六年级语文教案——《印度洋上生死夜》2

六年级语文教案印度洋上生死夜2一、复习l、听写词语。2、这篇文章可以分为哪三个部分二、精读训练l、教师提问：第一部分也就是文章的开头，依次讲了哪些内容(故事发生的时间、主要人物和地点)齐读第1自然段。2、默读课文第2-6自然段。(1)说一说，这5个自然段分别写了什么内容。克勒松猝不及防，摔入水中，被大章鱼缠伤，皮埃尔将其夺回。克勒松急需返回港口救治，但皮埃尔发现海底即将发生地震或火山爆发。皮埃尔决定回到出事地点。皮埃尔打灯语和呼喊要求客轮掉转航向。客轮掉转航向，皮埃尔被客轮上的直升机救离险境。(2)这一部分可以分为几层(分4层：第23自然段为第一层，写洋上遇险；其余3个自然段各为一层，写的是：两个念头-全力报信一一艰难脱险)(3)研读第一层。指名朗读第一层讨论：皮埃尔从哪些迹象意识到海底将要发生地震或火山爆发结合课文内容理解惟一。(没有别的办法，只有这一个)(4)研读第二层。(两个念头)皮埃尔面对这一处境，他起初是怎么想的为什么后来他作出了怎样的决定为什么指导朗读不，我不能走！现在我可能是世界上惟一确切知晓这场海难即将发生的人。我有责任向来往船只通报这一信息，体会皮埃尔的责任心和勇气。讨论、朗读后在上表内完成有关板书(2)。(5)研读第三层。(全力报信)观察课文插图，说说图上画了些什么。(组织学生描述)朗读第5自然段。重点理解克勒松当时情况的危急以及皮埃尔的动作、心理活动和语言。教师口述：皮埃尔突然发现灯光移近的速度明显减慢了，轮船已经收到信号。(6)研读第四层。(艰难脱险)朗读第6自然段，思考：皮埃尔为什么不向豪华游轮打出灯语请救救我们他发现她(克勒松)的躯体已经冰凉，在亡妻的耳朵边，轻轻地说：lsquo;亲爱的，原谅我.rsquo;想一想：原谅他什么指名读直升机很快飞到了他们的头上到节末，口述直升机救皮埃尔等人的情况。3、根据板书，简要回顾课文内容。三、作业1、阅读课文，熟记内容，为复述做好准备。2、预习课后作业第5题。