东省高中教师培训专家工作管理手册

20099年山东东省高中中教师培培训专家家工作手册册每日工作作流程课程专家家团队工工作任务务与职责责1、制定定培训计计划。研修筹备备阶段，课课程团队队各学科科专家组组要认真真研究课课程内容容，制订订本学科科教学计计划，计计划应包包括本学学科培训训目标和和任务、学习专专题和学学习时间间及安排排、学习习流程和和环节、主要在在线指导导措施、学员学学习和专专家指导导衔接、团队成成员及工工作分工工等。培培训开始始前要在在学科主主页公布布学科教教学计划划。2、提交交自选学学习资料料。每个培训训专题要要提交与与专题相相关的拓拓展阅读读材料和和教学案案例供学学员选学学。每专专题的自自选学习习资料不不得少于于6篇，其其中拓展展阅读材材料和教教学案例例各3篇。自自选学习习资料文文本和视视频形式式均可。3、全程程指导学学习。课程团队队要按照照教学计计划负责责本学科科学习的的全程指指导。课课程团队队要通过过多种形形式，用用关心和和切近教教师的话话语方式式、激励励方式、指导方方式与学学员进行行对话交交流和心心灵沟通通，引发发学员思思考，为为学员学学习提供供有效的的专业支支持和鼓鼓舞激励励。具体体工作包包括：引导导学习进进程。 通过公公告和简简报等形形式提出出学习流流程各环环节的任任务，学学习建议议、专题题作业要要求、文文章推荐荐和简报报引用要要求、提提问答问问方式等等，引导导学员学学习。要要建立与与指导教教师沟通通渠道，阅阅读每期期班级简简报，更更全面地地了解学学员学习习情况，通通过多种种方式，对对指导老老师工作作和学员员学习加加强实时时指导。回答答学员问问题。要用好平平台提问问答问栏栏目或通通过课程程简报，及及时回应应学员和和指导老老师提出出的学习习问题，对对学员普普遍关心心的热点点问题，可可开展网网上调查查和对调调查结果果进行分分析反馈馈。要利利用多种种互动方方式，提提高学员员对远程程培训的的参与热热情和参参与水平平。点评评和推荐荐作业。课程团队队要关注注指导老老师对学学生作业业的点评评，阅看看指导老老师推荐荐的作业业，并抽抽样阅读读点评学学员作业业。作业业抽看点点评数量量要覆盖盖对每个个专题和和每个班班级。同同时做好好学员优优秀作业业的推荐荐和引用用。编辑辑学习简简报。编辑好每每天的课课程简报报（网络络版）。课程团团队要利利用课程程简报聚聚焦观点点、梳理理问题、评点学学习、精精选作业业、推介介范例、宣传典典型、反反映学习习动态，指指导、激激励和推推动学习习进程。课程简报报要在第第二天凌凌晨前提提交，提提供学员员一早阅阅读，及及时获得得强化和和指导。组织织在线研研讨。学习全程程要组织织2至3次在线线研讨。每次在在线研讨讨，课程程团队成成员均应应全部参参加，并并就研讨讨的问题题做好分分工和内内容的充充分准备备。在线线研讨话话题应是是学员关关注和能能够参与与讨论的的问题。在线研研讨结束束后，要要及时整整理研讨讨信息，发发布在线线研讨综综述，延延续和强强化在线线研讨的的效果。4、做好好培训总总结。课程学习习结束时时，首席席专家要要组织团团队集体体总结反反思，并并依据教教学计划划和研修修平台提提供的学学习信息息统计数数据以及及团队掌掌握的情情况，写写出书面面总结，在在远程培培训结束束后100天内交交省项目目办。与此同时时，课程程团队要要对培训训结束后后的新课课程日常常学习和和研修提提出指导导意见，对对参训省省的班级级、指导导教师和和学员评评优提供供必要信信息和进进行咨询询指导。 远程程培训结结束时，将将通过问问卷方式式向全体体学员了了解课程程团队的的视频课课程质量量和指导导工作水水平的反反馈评价价。调查查问卷各各项内容容较好以以上比例例达到775%以以上的学学科团队队，该团团队远程程培训指指导经费费按超过过的百分分点同步步上浮。5、集中中团队、现场办办公。远程培训训期间，省省课程团团队成员员要与平平台技术术团队一一起集中中做好远远程培训训的学习习指导工工作。课课程团队队集中人人数原则则上按学学科参训训人数配配置8-10人人。首席专家家和国家家团队成成员可以以不集中中到现场场办公，但但应该坚坚持全程程在线指指挥。在在每一期期课程简简报、在在培训的的关键指指导环节节，对研研讨的关关键问题题，都要有首首席专家家的声音音。让全全体学员员感受到到首席专专家和学学员共同同学习，一一起在线线。首席专家家和省课课程团队队要在培培训前一一天在指指定地点点集中，并并与技术术平台一一起开好好预备会会。明确确学科培培训计划划，熟悉悉操作平平台，做做好工作作协同沟沟通。团队成员员要搞好好工作分分工。团团队专家家工作分分工既要要面向区区域，使使每个参参训省都都有固定定的联系系专家，又又要面向向工作项项目，使使全部工工作项目目都落实实到责任任人。学科团队队要通过过每天的的碰头会会，沟通通情况，研研究问题题，搞好好工作协协同。6、关注注度评价价方法：学员作业业被专家家评论，推推荐时给给予一定定关注度度分数。学员作业业被专家家引用到到课程简简报或者者选入资资源库作作为资源源时，给给予一定定关注度度分数1) 作业被课课程专家家评论，关关注度加加分0-102）作业业被专家家推荐：关注度度加分00-2003）作业业被引用用到课程程简报：关注度度加分330 4）作业业被选择择为资源源库资源源：关注注度加分分30-50附件：课程团队队工作基基本数量量要求：1、制订订教学计计划及对对计划的的说明。2、设计计和开发发课程资资源。按按要求修修改课程程视频和和每专题题提交66篇拓展展阅读文文本或视视频材料料。3、阅评评学员作作业，平平均一位位专家每每专题看看学员作作业不少少于8篇。作作业阅评评要覆盖盖到每个个专题每每个班级级和指导导老师推推荐的作作业。4、编辑辑课程简简报，每每天一期期。在课课程简报报编辑前前要阅看看全部班班级简报报。5、研修修期间，组组织团队队全体成成员参加加的在线线研讨22至3次。并并及时整整理在线线研讨情情况，发发布在线线研讨述述评。6、学生生对本课课程及其其学习指指导满意意度达775%以以上。7、提交交课程团团队的远远程培训训总结。20099年山东东省高中中专家培培训平台台使用说说明登录系统统1. 输入网址址xxssdteeachher.govvx/ 登录山山东省教教师教育育网。2. 通过导航航选择【远远程培训训】选择择【20009年年高中教教师全员员培训】山东省教教师教育育网首页页20099山东省省高中教教师培训训平台首页页3. 进入培训训平台，通过右上上角登录录按钮，即即可登录录培训系系统。4. 登录后状状态 平台介绍绍平台首页页1. 培训公告告2. 新闻资讯讯3. 地区导航航：可以以查看各各个地区区的培训训信息 4. 推荐作业业、热评评作业、最新作作业5. 研讨热门门话题6. 课程简报报、专家家工作简简报、班班级简报报7. 最新问答答8. 最新文章章课程信息息课程页1. 点击【课课程】选择需需要的学学科页面面2. 课程内容容a) 课程专题题：课程程专题可可以看到到每个专专题的相相关信息息b) 培训公告告c) 新闻资讯讯d) 专家团队队e) 课程介绍绍f) 推荐作业业、热评评作业、最新作作业g) 班级导航航h) 最新文章章i) 课程简报报、专家家简报、班级简简报j) 班级关注注度k) 专家关注注度l) 培训问题题m) 课程研讨讨地区信息息地区页1. 点击【地地区】链接，可可以选择择所在地地区。2. 地区页内内容：a) 培训公告告b) 新闻资讯讯c) 推荐作业业、热评评作业、最新作作业d) 班级简报报e) 课程列表表可以查看看不同学学科的分分班情况况。点击击班级可可以看到到班级信信息。班级信息息包括： 班级统计计信息 专家简介介 本班专家家名单 推荐作业业、热评评作业、最新作作业 班级简报报l 点击指导导教师照照片查看看专家个个人培训训信息l 点击学员员名单查查看学员员个人培培训信息息l 个人信息息页面包包括 个人介绍绍 我的作业业 发表的文文章 发表的评评论 我的问答答 课程研讨讨f) 学校关注注度g) 指导教师师关注度度研讨信息息研讨页1. 研讨页面面内容a) 热点讨论论话题区区b) 最新讨论论话题区区c) 各个学科科讨论区区d) 进入研讨讨房间参参加研讨讨问答系统统 提出个人人培训过过程中遇遇到的问问题 回答别人人提出的的问题 与个人工工作室中中的问答答模块相相对应个人工作作室个人工作作室1. 个人工作作室内容容 我的统计计对专家评评论的作作业数、文章数数、评论论数、被点点评数、被点点击数、被评评论数、被推推荐数、问题题数、解答答问题数数等信息息统计。 个人设置置 个人资料料：修改改个人照照片和个个人简介介 模块设置置：对【今日日】页面面左侧和和右侧内内容进行行定制，定定制内容容可以在在【今日日】页面面查看 修改登录录账号：修改登登录账户户，你可可以不使使用身份份证号码码作为登登录名，修修改时需需要提供供登录密密码。 修改密码码：修改改登录平平台的密密码，需需要提供供原密码码 今日信息息、我的的收藏、培训信息息导航2. 今日信息息 我的统计计对培训期期间，专专家点评评的作业业、文章章、评论论、被点点击、被被评论、被推荐荐、问题题、解答答问题等等相关信信息进行行统计。 内容提醒醒提醒的内内容是可可以自定定义的，比比如当天天的作业业提醒，简简报提醒醒，研讨讨提醒，问问答提醒醒等。可可以通过过【设置置】选项项进行定定制。3. 培训信息息内容 培训资讯讯 培训咨询询：查看看培训资资讯信息息，可以以收藏资资讯、评评论资讯讯 课程资讯讯：查看看学科资资讯信息息，可以以收藏资资讯、评评论资讯讯 地区资讯讯：查看看地区相相关信息息，可以以收藏资资讯、评评论资讯讯 资讯管理理：发表表学科内内的相关关资讯，显显示在学学科首页页里公告告栏或者者资讯栏栏 培训专题题对当前课课程信息息进行管管理 对每个课课程视频频、课件件资源、拓展资资料、作作业有添添加、修修改、删删除权限限 可以设定定每个专专题作业业的开放放时间和和提交时时间 可以调整整整个课课程资源源结构内内容和显显示顺序序 培训简报报 课程简报报：查看看课程简简报信息息，可以以收藏简简报、评评论简报报 班级简报报：查看看班级简简报信息息，可以以收藏简简报、评评论简报报 指导教师师简报：查看指指导教师师简报信信息，可可以收藏藏简报、评论简简报 简报管理理：编辑辑课程简简报内容容 培训作业业 班级作业业：查看看指导教教师推荐荐的班级级作业，可可以点评评、推荐荐、收藏藏作业。 推荐作业业时，根根据作业业内容，给给出不同同的加分分分数 对于非常常优秀的的作业，通通过【资资源】选选项，预预定为资资源库资资源，同同时给予予加分奖奖励。 培训研讨讨 研讨安排排：查看看相关研研讨信息息，参与与研讨。 研讨管理理： 设置研研讨话题题和研讨讨房间，开开放时间间，研讨讨人数等等相关信信息。 问答 我的问答答：提出出培训过过程中遇遇到的问问题，同时可可以查看看解答情情况 问答管理理：可以以管理问问答系统统中对应应学科的的相关问问题信息息 文章 课程文章章：查看看课程内内其他人人发表的的文章，同同时对文文章进行行点评 发表文章章：发表表自己的的文章，修修改文章章