内蒙古兴安盟九年级下学期语文第一—第三单元质量检测试卷

内蒙古兴安盟九年级下学期语文第一第三单元质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共16分)1. （2分） 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 妖娆（ro）襁褓（qing）强聒不舍（gu）B . 骈进（pin）睿智（ru）涕泗横流（t）C . 谀词（y）黝黑（yu）歇斯底里（xi）D . （sn）抽噎（y ）一抔黄土（pu）2. （2分） (2017七上浦东月考) 下列词语书写和注音完全正确的一组是（ ） A . 看之惊眩故弄玄虚百折不饶贫瘠jB . 不知所措风尘仆仆p风烛残年风华正茂C . 疮痍chung y翱翔憧憬chng jn 呜咽w yD . 梦寐以求旌旗jng咀嚼媚俗3. （2分） 下列句子中加下划线成语运用正确的一项是（ ）A . 此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。B . 进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。C . 老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚。D . 王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。4. （2分） 下列句子中关联词语运用不当的一项是（ ）。A . 因为他干什么事都不成，村里给他取了个“弄不成”的外号。B . 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书。C . 虽然我急得想从树上跳下来，竟又动弹不得。D . 这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。5. （2分） 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 这是我从家乡带来的一些土特产，请笑纳。B . 感谢您的热情邀请，改天我必定光临贵府拜访。C . 既然你身体欠佳，那你给班主任打个电话请半天假吧。D . 在众多任课老师当中，我最赏识语文老师的教学方法。6. （2分） (2016九上崇仁期中) 下列语序排列恰当的一项是（ ）一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器，以帮助入眠。白噪声是天然的安眠曲。不同于其他噪音，白噪声会使人感到平静，更易入睡。人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着，但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很容易入睡，比如雨声、落叶声等。白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。A . B . C . D . 7. （2分） 下面哪句话是孔子说的？（ ） A . 有朋自远方来，不亦乐乎！B . 天下兴亡，匹夫有责C . 劳心者治人，劳力者治于人D . 老吾老，以及人之老8. （2分） (2017七下泗阳期末) 下列对文学作品的理解与概括，错误的一项是（ ）A . 呼兰河传中我经常跟祖父学诗，祖父教我的有千家诗，并没有课本，全凭口头传诵。B . 贝多芬传是罗曼罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。C . 孕育孙悟空的仙石高三丈六尺五寸，象征着周天三百六十五度；其二丈四尺围圆则象征着我国农历中的二十四节气。D . 鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。可是他不安于现状，第二次又出海，到非洲贩卖奴隶。二、 现代文阅读 (共2题；共18分)9. （6分） (2016七上邹平期末) 阅读下文，回答问题孩子，我为什么打你毕淑敏有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备人的智慧；你混沌天真又我行我素，你狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？（1） 第段中“我”对所有的话都心不在焉的原因是什么？ （2） 第段说“面对你纯正无瑕的眼睛”此处为什么要写孩子的眼睛？ （3） 第段中母亲明知打孩子是不对的，可为什么仍采用了殴打这种方式？（摘引原文语句回答） （4） 说说“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ （5） 本文的中心主旨是_（用三个字回答） 10. （12分） 阅读下文，回答相关问题。永不贬值的财富那是二十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤巍巍地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竞伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已经夺眶而出。许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。（1） 结合全文说说“永不贬值的财富”有什么含义？（2） 揣摩下列句中划线词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。(瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤巍巍地从灰蓝色的土布兜里掏出了一张皱皱巴巴的一元钱。我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已经夺眶而出。（3） 在第段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？（4） 结合实际，谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。三、 古诗文阅读(1215小题，每小题2分，共8分；1619小 (共3题；共18分)11. （2分） (2018青岛) 下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A . “衣沾不足惜，但使愿无违”，意思是陶渊明并不在意衣裳被夕露沾湿，他要按自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。B . “会当凌绝顶，一览众山小”，望岳中的这句诗，不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。C . 过零丁洋一诗，写诗人看着寥落的群星，面对飘飞的柳絮，望着漂荡的浮萍，想到国势危亡，不禁为报国无门而悲伤沮丧。D . “客路青山外，行舟绿水前”中的“客”指漂泊在外、旅居他乡的游子，与约客一诗题目中的“客”含义不同。12. （10.0分） (2017八下邹平期中) 阅读下面文言文，完成后面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍，日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑数茎啖 之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注释】南都书舍：当时有名的书院。釜：锅子。齑（j）：腌菜或酱菜。啖：吃。留守：官职名称。（1） 解释下列句子划线的字词。又患无硕师名人与游_礼愈至_（2） 选出下列句子中划线词语解释有误的一项（ ）A . 不敢出一言以复（来）遗以食物（把）B . 每假借于藏书之家（向）就学于南都书舍（在）C . 俟其欣悦（他，指老师）其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）D . 从乡之先达执经叩问（的）辍耕之垄上（去）（3） 用现代汉语翻译下面句子。故余虽愚，卒获有所闻。今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!（4） 阅读甲乙两文，完成下表。选文主要人物（人名）主要内容（限8个字）共同点甲文_借书抄书，从师求教_乙文范仲淹_（5） 甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度？为什么？13. （6分） 阅读下面的文字，完成1-3题。承拙斋家传张惠言（清）承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。拙斋先生学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补学生员。九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。作爱吾庐记以自述，其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日；方庭偈武，无佳葩奇卉，可以娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园圃。保吾天，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益？读圣贤书，如此尔耶？”子志，试礼部。濒行，命之曰：“行己有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！”志兄弟皆恂谨力学，父教之也。著四书质疑录拙斋集若干卷，时文若干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。【注】偈武：空间逼仄、狭小。点笔：图画改订诗文。（1） 解释下列句中加点的词。（1）九试于乡，不得举_（2）客有至者，则延入_（3）常语学者曰_（4）于身心何所益_（2） 把下面的句子译成现代汉语。（1）爱吾庐者，拙斋先生读书处也。_（2）使为歌诗文辞，点笔以为乐。_（3）处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。_（3） 承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。四、 古诗文默写(共10分) (共1题；共10分)14. （10.0分） (2016徐州模拟) 古诗文默写。子曰：“见贤思齐焉，_。”（论语）_ ， 飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）无言独上西楼，月如钩，_。（李煜相见欢）文天祥的“_ ， _”这千古名句，一直打动和激励着无数爱国志士，为国家，为民族英勇奋斗，乃至献出最宝贵的生命。而或长烟一空，_ ， _ ， _ ， _ ， 此乐何极。（范仲淹岳阳楼记）五、 综合性学习(共8分) (共1题；共8分)15. （8.0分） (2017浙江模拟) 阅读下面一段文字，按要求回答。张同学家在文一路上，每天上下学都由她父母汽车接送。今天杭州市交通部门在钱江晚报上告知市民，因杭州地铁地下通道工程施工需要，文一路部分路段由双向通行改为单行，这个改变从明天10点钟开始，到2018年6月30日结束。请你仔细阅读下图，把具体的情况简要告诉张同学。（100字以内）六、 作文(50分) (共1题；共50分)16. （50分） (2016七上莆田期中) 作文：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完整；文体：记叙文；文中不得出现真实的地名、校名、人名；抒写真情实感，不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 古诗文阅读(1215小题，每小题2分，共8分；1619小 (共3题；共18分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、四、 古诗文默写(共10分) (共1题；共10分)14-1、五、 综合性学习(共8分) (共1题；共8分)15、答案：略六、 作文(50分) (共1题；共50分)16-1、