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合作带来共赢,鲶鱼效应,挪威人喜欢吃沙丁鱼，市场上活鱼的价格要 比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想办法 让沙丁鱼活着回到渔港。沙丁鱼生性喜欢安静， 尤其打捞以后鱼箱里鱼群密集，绝大部分沙丁鱼 在运输中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。,原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动，同时也加速了鱼箱水流增加含氧量。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。,启示：“鲇鱼效应”充分体现了竞争的重要性。它给我们以现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能。,竞争无处不在！,认识竞争,寻找生活中的竞争,一、竞争的意义/作用,在竞争激励下大家都会有所收获和提高，推动整个集体向前发展。,学会竞争,-竞争无处不在，竞争给人动力！,1、对个人：,调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 可以相互勉励，共同进步。,2、对集体：,认识竞争,寻找生活中的竞争,阅读课本42页“赵明与李杰的故事”，思考：李杰该怎么做？,耐心向赵明讲解解题的方法。,一、正当合理竞争，互相帮助，共同进步。,二、不正当竞争，不利于对方进步，妨碍自己发展，不可取。,案例分析一,-竞争无处不在，竞争给人动力！,某地有一家百货公司。这家公司与众不同的是在商场内设置了一个小小的咨询服务亭，如果你在该公司没有买到自己所需要的商品，就可以到这个服务亭询问，它会指引你去另一家有这种商品的商店。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进而改善了竞争的环境，争取到了更多竞争者的支持。结果，该公司生意日见兴隆。,这家公司是怎样对待竞争的？对你有什么启示？,正确的对待竞争，没有相互排斥，没有以牺牲对方利益来提高自己名望。而是在友好合理的竞争中共同努力，不断进步，最终实现共赢。,案例分析二,-竞争无处不在，竞争给人动力！,认识竞争,寻找生活中的竞争,学会竞争,二、怎样进行竞争？,1、不能封闭自守，需要开放、需要人与人的坦诚交流。,公 平 竞 争， 实 现 共 赢！,2、不能排斥同学，不能以牺牲同学间的交流来提高自己的名次，需要公正、公平、公开！,-竞争无处不在，竞争给人动力！,1：逃命的野牛 荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在岸边草丛中潜伏偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头野牛的屁股，另一只狮子迅速冲到牛跟前，前后夹击。这时野牛进退两难。终于，前面的狮子瞅准机会，避开牛角，一口咬住牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。僵持一会儿，野牛体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断其脖子，使之断气。一头野牛与数只狮子搏斗时，那数十头野牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。,思考（1）野牛群在什么情况下可以抵御狮子的进攻？（2）蚁群能逃离火海的原因是什么？（3）这两个镜头给你的启示？,2、合作的蚂蚁,认识竞争,寻找生活中的竞争,善于合作,合作无处不在！,认识竞争,寻找生活中的竞争,一、合作的意义/作用,善于合作,-合作无处不在，合作带来共赢！,1、获得知识和经验的重要途径。,2、扩大知识面，提高学习效率，激发思维，提高创造力。,3、增进友谊，促进自身素质的全面提高，最大限度实现个人价值。,我+我们=完美的我,认识竞争,寻找生活中的竞争,二、竞争与合作的关系,善于合作,1、既要善于竞争，又要善于合作。 2、在竞争中合作，又要在合作中竞争。,游戏体验：打绳结，看哪组快 步骤：1、每人只能用一只手把书捆起来。 2、同桌合作，每个人用一只手。,相互联系，密不可分。,三、正确处理两者关系,（原因：P42第一段）,课堂小结：,一、竞 争,1、竞争无处不在,2、竞争的意义,3、怎样竞争,二、合 作,1、合作无处不在,2、合作的意义,3、合作与竞争关系,带来共赢,谢谢大家！,1、每次测验或考试小李总是和成绩比自己差的同学比较。 2、为了取得好成绩，小云从来不把自己好的学习方法或学习资料跟同学交流。 3、小华独自埋头学习，为了不耽误学习时间，对其他同学的请教置之不理。为了不让小华考好，王刚偷偷把他精心总结的复习材料拿走了。 4、小燕不仅学习好，还热心帮助同学解答难题，她说能从别人身上学到很多东西。,说一说：他们的做法对吗？如果他们坚持这样做，会对自己、他人产生什么影响？,
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