的消息，我很悲痛。 B 点明感情基调：“我爱我母亲”。 C点明叙事线索：“勤劳一生”，引出对母亲一生事迹的回忆。 D 点题。,精读课文,缘缘堂内景,齐读27自然段，通过讨论要求学生概括出这一层写了母亲哪些优秀品质 问： 谁能找出第4自然段的中心句并加以解释。 表现母亲劳务繁重的词语有哪些？ 写这些的目的是什么？ 第5自然段除了写母亲“整日劳碌”以外，还写了什么内容？作者这样写的用意是什么？ 段中哪些语句写母亲给“我”的影响和“我”对母亲的深厚感情的？ 除了写母亲是个“好劳动”，作者还赞扬了母亲的哪方面的品质？你从哪儿看出来的？ 母亲第三个方面的特点是什么？请举例分析。,齐读813自然段，分析这一层的内容 问： 这一层共写了几件事，分别是哪些事，突出了母亲哪些性格特征和高尚品质？ 第一件事是退佃搬家。母亲没有灰心，她仇恨为富不仁者，启发作者反抗压迫，追求光明的思想。 第二件事是送子读书。母亲“节衣缩食”“东挪西借”送“我”读书，决心培养出一个读书人来“支撑门户”，写她不屈的个性和力图摆脱贫困和欺压的愿望和骨气。 第三件事是同情革命。母亲不反对“我”远走云南，参加新军和同盟会，“还给我许多慰勉”。表现母亲深明大义，支持作者参加革命的态度。 第四件事是坚持劳动。作者的父母曾被作者接出来，但终因“过去惯了，离开土地就不舒服”还是“回家继续劳动，一直到最后。”写她热爱劳动的品质。 第五件事是支持革命。母亲支持儿子的事业，“知道我们党的困难”，不论与作者有无联系，“依然在家里过着勤苦的农村生活”。母亲用实际行动对作者献身革命事业给予巨大的支持。,齐读第14、15自然段，分析这一层的内容 问： 这一层概述母亲对作者的教育和深刻影响，这些教育和影响表现在哪些方面？ 第16自然段运用了哪些表达方式，它的作用是什么？ 在这段议论文字中作者运用了什么修辞手法来议论？,语言质朴，感情真挚,总 结 全 文,选材：,语言：,选材精当，以小见大,再见!,本文可分三大部分。 第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。 第二部分（第215段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。 第三部分（第16、17段）抒发对母亲的思念之情，表达报答母亲深恩的决心。,
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