广雅小学（体育与健康）课程教学设计

广雅小学（体育与健康）课程教学设计水平三（五年级）足球脚背外侧运球教学设计一、指导思想本次课贯彻“健康第一、快乐体育”的指导思想，激发学生的学习欲望与运动兴趣。结合学情、创设情景体验，营造活跃的课堂气氛，注重学生和教师的互动教学，提高学生的积极性。通过学习、启发、激趣、创新方式，力求改变传统的死板的以教师为中心的课堂模式，让学生在和谐、平等、友爱的课堂环境中体会运动的乐趣。以灵活的教法，激励性的语言，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到加强提高。二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受所有同学的喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：本次课的授课班级为五年3班学生，共36人。小学生天性活泼、求知欲强，但意志能力不够坚定，对于传统技术要求过多的“说教”式体育课体育课容易产生厌烦的心理，因此，达不到学习的目的和效果。相反，他们对于直观的、趣味的、易于模仿的、能自我创新学习的体育课比较感兴趣。因此，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、小游戏等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、学习目标：1、进一步建立脚背外侧运球动作概念。2、巩固提高脚背外侧运球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点确定：重点：脚背外侧运球，准确的脚型及触球的部位、力量。难点：脚背外侧运球，协调配合和脚对球的控制掌握能力。六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。学校广雅小学班级五（3）单元课次3执教教师夏婧学习目标1、通过学习，使大部分学生掌握正确的足球脚背外侧运球的技术动作及练习方法。2、发展学生下肢力量，身体灵敏性、协调控制能力。3、通过形式多样的教学手段，激发学习兴趣，培养学生团结协作精神和良好的学习习惯。学习内容1、小足球：脚背外侧运球2、游戏：穿越小树林重点重点：推拨球的部位和力度难点难点：身体重心随球移动场地器材场地：足球场器材：小足球37个安全措施1、 课前场地、器材的安全检查。2、 课中时对学生进行安全教育及练习时的安全保护。教学流程教学常规队列准备活动复习上一步触球的动作脚背外侧运球学生展示游戏素质练习放松评价课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动时间次数运动量课堂常规养成良好的精神面貌与纪律作风一、队列练习：1立正、稍息2向右看齐3向左（右）转 4原地踏步走1、精神饱满，动作整齐一致。X X X XX X X XX X X XX X X X 师生问好，提问引出学习内，提出目标与要求323次小热身运动充分活动身体，预防运动伤害二、准备活动：1、慢跑2、腿部肌肉的拉伸3、熟悉球性1、在教师的提示下做动作，姿态优美，气氛活跃。X X X XX X X XX X X XX X X X 学生在教师带领下有节奏、整齐的完成动作。4中技能学习技能学习1、提高触球的方法2、激发学生积极参与3、自我表现4、激发学生学习兴趣，使学生积极参与到游戏中。5、提高学生下肢力量。三、复习上一步触球的动作动作略四、脚背外侧运球：1、教师不做任何要求，让学生来回运球一次。2、根据实际情况提出问题，（怎更好地控制球？）3、讲解脚背正面运球方法的动作要领：略五、游戏：穿越小树林方法略六、素质练习：1、仰卧起坐。2、横叉1、学生分组练习。1、学生尝试体验。2、分组练习3、刻苦练习、注意安全。4、小组运球接力。1、遵守游戏规则。2、分组进行游戏1、学生听指挥努力完成动作。X X X XO O O OX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX XX XX XX XX XX XX XX X X X X XX X X XX X X XX X X X 1、师生示范，2、教师巡视指导1、教师鼓励学生自我尝试。2、教师讲解、示范。3、教师组织练习，巡回指导。4、请学生展示，教师点评。5、师生互动。1、教师讲解游戏规则并示范。2、游戏时，要遵守规则。3、注意安全。1、教师先示范讲解，语言鼓励学生。42110次1次46次23次中大身心放松在欢乐的气氛中调整身心。七、进行放松操。八、评价。1、动作优美2、充分放松X X X XX X X XX X X XX X X X 在教师引导下进行放松操。2、小结。31次小平均心率预计120130次/分强度指数预计1.51.6练习密度预计5055%运动心率曲线图预计课后反思本节课的基本部分安排不是很合理，学生的练习时间少一些，所以在以后上课时要合理地安排教学各个环节的时间。反思在老师示范动作的时候要顾及到每位同学都能看清动作的细节。