小学体育说课稿模板：立定跳远

小学体育说课稿模板：立定跳远一、教材分析本课主题是池塘里的游戏（原教材是立定跳远），该教材是二年级跳跃内容，要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远。立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之一，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，也是急行跳远落地动作的辅助性练习，它对于发展身体的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节及各器官系统的发展，有着积极的促进作用。本节课分别安排了抢占荷叶、自由玩荷叶、连续跳荷叶、互挤出叶、拼奥运五环等教学，借助短绳的功能，利用情景教学围绕池塘里的荷叶设置一系列的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受、使情感得以升华。二、教学目标（一）认知目标：了解正确立定跳远对连续跳荷叶的作用，以及明白各种游戏的方法（二）能力目标：掌握正确的立定跳远动作，双脚同时蹬地同时落地，特别是落地动作的掌握对下次跳跃时的作用（三）情感目标：不怕脏累、积极进取，互相合作的精神三、教学重、难点（一）重点：蹬地有力，落地轻巧；（二）难点身体协调有力。四、教学方法（一）教法：本节课主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。（二）学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生尝试想象跳跃动作，然后小组讨论悟出动作要领、最后通过小组协作和个人练习相结合的学习方法，最终解决问题。从而促进学生主动积极地参与。五、场地器材蓝球场 短绳40条 录音机一台六、教学过程依据小学牛的身心特点，本课结构采用收心热身-育心强体、增智促技-稳定情绪、恢复心身。（一）收心热身、愉悦心身通过教师的语言，将学生带入郊游的情景，学生们装扮成（小青蛙）进行游戏抢占荷叶来活跃课堂气氛，集中学生的注意力，紧接着自由玩荷叶（短绳），通过短绳练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动。（二）育心强体、增智促技这个阶段是本课的重点部分，在这个部分中，主要安排了连续跳荷叶、利用荷叶导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入连续跳荷叶的练习中。连续跳荷叶要求：1.必须采用两脚同时跳同时落地，脚后跟先着地，然后滚动到前脚掌，再继续蹬地发力；2.如果没有跳上荷叶，应该重新再跳（可以模仿青蛙游泳的动作回头重新跳）；3.集体比赛，团结合作，遵守游戏规则。教师讲解示范怎样连续跳荷叶的动作，分组练习，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间，白思时间。组织集体连续跳荷叶的比赛。通过学生先尝试、讨论、然后小组展示，相互评价相互学习，体现小群体合作学习意识，来掌握动作要领，培养学生的白学能力、思维能力、合作能力，让学生感受个体在集体中的价值。同时使本课的重点得解决，难点得以突破。、又通过游戏互挤出叶。创设一个学生喜欢的情境，让学生自由 组合队伍进行游戏，把学生学习兴趣进一步推向高潮。方法和要求：（1）3人一组，2人比赛-个当裁判，五局三胜制，输者下场当裁判，胜者继续留在荷叶上；（2）裁判要清楚自己的工作，做到公平公正；（3）两人背对背，两手胸前交叉（不允许用手推或突然闪让）；（4）选手只要一脚出了圈就判失败一次。（三）稳定情绪，恢复心身奥运会知识：你们知道2008奥运会在什么地方举办吗?学生利用手中的短绳拼奥运五环目的：为了消除激烈紧张运动的疲劳，通过放松（拼奥运五环）动作调节心情、身体得到恢复，让学生充分体验到体育课的乐趣。教师对各小组进行评价，对优胜小组发给小红旗奖励，对拼错的小组进行指导。最后教师布置好课外练习作业，学生解散。七、教学效果（一）运动技能：学生基本掌握连续跳荷叶动作和游戏方法、规则。（二）运动量密度：约全课35-40、基本35、心率130次分左右、强度15左右（三）心育意向：基本达到肯谦让，并能友好合作锻炼、有较好的集体荣誉感。5