部编版语文二年级下册期中专项复习默写 按课文内容填空

部编版二年级语文下册期中专项复习：默写 按课文内容填空 1.根据课文内容填空。（1）_，_。贴窗花，放鞭炮。（2）_，_，大街小巷人如潮。（3）_，_，先人墓前去祭扫。（4）_，_，牛郎织女会鹊桥。（5）_，_，十五圆月当空照。（6）_，_，踏秋赏菊去登高。2.默写贺知章的咏柳（要注明诗人的朝代）。3.先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。_，_垂下绿丝绦。_裁_，_似_。4.默写古诗咏柳。5.默写古诗，并加上标点。村居_6.把诗句补充完整，再选择填空.A野火烧不尽，_。B._，忙趁东风放纸鸢。C._，万条垂下绿丝绦。D天苍苍，野茫茫，_。春天，在护城河畔，我看到一棵棵柳树已经抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的 叶子，我不禁吟诵道：“_”看着春天刚探出头的、生命力顽强的小草，我不禁吟诵道；“_” 7.默写古诗。咏柳8.按课文内容填空。（1）小草_，那是春天的_？（2）_的野花_，那是春天的_？（3）树木_，那是春天的_？（4）_的小溪_，那是春天的_？9.根据意思写诗句。（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。诗句：_，_。（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它 就像一把灵巧的剪刀。诗句：_，_。10.积累与展示。（1）按课文内容填空。古时候，人们觉得贝壳很_，很_。（2）填一填。我国有_个民族，我是_族人。端午节，吃粽子、赛龙舟都是为了纪念_。11.按照课文雷锋叔叔，你在哪里一匹出色的马内容填空。（1）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着_的孩子，冒着_的细 雨。瞧，那泥泞路上的_，就是他留下的_。（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像_。12.背一背，写一写。（1）花要叶扶，_。（2）_，手有余香。（3）帮助别人的人，_。（4）诚心能叫石头落泪，_。 13.根据古诗填空。（1）碧玉妆成一树高，_。不知细叶谁裁出，_。 （2）_寻芳泗水滨，无边光景_。（3）等闲识得_面，_总是春。14.按古诗原文填空，再完成练习。离离_，_岁_荣。_烧_，_。这首诗的作者是唐代诗人_。诗句中的“岁”是_的意思， _与_互为反义词。_，_垂_绦。_裁_，_。诗的最后一句运用了_的修辞方法。15.默写咏柳_ ，_。_ ，_。16.补充诗句。咏柳_，_绿丝绦。_，_。17.马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。 村居拂堤杨柳醉春烟，忙趁东风放纸鸢。草长莺飞二月天，儿童散学归来早。村居_ ，_ 。_ ，_ 。 18.默写古诗。村居_ 莺飞_ 天，拂堤杨柳醉_ 烟。_ 童散学归_ ，_ 趁 _ 放纸鸢。19.根据课文内容填空不知细叶谁裁出，_。答案1.【答案】 （1）春节到；人欢笑（2）元宵节；看花灯（3）清明节；雨纷纷（4）七月七；来乞巧（5）过中秋；吃月饼（6）重阳节；要敬老2.【答案】 咏柳贺知章 (唐)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3.【答案】 碧玉妆成一树高；万条；不知细叶谁；出；二月春风；剪刀4.【答案】 咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5.【答案】草长莺飞二月天，；拂堤杨柳醉春烟。；儿童散学归来早，；忙趁东 风放纸鸢。6.【答案】 春风吹又生；儿童散学归来早；碧玉妆成一树高；风吹草低见牛羊； C；A7.【答案】 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。8.【答案】 （1）从地下探出头来；眉毛吧（2）早开；一朵两朵；眼睛吧（3）吐出点点嫩芽；音符吧（4）解冻；叮叮咚咚；琴声吧9.【答案】 （1）儿童散学归来早；忙趁东风放纸鸢（2）不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀10.【答案】 （1）漂亮；珍贵（2）五十六；汉；屈原11.【答案】 （1）迷路；蒙蒙；脚窝；足迹（2）一片柔软的绿毯12.【答案】 （1）人要人帮（2）予人玫瑰（3）能得到别人的帮助（4）实意能叫枯木发芽13.【答案】 （1）万条垂下绿丝绦；二月春风似剪刀（2）胜日；一时新（3）东风；万紫千红14.【答案】 原上草；一；一枯；野火；不尽；春风吹又生；白居易；年；枯；荣；碧玉妆成一树高；万条；下绿丝；不知细叶谁；出；二月春风似剪刀；比 喻15.【答案】 碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出；二月春风似 剪刀16.【答案】碧玉妆成一树高；万条垂下；不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀17.【答案】草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟；儿童散学归来早；忙趁东风放 纸鸢18.【答案】草长；二月；春；儿；来早；忙；东风19.【答案】二月春风似剪刀好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面， 也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长 参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期 望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任 你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥 数语道出一片真诚，会融洽师生感情。3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动 中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪 为师表，有利于树立班主任工作威信。4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干 部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既 表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经 过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的 实际情况，拟定德育评估细则，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系 统化。6.开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。 这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼 要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班 奋斗的目标，积极争取家长的支持。