精编疫情期间2020年秋季小学语文教研组工作计划6

疫情期间 2020 年秋季小学语文教研组工作 计划 本学期 ,我校语文教研组将加强认识疫情防控常态化的重要性， 将学生的健康安全放在首位， 在学校教导处的带领下， 统筹安排好语 文科教学工作。 确保特殊时期本校语文科教学工作有序推进， 最大限 度减少疫情防控带来的影响。 同时， 把立德树人作为教育的根本任务， 坚持 “ 强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就 教师 ” 的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与 办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断 提升本校语文科教育教学水平与育人质量。现将本学期工作计划如 下： 一、指导思想 本学期我们将以追求有效性教学为核心， 以课题研究为抓手， 以 多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、规范的教 学常规为基础，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以学生习惯养成教 育为主线，确立 “ 立足课堂抓质量，加强教学研究出效率 ” 为本学科的 工作目标， 促进教师专业成长和学生全面发展， 力争我校语文学科的 教学工作再上新台阶。 二、具体工作 (一 )加强学习，不断研究，提高教师素质 1.为提高教师的理论水平，每周一次业务学习。每次学习围绕有 效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流， 每次教研，大家说话、大家交流。同时要努力将教研组建设为学习型 组织， 重视老师之间的团队学习和合作学习， 整体促进教研组业务水 平的提高。 2.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好 “ 五认真 ” 的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做 好课后辅导、 认真做好其中测试质量分析。 规范学生作业及批改要求。 各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写 好教学反思。重视 “ 自主、合作、探究 ” 的学习方式在课堂上的具体落 实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，关注教师 课堂教学，对教师课堂教学进行诊断、指导。 3.结合教研课题，上好语文 (教研 )课。 4.响应教导处提倡的常态课，随时接受教研人员和教导处的推门 课。 5.加强教研组内的日常交流性听课 (邀请听课 )。 (二 )重视培养学生的语文素养 1.进一步强化写字教学和朗读教学 ,加大写字教学和朗读教学的 研究力度， 不断提高写字和朗读的教学质量， 使学生认认真真地读书， 端端正正地写字。 2.围绕 “ 经典国学诵读 ” ，开展经典诵读比赛，利用早读时间和自 习课前十分钟，有计划的背诵经典诗文。 3.认真落实综合实践活动内容，指导学生开展丰富多彩的活动， 培养学生综合性学习的兴趣和研究、实践的能力。如：中高年级的手 抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。 4.根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角 作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书 香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、 阅读课、 下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。 让每一位学生都 多读书、 读好书、 好读书， 从读书中收获知识、 明白事理、 陶冶情操。 让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为从而全面提高每一个学 生的语文素养。 (三 )继续深入开展课题研究 1.教研组将结合本校课题多元化阅读是提高小学生习作能力的 有效途径研究 继续开展教研工作， 并围绕课题组织学习， 开展教学， 及时记录、 交流， 组织教师围绕课题进行教学业务论坛使课题研究真 正为教学服务，从而提高教师的业务水平。 2.配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究 的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自 己的点滴收获， 在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法， 提 高自己的业务水平。 3.继续加强对课堂问题的交流与讨论，及时提炼成个人学期研究 方向 (问题就是课题 )，有意识地进行总结，反思，写成有价值的教学 论文。积极参加市、县组织的论文、案例、课件评比，提高自己的教 科研水平。 三、工作目标 1.树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2.加强教研学习， 紧紧围绕教导处、 少先队活动制定的工作目标， 切实订好本年级的教育教学计划， 合理安排教学进度， 扎扎实实学习 课程标准。 。 3.更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教 师的语文教学水平。 四、完善期末教研组工作 制定复习计划；协助教导处做好学校档案资料积累，健全档案； 教研组整理语文科活动资料，撰写工作总结；组织学生期末考试，做 好期末教学质量分析。