福建省莆田市0172018学年高一语文下学期期中试题

福建省莆田市第二十五中学2017-2018学年高一语文下学期期中试题（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式：一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。二是对比式阅读。在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对庄子逍遥游中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种木子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问。三是联想式阅读。在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异，一般是不在自己的考虑范围之内的，研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业，更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读，就会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性，从而提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不太可能彻底改变一个人的先天因素，但人们通过有意识的训练，可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。在人的一生中，知识型阅读与研究型阅读相互结合，互为补充，人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读，哪些领域又需要知识型阅读，并处理好二者之间的关系，这才是至关重要的。（摘编自左东岭从知识型阅读到研究型阅读）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A研究型阅读中，发现问题的前提是对阅读对象持怀疑的态度，并具备质疑的眼光。B研究者阅读经典性古籍时，选择几种权威注本细读，就可以发现问题，提出疑问。C研究型阅读不用归纳知识点，它关注的是知识点之间的联系与异同，目的性较强。D知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系，在学习的不同阶段，二者缺一不可。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章以引导人们掌握正确的阅读方法作为出发点，论述了不同阅读阶段的特点。B文章主要运用了对比的论证方法，突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。C文章以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术观点易受时代思潮影响。D文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上，强调要处理好二者的关系。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A提出问题对学术研究非常重要，一个人质疑能力越强，越能提出有价值的问题。B如果不精选阅读对象作为权威的说法加以记忆，就无法获得准确、可靠的知识。C一个人如果经常性地进行联想式阅读训练，就能够有效地提高自己的思辨能力。D融合了疑问、对比和联想的阅读方式之后，知识型阅读才能发展为研究型阅读。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成46题。绿窗帘 何蔚萍丁茜第一眼就看到对面窗口那湖绿色的窗帘，甚至隐约看出那帘子是手工缝的。不知女主人是过于忙还是疏于女红，针脚歪斜得像一串不规则的音符。她住四楼，那个窗口自然也是四楼。因为它跟她对得那样端正，以致其他的窗口就显得远了。她想跟新邻居打个招呼，但窗帘始终不肯拉开。且像是固定了，风也吹不动。她一直倚在窗口。到夕阳在玻璃映出一团亮亮的光圈，绿窗帘里忽然爆出一句充满喜悦的男声：“琴，瞧！这是什么？”“啊！”紧接着一个银铃般含嗔带娇的声音：“白杜鹃！白杜鹃！可是，太贵了呀。”“可是，有什么能比你更贵呢？”那柔情的声音，丁茜已经好久没有听到了。她甚至忘了地也曾有过这种可向任何人夸耀的自豪。她屏住了呼吸。“可是，我什么都不能给你。”“不准这样说，小傻瓜。”一时寂静，什么声音也没有。但她知道，那绿窗帘里，涨满了爱，盛满了幸福。心底荡出丝丝缕缕的自怜自爱的感觉，她快快地离开窗口，发现泪已流过腮边。.大夫竟比搬家前更早出晚归了，她觉得忍耐已到了极限。好不容易有一个休息日，丈夫又拎起了出诊包，丁茜抢上一步，“砰”地关了门：“医院给你多少加班钱?”“我有一个病人”“他是你爹吗?”她想起了那束白杜鹃，心里腾起了烈烈的火。“你轻点。”“干吗要轻点？我不是你的奴隶。以后，我只管买菜烧饭，其他的事，全归你。”他竞答应了。出诊箱消失在楼梯的拐角。她并非真心要这样做，只想气气他，只想吵一架出口气。可竟也办不到。而就在这个时候，绿窗帘里传出了歌声，又那么柔美那么深情！她没有要求生活得公平，但幸福和不幸为什么要如此鲜明地对比在一起呢?她变得心灰意冷。早晨起来，开了煤炉，烧了泡饭。在窗前漫不经心地梳头，一句清脆悦耳却又不知所云的外国话，把她的注意力吸向那总不开启的绿窗帘“今天是我生日？哎呀，我怎么会忘啦。好，今天吃长寿面。”“等等，请先打开书橱。”女的声音里含着抑不住的欢喜。“鲁迅全集？上帝呀！你钻进我的脑子里去过吗?你怎么知道我正需要这套书？”“我是上帝吗?哦，不。我出的主意，妹妹出的劳动力。”“可你不能拿这个钱”“为什么不能？你不希望我高兴”声音中断了，断得突然。她急急关严了窗户，怕有什么再传过来。可委屈却关不住，由液态化成了气态，长长地叹了一声。冬去春来，她已看熟了那块草地般的绿窗帘。她已不希望它开启了，永远。然而，又是意外。五月里一个春光明媚的上午，那窗帘高高地撩起了，像是剧场的大幕。窗口，两个男的努力搀扶着一个女的。丁蓄开始以为是个秃顶的老太婆，当发现是个年轻女子时，不由得大吃一惊。那女的头发全部脱光，脸因浮肿而又圆又大，很是怕人，她极其无力，却又贪婪地将惨白的脸迎着蓝天和阳光。尽管丈夫成天和死神打交道，她却是第一次懂得回光返照。她恒恒地望着。直到那女的疲款地垂下了脸。这时，她们的目光相遇了，丁茜看见她艰难却充满羡慕地笑了一下，便倒进身旁年轻的那个男子的怀里。一声撕心裂肺的呼唤：“琴”就在这一刹那，她看清了旁边站着的，那穿着白大褂、戴着口罩的另一个人竟是她的丈夫。不等她喊出一声，绿窗帘滑过他们的头顶，飘飘地垂落下来，眼前又只剩一片绿色。阳光很好。（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开头“针脚歪斜得像一串不规则的音符”与下文“她极其无力”等照应，表明这是女邻居病体沉重，不胜操劳所致。B.“但幸福和不幸为什么要如此鲜明地对比在一起呢?”这些议论表现了“她”对丈夫刻薄寡恩、不顾家庭的不满。C.女邻居在爱人生日这一天为他准备了鲁迅全集作为礼物，由此可见“她”是个心思细腻、善解人意、重情重义的人。D.小说采用第三人称视角，即全知视角来叙事，“她”的见闻感受贯穿全篇，这样便于作者自由灵活地掌控叙事的节奏。5.小说以“阳光很好”结尾，这样写有什么好处?请简要分析。（5分）6.这篇小说以“绿窗帘”为题，有多方面的考虑。请结合全文，简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）课外文言文，翻译下面句子（8分）班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”7、然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。8、“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”（二）课内文言文（19分）（9+5+5）9下列加点字的用法不同于其他三项的是（）A树之以桑 B七十者衣帛食肉C外连横而斗诸侯D假舟楫者，非能水也10.下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是()A尽心焉耳矣B君子博学而日参省乎己 C山东豪俊遂并起而亡秦族矣D是使民养生丧死无憾也11、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ）A、危（高）乎高哉 凡六百一十六言（字）B、无以成江海（没有用来。的办法） 而闻者彰（清楚）C、合从（通“纵”）缔交 赢粮而景（通“影”）从D、鸡豚狗彘之畜（牲畜） 声非加疾也（用力）12、翻译下面句子：（5分）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。 王无罪岁，斯天下之民至焉。13、判断题（对打 错的 ） （5分） （1）教坊：秦代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。（ ） （2）四纪：古代以木星绕日一周（十二年）为一纪，四纪为四十八年。（ ）（3）崤函：崤山和函谷关。（ ） （4）八州：古时天下分九州，秦居雍州，六国分别居于其他八州。（ ） （5）司马:州刺史的副职，当时实际上已有职有权了。（） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分） 阅读下面这首唐诗，完成1415题。梦李白二首（其二）杜甫浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。告归常局促，苦道来不易：江湖多风波，舟楫恐失坠。出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴！孰云网恢恢?将老身反累！千秋万岁名，寂寞身后事。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A.诗歌开篇两句，见浮云而念游子，通过比兴手法表达了诗人对李白的想念之情。B.三、四两句，诗人推已及人，抒写对故人的衷情，体现两人形离神合的深情厚谊。C.“冠盖”四句，写李白希望能高冠华盖跻身达官贵人之间，但终老却为之所累。D.最后两句，在嗟叹之中寄托着对李白的崇高评价和同情，也包含着诗人的心事。E.全诗描述梦境，写李白“告归”，反映出这位才华横溢的诗人对命运的不平之气。15.“告归”至“若负”六句，从不同角度将李白的形象刻画得栩栩如生，请结合诗句简要赏析。（3分）三、名篇名句默写。（每一处1分，共12分）（16）白居易琵琶行中，多处写到月，如“ ”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色，抒发离别之情；“ ”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。 （17）蜀道难写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：，。（18）杜甫登高中，“， 。”的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。（19）琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：，（20）琵琶行表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：，。（21）锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的一诗句子是：，。四、语言文字运用（20分）22.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）福建南安的颜氏家族在宋代立下了永远为唐代诗人韩偓守墓的誓言。颜氏家族一言九鼎，让此承诺一代一代延续，守护这一片千年历史遗存。近日，天津公安公交分局的便衣警察在执行反扒任务时，成功抓获两名公交扒手，现场监控视频完整记录下了扣人心弦的抓捕过程。藏品因存世量稀少，历来是藏家的心头之好，又因其收藏价值高，赝品颇多，而收藏者最关注的藏品真伪问题，历来争论不休，扑朔迷离。用功譬如掘井，一锹下去可能会遇到瓦砾，也可能会遇到岩石。但是，只要心无旁骛，倾力深挖一口井，自有清泉涌出之日。一部网络小说动辄上千万字，文字水平鱼龙混杂，价值表达未经深思，此类问题普遍存在，即便所谓“大神级”作品也不能免俗。研讨会中，专家对电视剧思美人发表了各自的见解，在指出部分瑕疵之外，更盛赞这是一部雅俗共赏、富有价值的优秀作品。A. B. C. D. 23.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.只有紧紧把握产业变革带来的质量提升，我国才有望实现制造业跨越式发展，加快提升中国制造的内涵价值与国际声誉。B.此次出台的能源协同规划，是首次京津冀联合发布的区域能源协同发展规划，内容涵盖能源设施协同、能源治理协同等八大领域。C.开征环境保护税，有利于发挥环境治理的协同效应。环境保护税的立法，也增强了社会的环境保护意识和企业治污减排的责任。D.该研究课题负责人说，这一突破性技术育成的新稻种具有引领作用，对指导作物遗传改良、保障国家粮食安全具有重大战略意义。24.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.活动策划案初步拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师，目的就是要把这次的活动办好。B.张华出版了第一本散文集，拿到书的那天，他送给朋友一本，他的朋友说：“我一定拜读并雅正。”C.李欣对他的同学张红说：“你存有家父的手迹吗?”张红说仅存一封信，是她上中学时收到的家书，一直保留着。D.“感谢您鼎力相助，解决了村民饮水安全问题。大伙给您做了一面锦旗以表敬意。”他激动地说。25、请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例，依据丙同学的论断，补写出丁同学的辩论内容。（6分）示例：甲：鸟都是会飞的。 丙：人都是自私的。乙：鸵鸟是不会飞的， 丁：_，鸵鸟是鸟， _，所以，有些鸟是不会飞的。 _。26、下面的文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，中国铁路方面表示，“动车组密封性特别好，而泡方便面味很大，影响车内的空气质量，严重影响人们的健康。不卖方便面，就能营造一个比较舒适的乘车环境”。然而这一说法并没有得到网友的认同。高价盒饭折射出的是高铁服务人员缺乏敬业的理念。只要他们转变服务观念，乘客就一定能吃上物美价廉的盒饭和方便面。泡方便面产生的气味不一定严重影响人们的健康。_。_。五、写作（60分）27阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：“表情包”是一种通过图片来表示感情的方式。表情包一经诞生，就统治了中国人的社交圈，尤其是年轻人，他们的社交方式是所谓“天可不聊，图不可不输”，几乎任何对话都会出现表情包的身影。材料二：一位教授表示，他感觉自己“落伍”了，常常不知道该怎么跟学生在手机上进行交流。最典型的例子是，现在学生都喜欢用表情包，有时他苦口婆心劝告学生几句，学生啥也不说，回一个表情包；表扬或批评学生几句，他们常常也是发来一个表情包。老师说，表情包简直是结束聊天的“利器”，学生发“包”，他都不知道接下来该怎么回应；这不是对话结束，而是沟通中止了。材料三：美国学者伯德惠斯特尔称，在两个人传播的场合中，有75%的社会含义是通过非语言符号传递的。专门研究非语言符号的艾伯顿梅热比曾提出公式：沟通双方互相理解=语调、语速（38%）+表情、姿态（55%）+语言内容（7%）。表情包是丰富了人们的表达能力，还是阻碍了人们的表达能力？对此，你有什么看法？请写一篇议论文。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。答案一、现代文阅读（一）、论述类文本阅读（9分）1D（3分）2C（3分）3D（3分）4.【分析鉴赏】（3分）B以“表现了“她对丈夫刻博真恩、不顾家庭的不满”这一表述不当，小说中并 未言及丈夫的刻薄寡恩，从文中“她甚至忘了她也曾有过这种可向任何人夸耀的自豪”这句可以看出，丈夫只是近段时间因为病号病重需要诊治而早出晚归，暂且无暇顾及家庭）5.【鉴赏评价】（5分）以一阳光很好“之景，给作品增添了一抹亮色她天天对病号（女邻居）的关爱，女邻居的丈夫对妻子的疼爱，就像阳光一样照耀着与病魔顽强搏斗的女邻居（3分）以“阳光很好”之景收尾，还隐喻她对丈夫嫌怨的消释。（2分）6.【探究意图】（6分）从情节结构看，“绿窗帘”是板事基多的发端，是结构全简的中心线索。从主题意蕴看，“绿窗帝”有耐人寻味的象征意义，它象征幸福/象征顽强的生命力。从阅读接受效果看，“绿窗帘”本身富有诗意，能激发人的想象力。（得一点2分，若有其他理解，且符合文意，亦可的情给分）7、8翻译：班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”9.C（C是使动用法，其它的是名词活用作动词）10、答案：A（B项，“博学”，古义为“广泛地学习”；今义为“知识面广”。C项，“山东”，古义为“崤山以东”；今义为山东省D项，“养生”，古义为“供养活着的人”；今义为“保养身体”。）11、D 12、略 13、（1、5错，其他对）14.【鉴赏语言技巧，评价思想内容】5分）C、E(答对一项给2分，全对给5分）（“冠盖满京华”写当时高冠华盖者充斥长安的现实，而不是李白对自己的希望，故C错；诗歌描写梦境的部分为“三夜频梦君，情亲见君意出门搔白首，若负平生志”，而并非全诗，故E错）15.【鉴赏形象，评价观点】（3分）“告归”两句，写李白的神态；“江湖”两句是李白的独白，通过双关手法写李白现实处境的险恶；（1分）“出门”两，通过动作、外貌揭示心理，也表达了诗人对李白的同情。（1分）寥寥三十字，从各个侧面刻画了李白的形象，其形可见，其声可闻，其情可感，枯搞惨淡之状，如在目前。（1分）16-21略22.【成语使用】（3分）A（一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。应用“一诺千金”。扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。不合句意。可以改为“惊心动魄”。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别。符合语境。心无旁骛：形容心思集中，专心致志。符合语境。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。使用对象错误。可以改为“参差不齐”。雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。符合语境)23.【辨析病句】（3分）D(A成分残缺，可在“质量提升”后面加“机遇”。B语序不当，把“首次”移到“京津冀”后面。C搭配不当，“增强”与“责任”不搭配）24【表达得体】（3分） D(A垂询，敬辞，称别人多指长辈或上级）对自己询问。B雅正，敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。C家父，谦辞，对人称自己的父亲）25、示例：雷锋是不自私的雷锋是人所以，有些人是不自私的（5分。答对一处得2分，两处得4分，三处得6分） 26、【答案】(示例)不卖方便面不一定就能营造一个比较舒适的乘车环境高铁服务人员转变服务观念，乘客不一定就能吃上物美价廉的盒饭和方便面27、【写作提示】参考立意角度：（1）从丰富了人们的表达能力的角度立意：表情包可涵盖表情、姿态和语言内容，“一图抵千言”，更贴近人际沟通的需求。表情包简单易懂，既省时省力，还能缓解聊天中的尴尬，具备幽默功能，能促进社会和谐和人际关系。青少年在人前难以彻底传达的喜怒悲欢，在表情包中得到了全面宣泄，现实生活中饱受压抑、煎熬的心灵得到了慰藉与补偿。表情包的创作和开发门槛降低，人人都可以成为表情包的创怍者，充分发挥自己的独特个性与创造性。（2）从阻碍了人们的表达能力的角度立意：表情包助长了我们表达的惰性，削弱了我们的文字表达能力，久而久之，靠它可以含糊应对的事情，我们就懒得用语言说清楚。相对于语言表达的无穷无尽，表情包是有限的、制式化的，当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时，思维就会出现同质化倾向。很多表情包都带有恶搞属性，配图和文字的强烈反差，具有引人发笑的效果，滥用表情包助长了娱乐恶搞之风。不是所有的悲伤，都能用文字诠释，但是一些悲伤，能从文字中得到安慰，这是表情包所不能给予的魅力。（3）从辩证分析的角度立意：表情包不失为一种新的语言补充，也的确具备一定的叙事功能，但其内核是孤独与思想的贫乏，缺乏精致的美感与对时代的沉思洞见。