高三物理教师年度考核个人总结范文

高三物理教师年度考核个人总结范文高3物理教师年度考核个人总结11年的教学工作已过去，对我来讲是反面而收获很多，我在各方面有1定的工作压力，因而我调剂心态，适用学校的1切。本学期我担高3和2的物理教学工作，1年来，本人以学校及各组工作计划为指点;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真实行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这1年，繁忙而又充实，付出了，同样成熟了。现将本学年的工作做1个小结，总结过去，展望未来。1、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、常常听老教师的课、和他们1起评课，做好课后辅导工作，努力构成比较完全的知识结构，多发掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。备课深入细致，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。在教学中注意捉住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的条件。学习物理要重在理解，只是教师讲授，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学能力，使其具有毕生学习的能力。浏览是提高自学能力的重要途径，能提出问题并想法解决。3、培养学生养成先预习再听课，先温习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。1章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，构成知识网络。要指点学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。现在学生不重视知识的记忆，或是甚么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高3才发现高1、高2时学的知识没有记忆酿成的困难。所以，要要求学生重视记忆，特别是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确利用的基础，理解是物理记忆的关键，对照联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识利用的条件结合起来，构成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指点学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在1起加以比较，找出区分和联系，再行记忆。当掌握了1定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，构成1定的知识结构，构成1定的物理思惟进程。2、处理好个人与同事和学校的关系教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索合适自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。3、加强理论学习，提高业务水平现在的社会是1个学习的社会，社会科技日新月异，不晓得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高本身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践进程中应用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。4、努力适应现在的教学环境新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。教育是1种爱心的奉献，来不得半点的虚假。由于我所面对的是活生生的1群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有1次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，出色完成教育目标。高3物理教师年度考核个人总结21年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指点，本人能努力做好各项工作，认真地实行了自己的职责。现将1年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告以下：在思想政治方面，坚持党的教育方针，虔诚党的教育事业。加强本身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能享遭到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、风格踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做1个合格的人民教师!在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把1些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采取多发问，多检查，及时疏导，及时反馈的情势，努力提高落后生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每个问题和难点。上课时认真授课，捉住重点、突出难点、精讲精练，应用多种教学方法，从学生的知识水平动身，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，勇于独树一帜。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结公道论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过研究教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了全部教学工作的顺利展开。安全常规教育工作我也从不忽视，常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去1封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故产生。由于本人认真备好每节课，上好每堂课，批好每份作业，教育好每个学生，努力去做1个深受学生尊重和信赖的老师。通过1学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的1致好评。在今后的工作中我还应当弥补不足、改正毛病、发扬优点，从而让自己的工作更有成效，为我们的教育事业尽1份力、贡献1份气力。高3物理教师年度考核个人总结3本学期，我担负高3年级(7)、(8)班物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：1、认真研究教材，明确指点思想。教材以物理课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推动素质教育，力求体现3个面向的指点思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和应用物理的信心;初步学会利用物理的思惟方式去视察，分析，解决平常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;取得适应未来社会生活和进1步发展所必须的重要物理事实和必要的利用技能。2、认真备好课，突出知识传授予思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。3、重视课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生主动探索物理学习环境，让学生在取得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指点思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指点者、与参与者。”这1观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的进程是探究性学习的新的空间、载体和途径。4、创新评价，鼓励增进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热忱，增进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习进程中的变化和发展。更多地关注学生已掌握了甚么，取得了那些进步，具有了甚么能力。使评价结果有益于建立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，增进学生的发展。5、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对落后生的辅导，其实不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，1学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了1定的成绩，但也存在很多的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取他人的长处，弥补自己的不足，力争获得更好的成绩。高3物理教师年度考核个人总结41年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以1个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。1、加强学习，不断提高思想业务素质。这1学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以1个好教师的身份来束缚自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。1学期来，我还积极参加各类学习，深入剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为1名教师，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也敦促着我不断学习。所以，本学期，除积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相干理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己建立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。2、求实创新，认真展开教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的重要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真研究教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念利用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，应用课件，应用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和创造性思惟，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特点，构成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。3、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录1些自己的工作进程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交换、讨论在教学中存在的问题。4、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的利用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。3、数学教学中有特点、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出1些自己在数学教学的特点点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进1步改正和加强。5、承前启后，首创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现和在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强本身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，重视对学生能力的培养。2、对落后生多些关心，多点爱心，再多1些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行动习惯方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格束缚自己。4、在教学上下工夫，努力使班级学生的成绩在原本的基础上有更大的进步。1份春华，1份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，但是我收获的却是那1份份充实，沉甸甸的情感。高3物理教师年度考核个人总结5本学期，本人担负高3(2、3)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为1个合格的教学工作者。高3物理温习课不同于1般课堂教学，主要任务是：在会考温习的基础上，根据高考说明对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。现将本学期的教学工作总结以下：1、整体的教学工作安排第1个阶段：从开学到3月份，完成第1轮温习。主要是在上学期的的基础上继续全面温习基础知识，突出重点，以重点带动全面。这1阶段的温习，主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深入系统地掌握知识，为下阶段温习打下坚实基矗第2个阶段：从3月中旬开始，进入第2轮的温习。主要是进行专题温习，针对在第1的基础上进行综合性训练，对1些重点、热门的专题强化训练。比如：振动和波的专题、光学专题、原子物理专题、动量专题，这些是高考必考的知识点且我校的学生比较容易拿到的。第3个阶段：从5月份开始：1、回归课本，专门编写了1份温习提纲，帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再抬遗补阕。2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。3、=习方法主要采取讲练结合，指点各种题型的解题方法，训练逻辑思惟能力、语言表达能力，并有目标地巩固1些重点问题。2、今后教学应注意的几点通过这学期的温习，发现学生中暴露出很多的问题,在此基础上进行反思，认为今后的温习还应当注意以下几点:1、老师要“去粗取精”，精选并掌控热门，指点学生既会用课本知识分析时事热门，又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热门问题的原有认识。2、要处理好基础知识温习和“热门专题课”温习的关系。“热门专题课”温习不能过早。3、要处理好讲和练的关系。热门专题要构成系列，构成书面文字，老师要围绕主线适当点拨，精讲多练，围绕热门主线设置背景材料，组织各种题型，对同1热门，可以从不同角度用多种题型进行分析。4、特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在重要位置，通过对知识及其应用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告知我们要考核学生5方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、利用数学处理物理问题的能力、实验能力。5、注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量3角形法，图象法，等效法等训练。强调1题多解，1法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考愈来愈重视理论联系实验能力的考核。每章节都有这样的题目，本人注意发掘，特别是电学部份，这样的题目较多，高考考核的比率也较高。总之高3物理温习工作是1个系统工程，更好地提高高3物理的温习工作还有许多值得研究的地方。高3物理教师年度考核个人总结范文