期中考试复习提纲(学生篇).ppt

期中考试复习提纲,1、考试范围：第一、二单元 2、时间：1个小时 3、题型：选择题（35，共70分) 填空题（10分） 简答题（2题，共10分） 论述题（1题，10分）,第一单元,一、哲学的含义 二、哲学的基本问题 三、唯物主义和唯心主义,一、哲学的含义,1、哲学是关于世界观的学说 2、哲学是世界观和方法论的统一 3、哲学是对具体科学的概括和总结 4、哲学与具体科学的关系（共性与个性的关系） 5、马克思哲学是科学的世界观和方法论,1、“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了 A、哲学的智慧是凭空产生的 B、哲学的智慧源于人类的实践活动 C、哲学的智慧指导人的实践活动 D、哲学的智慧与改造自然的活动密不可分,C,1之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一 全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段 A. B. C. D. ,A,3、爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这句话说明 A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学” C.哲学是自然科学的概括和总结 D.哲学对各门具体科学的研究有指导作用,D,4恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明 A.哲学推动时代步伐，决定社会历史的进程 B. 任何哲学都对社会变革起积极推动作用 C.反映时代历史任务和客观要求的哲学，对社会变革起巨大的推动作用 D. 德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业,C,二、哲学的基本问题,1、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 包括两个含义： 思维和存在谁决定谁？ 思维和存在是否有同一性？,知识点总结：,1、哲学的基本问题 ： (1)思维和存在何者为本原？ (2)思维和存在有没有同一性？,三、唯物主义和唯心主义,1、唯物主义的基本观点：物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识。,近代形而上学唯物主义,古代朴素唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义,客观唯心主义,主观唯心主义,2、唯心主义认为：意识是世界的本原，先有意识后有物质，意识决定物质。,哲学中的两个对子,唯物主义,其一,其二,唯心主义,辩证法,形而上学,全面、联系、发展,片面、孤立、静止,2、“现实世界是理念世界的影子”是 （ ） A主观唯心主义观点 B客观唯心主义观点 C形而上学观点 D旧唯物主义观点,B,3、孔子提出“畏天命”“获罪于天，无所祷也”。这是（ ） A机械唯物主义观点 B主观唯心主义观点 C朴素唯物主义观点 D客观唯心主义观点,D,4、古代朴素唯物主义物质观的不足之处主要在于： （ ） A、把自然科学的物质概念等同于哲学的物质概念 B、对于物质的认识简单化 C、夸大了意识的能动作用 D、否认了意识的能动作用,A,必须掌握的知识点：,1、哲学的基本问题（包含两个方面的含义） 2、唯物主义根本观点： 3、唯物主义和唯心主义的根本分歧： 4、物质和意识的辩证关系：,物质和意识的辩证关系：,1、物质决定意识，要求我们要坚持一切从世界出发，实事求是。 2、意识对物质有能动作用，正确的意识促进事物的发展，我们要树立正确的意识。,注意：每次考试必考的内容,1对物质和意识辩证关系的表述，最准确、最完整的是 A物质第一性，意识第二性 B物质决定意识，意识是物质的反映 C物质决定意识，意识对物质具有能动作用 D物质和意识相互依存，相互转化,C,材料分析题： 某乡政府接上级有关部门的指示：每村新开挖鱼池不得少于10公顷，但该乡政府认为，本乡地势高，经常发生旱情，不适宜挖田养鱼。该乡政府根据近两年市场对棉花、蔬菜需求渐增的趋势，最后决定：改粮食、大豆立体种植为粮食、棉花、蔬菜立体种植，当年农民的经济效益比往年大大提高。 运用所学的物质和意识辩证关系，说明乡政府决策的正确性。（10分）,参考答案： （1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。该乡政府根本当地的地势特点和市场需求，制定了立体种植的政策。 （2）意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展。该乡政府制定了正确的政策，使农民的经济效益获得大大提高。,第二单元,第四课 一、世界的物质性 二、物质与运动的关系 三、按客观规律办事,一、世界的物质性的两层含义： 1、自然界的物质性 2、人类社会的物质性,必须要背的概念,物质的含义： 不依赖人的意识，并能被人的意 识所反映的客观实在。 物质的唯一特性：客观实在性,1人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是 、 和 。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性 。 A经济生活 政治生活 文化生活 B地理环境 人口因素 生产方式 C人口因素 生产方式 文化生活 D物质文明 政治文明 精神文明,B,2.放眼周围世界，我们看到的是高山、河流、原野等物质具体形态。如果用辩证唯物主义眼光认识，其正确的观点是 A物质是看得见，摸得着的有形的实体 B物质是有形物与无形物的总和 C它们都具有，且只具有丰富的个性 D它们都具有意识之外的客观实在性,D,二、物质与运动的关系,1、物质与运动的关系：（要背下来） （1）物质是运动的物质 （2）运动是物质的运动 2、运动与静止的关系： （1）运动是绝对的、无条件的、永恒的 （2）静止是相对的、有条件的、暂时的,1放眼周围世界，我们看到的是高山、河流、原野等物质具体形态。如果用辩证唯物主义眼光认识物质的唯一特性，其正确回答是 A可知性 B客观实在性 C永恒性 D矛盾同一性,B,3有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于 A.割裂了运动和静止的关系 B.否认了物质和运动的关系 C.颠倒了物质和意识的关系 D.肯定了量变与质变的关系,A,三、按客观规律办事,1、规律的含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 2、规律的特点：客观性和普遍性 3、方法论：遵循规律，认识和利用规律。,1.判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是 水往低处流 种瓜得瓜，种豆得豆 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定 月亮绕地球转 红灯停，绿灯行 生产关系一定要适应生产力的状况 A B. C. D. ,C,12. “天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广” 。这两句话揭示的哲学道理是 A. 尊重客观规律必须发挥主观能动性 B要勇于承认矛盾，坚持两点论 C. 规律具有客观性，规律的存在和发生作用，不以人的意志为转移 D自然界、人类社会都具有物质性，世界是物质的世界,C,1、意识的本质：客观存在在人脑中的反映。 2、意识的特点： 目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性 3、意识的能动作用：包括两个方面 （1）人能够认识世界 （2）人能够改造世界,四、意识的本质和作用,意识的产生,客观事物,原材料,意识是客观存在在人脑中的反映。意识的内容来源于客观事物，先有物质，后有意识，物质决定意识。,加工厂,产 品,典故：龙有九似 “龙”是中华民族的象征，可是地球上从来就没有出现过“龙”，那么“龙”的观念又是从何而来呢？“龙”的观念最早产生于原始社会的图腾崇拜。当时人们为了表明自己祖先的强悍，就从他们日常所接触到的各种动物身上取材，逐步创造了“龙的”形象。据李时珍本草纲目记载，东汉人王符曾指出龙有九似：头似驼、角似鹿、眼似兔、耳似牛、颈似蛇、腹似蜃、鳞似鲤、爪似鹰、掌似虎，它能在天上飞、地上跑、水中游，集海陆空于一身。,1“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”这段话表明，意识活动具有 目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性 A B C D,A,29. 意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。之所以作出这样的判断，其依 据在于，劳动和社会交往 创造了丰富的物质财富 提供和丰富了意识的内容 促进了意识的表达手段语言的产生 促进了意识的物质器官人脑的生成 A B. C. D. ,D,25. 中国审美文化源远流长，历代文人对艺术创作有许多精辟的论述。清代著名画家郑板桥在题画中说：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。”强调“意在笔先”，“趣在法外”。这说明 （ ） A绘画创作不必遵循认识的一般规律 B并非所有的意识都是由客观存在决定的 C艺术创作只凭主观虚构 D艺术创作有其特殊的规律,D,2 “巧妇难为无米之炊”这句成语的哲学寓意是 A要充分发挥人的能动作用 B人发挥主观能动作用，受物质条件的制约 C. 物质是不依人的意志为转移的 D意识是人脑对客观事物的反映,B,5、宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。这一事例说明了其子和邻人之父的看法是 唯物主义的态度 唯心主义的态度 客观的看待事物 以主观想象替代客观事实 A、 B、 C、 D、,C,五、实践决定认识,1、实践决定认识： （1）实践是认识的来源 （2）实践是认识的动力 （3）实践是检验认识正确与否的唯一标准 （4）实践是认识的目的,1.“只要再多走一小步，仿佛是朝同一方向迈进的一小步，真理便会变成谬误。”这句名 言所说明的哲学道理是 A.真理与谬误是无法界定的 B.真理都是有条件的，相对的 C.人们对于真理的追求是一个过程 D.世界上原本不存在真理,B,2、实践之所以能够检验人的认识正确与否，是因为 A.实践是人改造客观世界的一切活动 B.实践具有联系客观与主观的特点 C.实践是具有社会历史性的活动 D.实践是人认识的来源,B,3实践对认识具有决定作用。下列选项中体现这一观点的有 近水知鱼性，近山识鸟音 冰冻三尺，非一日之寒 没有调查就没有发言权 百闻不如一见，百见不如一干 A B. C. D. ,C,（2010年1月会考第32题）长期以来人们习惯视沙漠为害，是资源的“荒地”。 如何治理沙漠、化害为利？人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。上个世纪80年代，中国科学家认为，“沙漠是资源”并提出了“沙产业理论”，提出创建“利用阳光，通过生物，延伸链条，依靠科技，对接市场”的沙产业。这是人类认识自然的一次重大突破。 在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，不少企业将自己的目光投向了广袤无垠的沙漠，利用沙漠资源创造经济效益，使被动的治沙转变成主动的沙漠生态构建。随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠，沙漠是可以化害为利造福人类的。 上述材料体现了生活与哲学第六课“求索真理的历程”中的哪些道理？,（1）对于治理沙漠、化害为利，人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。这体现了实践是认识的来源。 （2）中国科学家提出了“沙产业理论”，提出创建沙产业这是人类认识自然的一次重大突破。这体现了实践是认识发展的动力。 （3）在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，创造经济效益，这体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的最终目的和归宿. （4）随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠为人类造福。体现了与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理.,六、实践与认识的辩证关系,1、实践决定认识，实践是认识的基础。 2、认识对实践具有反作用，科学理论对实践有重大的指导作用。 3、方法论：我们要坚持理论与实践相统一。,问答题考试重点,