专业技术人员管理.ppt

2,目 录,1、专业技术人员管理有关概念 2、职称外语考试 3、专业技术职称评审 4、骨干人员管理 5、导师制,3,专业技术人员管理有关概念,一、职业资格、从业资格、执业资格、专业技术职务任职资格的概念： 1、职业资格： 职业资格是表明从业者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，是实行就业准入控制，实施持证上岗的有效方法。 就业准入是指根据劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性强、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。,4,什么是职业资格证书制度？ 职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。 我国职业资格证书分为五个等级：初级、中级、高级、技师和高级技师。 如企业人力资源管理师、物流师、心理咨询师、电子商务师、理财规划师、项目管理师、企业信息管理师、企业培训师、秘书、营销师以及炼油高级技师、技师、炼油操作高级工、中级工、初级工等职业资格。,5,职业资格包括从业资格和执业资格。职业资格证书又分为从业资格证书和执业资格证书两种。 2、从业资格： 从业资格是政府规定技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准。从业资格可通过学历认定或考试取得。 如会计证、驾驶证、证劵从业证、期货从业证等。 3、执业资格： 执业资格比职业资格高,执业资格都是要参加国家统一考试才能获得.而职业资格一般参加培训就能获得,如初级工、中级工、高级工等。 执业资格是一种强制要求，就是说想从事这个职业必须,6,拥有这个证书，例如执业药师证书，而职业资格证书是一种职业技能的证明，并不强制要求，像人力资源管理师。 执业资格是政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得，执业资格考试由国家定期举行，考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一时间。经职业资格考试合格的人员，由国家授予相应的职业资格证书。 如药剂师、建筑师、房地产估价师、拍卖师、注册监理工程师等。 执业资格实行注册登记制度，取得执业资格证书后，要在规定的期限内到指定的注册管理机构办理注册登记,7,手续。所取得的执业资格经注册后，全国范围有效。超过规定的期限不进行注册登记的话，执业资格证书及考试成绩就不再有效。 4、专业技术职务资格： 是由人事行政部门授予的一种技术称号，是专业技术水平的标志，代表了专业技术人员的专业技术水平和能力。 专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。 我国从1986年起实行专业技术职务聘任制度。,8,专业技术职务系列简介,9,二、学历、学位的概念： 1、学历： 学历是人们在教育机构中接受教育的学习经历，通常所说的学士本科生、硕士研究生、博士研究生学历是指经过国家教育行政管理部门审核取得的学历。 学历有小学、初中、高中、大专（大学专科）、大本（大学本科）、第二学士学位班、研究生（硕士）。 2、学位： 学位是国务院学位委员会授权颁发的、标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，通常是指学士、硕士、博士学位。 学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍,10,为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书；取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。 学历和学位的关系可以视为学习过程和学习结果的关系，有学历代表接受并完成过正规教育程序，有学位代表达到规定教育程度和学术水平。有学历不一定能获得相应学位，但是学历也可以通过其它渠道获得相应学位。 三、毕业、结业、肄业的概念： 1、毕业： 具有学籍的学生，在学校规定的学习年限内，完成教育,11,计划和培养方案规定的内容，达到毕业要求者，准予毕业，发给毕业证书。 2、结业： 在规定的学习年限内修完所在专业培养方案规定的课程和实践环节，但因个别课程或者实践环节考核不合格而未达到所在专业毕业要求的。 3、肄业： 不能完成学习，中途需要退学的学生，大学四年学满一学年者，发给肄业证书。 4、毕业、结业和肄业的区别： 这三种情况都属于学籍管理中对已注册学生在校完成学习的不同规定。,12,四、普通高等教育、成人高等教育的概念： 1、普通高等教育： 经过国家教育部批准、纳入国家普通教育招生计划统一录取、在高等学校完成的教育。 普通高等教育学历证书系普通高等学校以及承担研究生教育的其他机构发给学生受教育程度的凭证。 普通高等教育学历层次含中专、大专、本科、研究生。 普通全日制是全日制学习的普通高等教育。 2、成人高等教育： 成教，党校，函授，夜大，电大，自考，远程等等都不属于普通高等院校全日制学历，是成人高等教育。,13,职称外语考试 根据国家有关政策规定，凡任职资格评审有外语水平要求的，申报人须达到相应的外语水平，外语考试成绩在申报职称前均有效。 外语考试分为中国石化集团公司和全国统考两类。 石化集团公司考试：符合下列条件之一且参加集团公司组织的任职资格外语考试，由直属单位提出具体意见，报集团公司审核后可适当加分认定外语成绩： (1)做出突出贡献的人员：获国家科技进步二等奖、技术发明三等奖以及省部级科技进步一等奖、技术发明二等奖以上科技奖励的人员；获国家有突出贡献的中青年专家、,14,石化突出贡献专家称号的人员； (2)年龄在50岁以上、从事本专业技术工作满25年的人员； (3)在生产车间、作业队或施工现场等一线基层岗位工作满10年业绩突出的专业技术人员。对业绩的认定，一般参照申报相应任职资格的破格评审条件掌握。 申报政工系列任职资格和其他系列初级任职的人员，可不参加任职资格外语考试。 委托评审任职资格的外语水平要求，按国家或地方有关规定执行。 申报集团公司评审系列的高级、教授级任职资格，可选择,15,参加集团公司组织的外语考试或参加国家职称外语考试。参加国家职称外语考试的，采用国家统一规定的合格标准，申报工程系列高级应通过理工类A级考试，中级职称通过B级考试。 石化集团公司开设英语、俄语、法语、西班牙语四个语种，分为工程、综合两种试卷类型。 全国职称外语等级考试开设英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙六个语种，其中英语分为综合、理工、卫生、人文、财经五个专业类别。 我公司从2005年开始取消外语考试有效期，取消A级外语考试。总部取消了D级外语考试。,16,专业技术职称评审 专业技术职务实行岗位聘任制度，任职资格不与待遇挂钩，受聘专业技术岗位后，实行一岗一薪，易岗易薪的动态管理机制。 一、评聘范围和评审权限： 工程系列专业技术人员的设置范围是直接从事生产、施工、设计、科研等技术工作的专业技术人员；在各级工程技术管理机构中专职从事技术管理、科研规划的制定与实施、科技政策的研究与制定、科学技术交流的组织管理、科技人员的管理等专业技术管理人员；在物质设备、劳动定额、生产计划、劳动保护、概预算、职工教育及技术经济研究等技术管理同经济管理和教育管理交叉的部门中，从事工程技术工作的专业技术人员。,17,申报专业技术职务任职资格评审的对象，是普通全日制院校的大中专毕业生或在定员定编范围内从事专业技术管理工作至少一年以上人员，符合各申报专业技术职务任职资格评审或报考各专业技术资格考试规定的专业技术人员。对于离、退休人员，其办理离、退休手续的当年度可参加一次任职资格评审。已离退休人员不再评审专业技术职务任职资格。 初级评委会由9人以上组成，委员应具有本专业中级以上任职资格。 各级评委会设主任委员1人、副主任委员若干人。评委会委员实行任期制，每届任期3年。任期届满换届时，调整人员比例一般应在总人数的1/3至2/3之间。,18,专业组在评委会之前召开会议，对申报人进行论文评审、答辩。评阅同一申报人送审论文的专业组专家应不少于3名。有2/3及以上的专家认为论文评阅或答辩不具备申报任职资格水平要求，或专业组初评结果为不合格的，不再报评委会评审。 评委会一般每年召开1次会议，出席会议的委员人数应超过组成人数的2/3，出席会议委员超过2/3以上通过方为有效。 二、学历要求： 申报任职资格的学历、学位是指国家教育行政管理部门和国务院学位委员会授权颁发的国民教育系列的学历、学位。各种培训班结业证书和专业证书，各类学历教育的结业及肄业证书，不能作为评审任职资格的学历依据。,19,申报任职资格所要求的学历原则上应是申报专业或相近专业的学历。所学专业与所从事专业不一致或不相近的，应参加本专业或相近专业的脱产教育培训，或参加本专业的同等学力考试，并取得合格成绩。 二、有关资历的要求。 申报高一级任职资格人员，其资历一般从取得现任职资格的时间起开始计算；以获得现任职资格后取得的更高学历申报的，以该学历的毕业时间为起点计算资历年限。资历年限计算截止点为申报年度的年底。 对不具备规定学历、资历条件，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出者可破格晋升。破格时，学历和资历一般不双破，学历一般只破一个层次。破资历申报者，提前申报一般不超过2年。破格晋升应严格按照破格评审条件进行,20,评审。初级任职资格不进行破格晋升。 三、论文、专业著作的要求： 对申报教授级、高级任职资格人员，一般须在取得现任职资格后独立或作为第一作者在公开发行的正式刊物上发表一定数量的本专业论文（其中：申报教授级任职资格应至少发表3篇论文，含在核心期刊发表论文1篇；正常晋升高级任职资格应至少发表1篇论文，破格申报应至少发表3篇论文），或出版过具有较高专业理论水平和应用价值的专业著作。 公开发行的正式刊物是指经国家出版主管部门批准，具有国内统一刊号（CN）或国际统一刊号（ISSN）的专业期刊及其增刊（不包括各类报纸）。在国际学术技术交流会、,21,全国性学术技术交流会上宣读，但未公开发表的论文，在评审时可视为在专业期刊上发表的论文。以单位或集体署名的不能作为个人发表论文。 专业著作：必须是正式出版的有统一书号（ISBN）的著作，不包括以主编、副主编或编委名义出版的作品。合著及编著的专业著作，需说明作者本人撰写的具体章节、字数，并提供有效证明。 申报晋升、平转教授级、高级、中级任职资格人员，须结合现从事专业技术工作，提交1篇近3年内独立撰写的送审论文，字数高级一般应在5000字左右，中级不少于3000字。 对近3年内独立撰写的已发表论文，符合要求的也可同时,22,为送审论文。非独立撰写的各类规划、报告或合著的论文不能作为送审论文。 因工作需要岗位发生变动，到现岗位工作不满1年，但符合原工作岗位专业系列申报要求的，当年可申报原工作岗位专业系列的任职资格评审；到现岗位工作1年以上，经考核能够胜任本职工作的，应按现工作岗位申报评审，可对原任职资格进行平转，也可跨系列申报晋升。 三、学历要求： 1、对普通全日制院校（不含成人教育电大、函大、夜大、自大、职大）毕业生，在学用对口的专业技术岗位或一线生产岗位上见习期满经考核合格，可初定到相应的专业技术职务任职资格：,23,中专毕业，见习1年期满经考核合格，可初定为“员”级任职资格。 大学专科毕业，见习1年期满，再从事本专业技术工作2年，经考核合格，可初定为“助理”级任职资格；或见习1年期满经考核合格，先初定为“员”级任职资格，再从事本专业技术工作2年后，经考核合格定为“助理”级任职资格。 大学本科毕业，见习1年期满经考核合格，可初定为“助理”级任职资格。 硕士研究生毕业，从事本专业技术工作满3年，经考核合格可初定为“中”级任职资格；或见习期满初定为“助理”级任职资格，任职满三年后再定为“中”级任职资格。 博士研究生毕业可初定为“中”级任职资格。,24,2、评审： 助理级： 中专毕业后，取得员级任职资格4年及以上。 大专毕业后，取得员级任职资格2年及以上。 中级： 大专、本科毕业后，取得助理级任职资格4年及以上。 硕士研究生毕业后，取得助理级任职资格2年及以上。 高级： 本科及硕士研究生毕业后，取得中级任职资格5年及以上。 博士研究生毕业后，取得中级任职资格2年及以上。,25,教授级： 大学本科级以上学历毕业后，取得高级任职资格5年及以上。 3、对普通全日制院校毕业生中，所学专业与从事专业不一致或不相近的，可以初定为所学专业的相应专业技术职务任职资格，也可以参加所从事专业的技术职称评审。 4、学科分类：工科、农科、林科、医科、师范、文科、理科、财经、政法、体育、艺术、党政管理。 相近专业：农科和林科、师范和文科、工科和理科、政法和党政管理。,26,四、技术岗位： 1、设置的原则： 贯彻中国石油化工股份有限公司关于基层单位内部分配制度改革指导意见的精神，突出岗位责任和工作绩效。 有利于加强单位的技术力量，充分调动广大知识分子的积极性、创造性的原则。 坚持按需设岗、精简效能的原则。 坚持实行“公开、平等、竞争、择优”的差额聘任原则。 技术岗位定员是在单位原岗位定员之内设置，不另增加定员。,27,2、主任师任职条件： 应具有公司公认较高的技术水平，有丰富的本专业工作经验和一定的技术创新能力； 能够主持重大工程、科研设计和技术攻关项目，在推广应用新技术、新工艺、新方法等方面做出过较大贡献，创造较好经济效益。 参加科技、管理项目受到国家和集团公司（省部级）以上表彰。 单位年度考核为优秀。 由取得教授级高级职称的专业技术人员担任，在学术方面有一定造诣、工作业绩突出的优秀高级职称人员也可参加竟聘。,28,3、主管师任职条件： 具有较为过硬的技术水平，基础理论知识扎实。 熟悉本单位专业技术工作，具备解决生产、经营现场难题的能力。 由取得高级职称的专业技术人员担任，工作能力强，工作业绩突出的中级职称人员也可参加竟聘。 4、责任师任职条件： 具有一定的技术水平和基础理论知识，从事过本专业技术工作。 负责本单位本专业日常技术工作。 解决生产、管理中的一般技术难题。 由取得中级及以上任职资格的专业技术人员担任。,29,5、聘任： 各单位要严格按公司核定下发的技术岗位编制进行聘任。 主任师的聘任由各单位提出聘任意见后报人力资源处，由公司领导审批。 主管师、责任师的聘任由各单位提出聘任意见后报人力资源处审批。 主任师、主管师、责任师的聘期为三年（责任师可为一年），受聘后单位与个人签定聘任协议，明确岗位职责及内容、聘任期限、双方的权利和义务、待遇、违约责任等双方协商的条款。 技师的聘任与技术岗位的聘任方式一样。,30,6、考核： 对已聘为主任师、主管师、责任师的专业技术人员，在聘期内须结合本单位生产实际有针对性地撰写一篇技术论文作为聘期考核的依据。 对责任心强、业绩突出、专业技术水平高、创新能力强、聘期考核优秀的技术人员予以激励和重用，可参加高一级专业技术岗位的竞争上岗。 对业绩较差、组织协调能力较差、因技术工作失误造成重大损失或恶劣影响的；聘期考核为不合格的技术人员应进行技术岗位的解聘或低聘。 5、加强岗位动态管理，实现专业技术人员身份管理向岗位管理的转变。,31,骨干人员管理 指导思想： 为了进一步加强对公司骨干人员的管理，完善各类人才的选拔、培养、使用和激励机制，建立健全经营管理人员、专业技术人员和工人技术队伍中的骨干等各类人才的业绩考核评价体系，营造“人尽其才、才尽其用”的良好氛围，达到稳定骨干人员队伍的目的。 公司骨干人才库中的人员构成由各单位根据员工的工作能力、工作业绩及培养潜力按本单位用工总量的2035（可包括单位班子成员、非上市劳务工、兴长劳务工、劝业劳务工）选拔推荐，公司相关部门审核后产生。公司对骨干人才库入库人员实行动态管理，每年由各单位申报调整一次。,32,各单位应对入库人员加强培训、考核、重用，制定相应的职业生涯规划，建立骨干人员的职业生涯设计台帐，每季度对入库人员进行考核，对优秀骨干人员实行奖励，使骨干人员发挥更大的作用。 公司向上级部门推荐优秀人才以及送外、轮岗培训人员均优先从公司骨干人才库中选拔； 每季度考核都从绩效考核系统中申报； 季度工作业绩和单位绩效简评由单位评价、不能出现本人、我等字样，工作内容是本季度的，简洁、明了； 一档个人季度绩效评价表原件需存档； 单位优秀骨干汇总表签字、盖章，有排名顺序。,33,导师制 通过具有良好的职业道德、较高的理论水平和丰富的专业技术实践经验的高层次优秀管理和技术专家、高级技师，采取一带一、一带多或多带一形式，培养一批专业基础知识和学术技术水平较高、发展潜力较大的青年专业技术人才，使他们的综合素质提高到较高水准。 根据人才成长规律和我公司发展需要，按专业技术水平、综合素质和工作业绩等，对青年专业技术人才分第一、第二、第三培养层次实施“导师制”。 第一层次培养目标（公司级）：系统掌握本专业的理论知识，专业技术水平较高，具备较强的技术开发和开拓创新能力，能够创造性地开展专业技术工作，解决一些关键和,34,重大技术难题，并逐步成为技术带头人。 第二层次培养目标：掌握本专业的理论知识，专业技术水平明显提升，能综合分析和解决一些专业技术难题，具备一定的科技管理和技术创新能力。 第三层次培养目标：熟悉岗位基本知识和技能，能独立开展专业技术工作。 由符合培养条件的青年专业技术人员提出申请，基层单位按需推荐，完成了入职培训和轮岗培训的培养对象才有资格申报“导师制”培养，公司审定第一层次“导师制”培训人员，人力资源处与各单位共同确定第二层次人员，各单位确定第三层次培养人员。,35,师徒遴选及结对：按专业对口的原则，遴选导师和培养对象推荐人选并师徒结对，确定培养课题，制定培养计划等。每名导师原则上可以指导1-3名培养对象。 组织审核：审核培养对象和导师人选、师徒结对及培养计划和目标等情况。 提交专业论文：培养协议期满，培养对象提交一篇专业技术论文。 考核评价： 主要考核评价导师及培养对象培养协议履行情况、培养对象专业技术和理论知识掌握情况、培养实施进度及任务完成、取得的成绩等方面。原则上应每年对培养实施情况进行一次考核评价，培养协议期满进行综合考核评价。考核结果分优、良、合格、不合格四个等级。,36,考核评价结果的应用： 考核评价结果应作为选拔使用、评优评先、奖惩兑现的主要依据。 年度考核评价中，对考核“优”的给予表彰；考核“不合格”的，对导师和培养对象分别进行谈话，分析原因，对下阶段工作提出改进意见或调整培养计划等。 培养协议期满综合考核评价中，对考核“优”的导师和培养对象分别给予表彰和奖励，导师可直接列为下次“导师制”人选。 培养期间，对在带徒过程工作认真负责并取得显著效果的导师实行奖励政策，奖励标准分别为一类3000元/年.人、二类2000元/年.人、三类1000元/年.人。,37,签订培养协议 建立导师人才库，对符合导师选聘条件、具有带徒意愿的管理和技术专家、高技能人才，纳入导师专家库管理。建立动态管理和人才考核评价机制，定期对专家库成员进行补充、调整。纳入“导师制”管理的培养对象应与单位、导师签订三方培养协议。 培养协议内容： 培养协议期限：培养协议期限为1-3年。 签订培养协议须约定培训期满服务期限，其中第一层次培养对象约定期限为5年， 第二、三层次约定期限为4年。,38,培养对象 热爱本职工作，遵守公司的规章制度，具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋的青年专业技术人才。 年龄在40周岁以下。 有关申报材料：“导师制”培养申请推荐书.doc 导师制协议.doc 时间安排：2010年5月20日前报“导师制”培养申请推荐表和单位汇总表。,39,谢谢大家！,