黑龙江省牡丹江市2021版八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷

黑龙江省牡丹江市2021版八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2020七上凤县期末) 下面画线词语使用正确的一项是（ ） A . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B . 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼泪。C . 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D . 晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。2. （2分） 列各句中意思明确，没有语病的一项是（ ）。A . 周谷城先生早年投身“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者、历史学家。B . 我们一定要上好语文课，因为语文课是人们用以交流思想的不可缺少的工具。C . 金秋八月，丹桂飘香，美丽的北戴河海滨张开她热情的臂膀，迎来了宇航夏令营的少年朋友。D . “春兰杯”第十届亚洲象棋锦标赛昨日在江苏泰州落幕，中国男队笑捧金杯，夺得十连冠。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2017七下萧山期末) 默写，根据上下句或提示填空。 （1） 独坐幽墓里。_。（王维竹里馆） （2） 此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （3） _，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春 （4） 木兰诗中侧面描写木兰战功显赫的句子是：_，_。 （5） 从生长环境入手，表现莲不同流合污，不哗众取宠，不炫耀自己的句子是_，_。（周敦颐爱莲说） 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分） 找出并改正下列句子中的错别字。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越艰。_改为_红军都是钢铁汉，千锤百练不怕难。_改为_四、 综合性学习 (共1题；共1分)5. （1分） (2017八上黔南期末) 阅读下面新闻材料，用一句话概括新闻的主要信息。（20个字以内）大众网日照10月25日讯央视朗读者沁人心脾，让朗读不经意间成为又一道文化盛宴。以中华传统文化为切入点，倡导与书为伴，热爱阅读，学好语文，讲好普通话，近日，日照港第一小学也举办了“小小朗读者做弘扬中华传统文化好少年”比赛。经过班级的选拔，共有40余名选手参加学校的比赛，在老师的精心指导下，小小朗读者落落大方，声情并茂地朗诵自己喜爱的作晶。他们的声调抑扬顿挫，或高昂，或低沉，或快乐，或忧伤每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐。日照港第一小学近年来一直致力于打造书香校园。这学期又推进了传统文化教育和经典诵读，相信在学校浓郁的读书氛围中，每个孩子都会在其中培育出美好的心灵。五、 课内阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2011绥化) 阅读文言文，回答问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自曹刿论战）【乙】人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子生于忧患，死于安乐）（1） 解释文中划线的词。牺牲：_衡：_（2） 翻译下列句子。何以战？人恒过然后能改。（3） 齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了生于忧患，死于安乐中的“_，_，_”。（用原句回答）（4） 找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子，【乙】段中体现文章中心论点的句子，分别抄写在下面。（5） 从【甲】段或【乙】段中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。六、 课外阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2018八下江城期末) 阅读下面课外文言文，完成后面题目。庄子送葬，过惠子墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼，使匠石研之。匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斫之。虽然臣之质死久矣。自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”庄子徐无鬼【注】郢：楚国的都城。垩：白色粘土。慢：通“墁”，不规则地涂抹。匠石：名叫石的工匠。斫：用刀斧砍。质：通“锧”。砧板，引申为搭配的对手，即郢人。（1） 下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A . 过惠子墓以其境过清B . 顾谓从者日从此替爷征C . 若蝇翼皆若空游无所依D . 尝试为寡人为之化而为鸟（2） 请用三条“”给文中画线的句子断句。匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容（3） 庄子借这个故事要表达什么情感？这个故事又给我们怎样的启示？ 七、 现代文阅读 (共2题；共29分)8. （9分） (2016九上南充期末) 阅读下文，回答问题其实地球是一台发电机我们生活的地球是一颗会发光的星球。不过，它发出的并不是太阳那样强烈耀目的可见光，而是肉眼无法感知的红外线。红外线又称红外辐射，如果你平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。从太空轨道拍摄的红外图片上，能更加清晰地看到地球每时每刻都在源源不断地向寒冷的太空发出红外辐射。地球向太空释放的红外辐射蕴含巨大的能量。美国哈佛大学的科学家提出，这种能量不应被白白浪费，因为其具有可用于发电的潜力，是一种被人们长期忽视的宝贵的可再生能源。利用释放的热量而非吸收的热量来发电，这种想法乍听上去似乎有点匪夷所思。事实上，这不仅具有相当的可行性，而且还有望弥补现有太阳能发电的诸多不足之处。与其他清洁能源一样，红外辐射发电利用的也是热力学原理每当有能量从高温处向低温处流动时，就能获得可再生能源。比如，太阳能电池利用的是光能从太阳（高温）向地球（低温）的流动，将光能转换为电能；生物燃料同样如此，只不过其是间接利用了储存在植物中的太阳能；风力发电机的动力来源也是具有一定温差地区间的能量流动。据估算，地球表面以红外辐射形式释放的总热量约为2000亿兆瓦，其中大部分被地球大气层吸收。但是，大气层对于波长8-13微米的部分红外辐射却没有阻挡作用，结果就造成了地球热量的持续外泄。那么，从地球逸出的这股热能的发电能力究竟有多强呢？通过相关监测设备采集到的数据，哈佛大学研究人员计算后得出，利用红外辐射发电设备可获得的发电量大约是普通太阳能电池的十分之一，发电效率为_%。这一数字显然并不可观，但是研究人员看中的并非发电量的多少，而是发电时间的可持续性。我们知道，太阳能发电具有间歇供电的特点，发电高峰往往和实际生活中的用电高峰不相匹配。而利用地表红外辐射发电，不仅可实现包括夜晚在内24小时持续供电，并且发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，基本能满足用电高峰需求。在空气较为寒冷和干燥的冬季，发电量还能有所增长。目前对于红外辐射发电来说，最大的问题在于如何提高发电效率。一种最简单的利用温差发电的方法，是用可反射阳光并发出红外辐射的涂料覆盖热电板（一种可将热能转换成电能的材料）的表面，令热电板的温度低于周围的环境温度。这样当地表散发的热量流经热电板时就会因温差形成电流。但是，现有热电板的热电转换效率非常低，流经的热能通常仅有百分之几被转换为电能。成本高，产出少，使得这种方法几乎不具备实用性。为此，哈佛大学研究人员提出了一种以整流天线为基础的新设想。整流天线能接收和传输电磁波，可与带二极管的电路相连。20世纪60年代，美国一家公司研发出一种微波整流天线，可将地面上的能量传输至无人机为其提供飞行动力。这种微波整流天线的能量转换效率可以达到70%。但是，要将这一成功案例运用到红外辐射领域并不容易。红外辐射的波长仅有微波的万分之一左右，因此红外整流天线的长度也要相应地缩短。随着近年来微型天线制造技术的日益发展，红外整流天线的研发已成为可能。红外整流天线外观上与常见的屋顶天线无异，只不过尺寸仅是后者的百万分之一。研究人员设想，将配备有红外整流天线的微型热量采集装置整合到传统的太阳能板上，以增强其发电能力和延长供电时间。将设想变为现实还有不少工作要做。首先，现有红外整流天线产生的电压太小，不足以形成足够大的电流。此外，特定波长的红外辐射产生的交流电电压极不稳定，现有的普通二极管很难与其配合工作。有人建议，以量子力学原理制造的超快速二极管或许可以一试。也有人认为，要从根本上解决问题，还有赖于目前尚处研发初级阶段的新一代二极管的早日问世。（1） 下面对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ） A . 地球发出的光是肉眼无法感知的红外线，人们平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。B . 利用地表红外辐射发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，在空气较为寒冷和干燥的冬季，发电量会有所增长。C . 目前对于红外辐射发电来说，最大的问题在于如何将地面上的能量传输至无人机为其提供飞行动力。D . 现有热电板的热电转换效率非常低，流经的热能通常仅有百分之几被转换为电能。成本高，产出少，使得这种方法几乎不具备实用性。（2） 第段划线句分析正确的一项是（ ） A . 运用了列数字、举例子的说明方法，强调突出尽管利用红外辐射发电量远远比不上太阳能电池，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。B . 运用了列数字、作比较的说明方法，强调突出尽管利用红外辐射发电量远远比不上太阳能电池，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。C . 运用了分类别、作比较的说明方法，强调突出尽管太阳能电池远远比不上利用红外辐射发电量，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。D . 运用了列数字、作比较的说明方法，强调突出尽管太阳能电池远远比不上利用红外辐射发电量，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。（3） 下列句子中划线词语去掉后对句子影响不大的一项是（ ） A . 红外辐射的波长仅有微波的万分之一左右，因此红外整流天线的长度也要相应地缩短。B . 发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，基本能满足用电高峰需求。C . 红外整流天线外观上与常见的屋顶天线无异，只不过尺寸仅是后者的百万分之一。D . 红外线又称红外辐射，如果你平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。9. （20分） (2016七下麻城期中) 阅读下文，回答问题。等你回家陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不孝子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔之地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为按这家戒毒所的规定，上午10之后，一律不允许探视。他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里头父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码从此，改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。中年人憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。探视时间快要过去了。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说：“里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。”他转身问我：“你有纸笔吗？”“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，等你回家。（选自读者2013年第6期）（1） 请用简洁的语言概括文章的内容。（2） 怎样理解文章第一段中的景物描写?（3） 按要求品析下列语句。父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑（运用什么描写方式？写出了什么？）里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来（年轻人的神情为什么会产生变化？）（4） 请赏析文章的结尾段。（5） 阅读下面的材料，结合文章内容，谈谈你的看法。有这么一个故事：儿子有病了需要妈妈的心，妈妈二话没说就把心掏给了儿子，途中不甚摔倒了，这时心说话了：“儿子摔疼了吗?”明星张国立的儿子因吸毒被抓，张国立第一时间在网络发表道歉信，并恳请社会：“请理解一个父亲的心情，也请原谅一个儿子的错误。”八、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2018嘉兴模拟) 作文主题：有一种好，叫生活在桐乡具体要求：自拟文章题目，写一篇作文。可参考下图中的“写作提示”。作文内容要真实生动，感情真挚，思考深入，不讲空话、套话、大道理。不少于600字，请不要写成诗歌；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。写作提示：听长辈讲桐乡的民俗文化，你有什么感受？桐乡的历史建筑有哪些？你最喜欢逛桐乡的哪条马路？你喜欢桐乡话吗？你是怎么学习桐乡话的？20年后的桐乡是什么样的？你去国外旅游过吗？和那边的大城市相比，桐乡在你眼中是什么样的呢？其他能够体现桐乡文化的内容。九、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分） (2017八上启东开学考) “路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇”好汉歌的这句歌词，道出了水浒传中的一个“义”字。请你结合具体的故事情节谈谈，并说说对你的影响。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 字词书写 (共1题；共4分)4、答案：略四、 综合性学习 (共1题；共1分)5-1、五、 课内阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 课外阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、七、 现代文阅读 (共2题；共29分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 作文 (共1题；共5分)10-1、九、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、