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,第二课时,环境被破坏,昔日罗布泊,今天罗布泊,说一说：对今昔罗布泊的变化你有何感悟？,一 ：大自然被破坏,一、环境被破坏,在现代社会，人类比古代耗费着更多的资源，同时也制造着更多不利于生命的东西，严重的污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。,收获园地,二:水、土壤和空气被污染,主题一：生命之源-水！,观看： 太湖美,思考：这两则材料说明了什么？,CCTV关于太湖水污染的报道,收获园地,水被污染,由于人类的过渡消耗，地球的淡水越来越少；由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。,主题二：生命之源-土壤！,根据联合国的报告，由于人口的急剧增长和环境的破坏，预计到本世纪中叶，全世界将有60个国家的近70亿人口将直接面临土地资源匮乏的难题，如何解决土壤污染问题已经成为了一个世界级的难题。除了生活污水外，工业污水的排出、化肥、农药，如果不进行处理，会造成更大面积的污染。,阅读材料畅所欲言,说一说：土壤被污染的原因和危害是什么？,收获园地,土壤污染,原因：,由于人类大量地使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水，废渣和垃圾越来越多，加上生态系统的破坏，土壤污染的现象也越来越严重。,危害：,土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。,主题三：生命之源-空气！,大气污染是指大气中污染物浓度达到有害程度，超过了环境质量标准的现象。凡是能使空气质量变坏的物质都是大气污染物。大气污染物目前已知约有一百多种。按其存在状态可分为两大类。一种是气溶胶状态污染物，另一种是气体状态污染物。气溶胶状态污染物主要有粉尘、烟液滴、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。气体状态污染物主要有以二氧化硫为主的硫氧化合物，以二氧化氮为主的氮氧化合物，以二氧化碳为主的碳氧化合物以及碳、氢结合的碳氢化合物。大气中不仅含无机污染物，而且含有机污染物。随着人类不断开发新的物质，大气污染物的种类和数量也在不断变化着。,大气污染,体会交流,空气的作用我知道： 空气污染的危害：,思考问题,供人类及动植物呼吸，工农业生产,调节气候等,对人体的危害主要表现为呼吸 道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不 良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还 能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太 阳的辐射，佝偻发病率的增加；大气污染物能腐 蚀物品，影响产品质量；不少国家发现酸雨，雨 雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚 至灭绝，森林发育受影响，这与大气污染是有密 切关系的。,造成环境污染破坏的原因,1、人类日常生活和工农业生产中的废气、废渣、废水随意排放。 2、农业生产中大量使用化肥、农药。 3、乱砍乱伐，破坏生态环境。,我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。 -恩格斯,名人名言,讨论：人类如此破坏自然环境给自己带来了哪些恶果？,1、严重危害地球上各种生物的生存。 2、直接或间接损害人类的健康（泥石流、 沙尘暴、龙卷风、洪水、海啸、疾病等等） 。 3、制约了经济和社会的发展。,合作探究,面对严峻的自然环境 ，我们应该怎么做？,警 钟,保护环境，刻不容缓！,作 业：,配套练习册：简答题：1、2,
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