普通话训练与测试借鉴教学

普通话训练与测试普通话训练与测试1教育课件一、测试题型介绍一、测试题型介绍 普通话水平测试以试卷的形式进行口试，试卷样式为：国家普通话水平测试试卷（1）请先报：姓名 试卷号：1号 2教育课件 (一一)读单音节字词（读单音节字词（100个音个音节，共节，共10分，限时分，限时3.5分钟）分钟）考查项目：1.声母 2.韵母 3.声调3教育课件一、声母一、声母(一一)声母的定义声母的定义声母就是音节开头的辅音。如p tn hu，三个音节的声母分别为p、t、h。汉语普通话有22个辅音，其中21个辅音可以作声母。4教育课件2121个辅音声母：个辅音声母：b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s5教育课件（二）声母难点辨正（二）声母难点辨正1 1、分清翘舌音、分清翘舌音zhzh、chch、shsh与平舌音与平舌音z z、c c、s s 平舌音（z、c、s）的发音部位：由舌尖抵住或接近上齿背阻碍气流而形成。翘舌音(zh、ch、sh)的发音部位:由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。6教育课件zhzh、chch、shsh和和z z、c c、s s对比辨音练习对比辨音练习 自z愿志zh愿 鱼刺c 鱼翅ch 私s人诗sh人 仿造zo仿照zho 粗c布初ch步 姿z势知zh识 新春chn新村cn 宗zng旨中zhng止 资z助支zh柱 自z动制zh动 物资z物质zh 糟zo了招zho了 近似s近视sh 搜su集收shu集7教育课件 支zh援资z源 主zh力阻z力 木柴chi木材ci 商shng业桑sng叶 申诉s申述sh 摘zhi花栽zi花 午睡shu五岁su 八成chng八层cng 树sh立肃s立 找zho到早zo到 乱吵cho乱草co 山shn顶三sn顶 财产cichn-采茶cich8教育课件 四十四束紫丝线四十四束紫丝线四十四束紫丝线，织四十四只紫狮子，细紫丝线织细紫狮子，织细紫狮子用细紫丝线。报纸与刨子报纸与刨子 报纸是报纸，刨子是刨子。报纸能包包子，不能包桌子，刨子能刨桌子，不能刨报纸。绕口令训练（绕口令训练（zhzh、chch、shsh与与z z、c c、s s ）9教育课件 绕口令训练（绕口令训练（zhzh、chch、shsh与与z z、c c、s s ）涩柿子石狮子涩柿子石狮子 山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。10教育课件 2 2、分清鼻音、分清鼻音n n与边音与边音l l相同点相同点：都是由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成。不同点不同点：鼻音鼻音n n的发音方法:舌尖顶住上齿龈（舌头放宽，接触面积较多），气流从鼻腔呼出。边音边音l l的发音方法:舌尖前端顶住上齿龈的后部（舌头收窄，接触面积较少），气流从舌头两边透出。11教育课件n n与与l l对比辨音练习对比辨音练习无赖li无奈ni 水牛ni 水流li男nn裤蓝ln裤 旅l客女n客脑no子老lo子 连lin夜年nin夜留念nin留恋lin 浓nng重隆lng重南nn部蓝ln布 烂泥n烂梨l牛ni黄硫li磺 大娘ning大梁ling12教育课件n n与与l l对比辨音练习对比辨音练习哪里nl 纳凉nling 奶酪nilo 脑力nol 内涝nilo 能力nngl来年linin 老农lonng 冷暖lngnun 流脑lino 留念linin 岭南lngnn牛奶nini 恼怒non 扭捏nini 能耐nngni 呢喃nnn 男女nnn履历ll 理论lln 联络linlu 流露lil 老练lolin 拉力ll13教育课件绕口令训练（绕口令训练（n n与与l l）男旅客女旅客男旅客女旅客男旅客穿着蓝上装，女旅客穿着呢大衣，男旅客扶着拎篮子的老大娘，女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。牛郎恋刘娘牛郎恋刘娘牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。牛郎年年恋刘娘。刘娘年年念牛郎。郎恋娘来娘念郎。念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。14教育课件3 3、分清唇齿音、分清唇齿音f f与舌根音与舌根音h h f（唇齿音）：由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。h(舌根音)由舌根接近软腭阻碍气流而形成。15教育课件f f和和h h对比辨音练习对比辨音练习舅父f救护h 公费fi工会hu 附f注互h助 仿佛fngf恍惚hungh防fng虫蝗hung虫 斧f头虎h头 飞fi机灰hu鸡 非凡fifn辉煌huhung奋fn战混hn战 复f员互h援方fng地荒hung地 防fng止黄hung纸16教育课件f f和和h h对比辨音练习对比辨音练习发话fhu 发慌fhung反悔fnhu 繁华fnhu丰厚fnghu 复合fh混纺hnfng 后方hufng化肥hufi 洪峰hngfng画符huf 花粉hufn17教育课件绕口令训练（绕口令训练（f f与与h h ）买混纺丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。黑灰化肥黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。18教育课件4 4、分清、分清zhzh、chch、shsh与与j j、q q、x x翘舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部构成阻碍。有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味 道属于语音缺陷，叫“尖音”。19教育课件zh ch shzh ch sh和和j q xj q x对比辨音练习对比辨音练习墨迹j墨汁zh 交际j交织zh密集j密植zh 边际j 编制zh就ji业昼zhu夜 浅qin明阐chn明砖墙qing专长chng 洗x礼失sh礼详细x翔实sh 缺席x确实sh获悉x获释sh 逍xio遥烧sho窑修xi饰收shu拾 电线xin电扇shn艰辛xn艰深shn 姓xng名盛shng名20教育课件zh ch shzh ch sh和和j q xj q x对比辨音练习对比辨音练习 缉私缉私js js 积资积资j jz z 其次其次q qc c 袖子袖子xixizi zi 下策下策xixic c 习字习字x xz z 戏词戏词x xc c 资金资金zjn zjn 字迹字迹z zj j 字据字据z zj j 自己自己z zj j 自觉自觉z zjuju 瓷器瓷器c cq q 刺激刺激c cj j 思绪思绪sxsx 私交私交sjio sjio 私情私情sqsqng ng 私心私心sxnsxn 司机司机sj sj 丝线丝线sxisxin n 四季四季s sj j 剪除剪除jinchjinch 精致精致jngzhjngzh 趋势趋势qshqsh 消失消失xiosh xiosh 秩序秩序zhzhx x 沉寂沉寂chchnjnj21教育课件 圆圈圆圆圈圆圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。漆匠和锡匠漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。绕口令训练（绕口令训练（j j、q q、x x ）22教育课件二、韵母二、韵母(一一)韵母的定义韵母的定义韵母，是一个音节中声母后边的部分。如p tn hu，三个音节的韵母分别为u、on、ua。普通话里共有39个韵母。23教育课件个韵母：个韵母：单韵母（）：a o ei u-i（前）i（后）er复韵母（）：ai ei ao ou ia ie ua uo e iao iou uai uei鼻韵母（）：an en in n ian uan an uen ang eng ong ing iang iong uang ueng 24教育课件（二）韵母难点辨正（二）韵母难点辨正1 1、u u与与ouou对比辨音练习对比辨音练习 母m某mo 赌d陡do 兔t透to 炉l楼lo 路l漏lo 祝zh皱zho 畜ch臭cho数sh瘦sho 醋c凑co 苏s艘so 木偶mo 土豆tdo 怒吼nho 助手zhsho 梳头shto 足够zgo 呕吐ot 偷渡tod投诉tos 构图got 厚土hot 受阻shoz25教育课件独d唱都do唱 毒d气斗do气杜d甫豆do腐 赌注zh赌咒zho突t袭偷to袭卤l子篓lo子竹zh子肘zho子出租z出走zo属sh性手sho性促c进凑co近u u与与ouou对比辨音练习对比辨音练习26教育课件小猪扛锄头小猪扛锄头小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅。锄头撞石头，石头砸猪头；小猪怨锄头，锄头怨石头。买肉和买油买肉和买油尤大嫂去买肉，冉大妈去买油，尤大嫂买肉不买油，冉大妈买油不买肉。俩人集上碰了头，尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉，冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。绕口令训练（绕口令训练（u u与与ou ou）27教育课件、分清前鼻韵母与后鼻韵母、分清前鼻韵母与后鼻韵母前鼻韵尾前鼻韵尾n n的发音特征：舌面前部抵住上齿龈形成鼻音。后鼻韵尾后鼻韵尾nn的发音特征：舌体后缩，舌根抵住软腭形成鼻音。28教育课件 an与与an对比辨音练习对比辨音练习 扳bn邦bn凡fn房fn 胆dn党dn南nn囊nn 篮ln郎ln看kn炕kn 寒hn航hn掺chn昌chn 单shn上shn暂zn葬zn战场zhnchn山冈shnn 帮办bnbn班长bnzhn 反抗fnkn 坦荡tndn 南方nnfn 防寒fnhn茫然mnrn 烫伤tnshn抗旱knhn 长叹chntn29教育课件an与与an对比辨音练习对比辨音练习 安然n rn昂然nrn 盘pn剥磅pn礴 鳗mn鱼忙mn于 饭fn店放fn电 担dn心当dn心 难nn过囊nn括 感n人港n人 含hn情行hn情 产chn地场chn地 30教育课件en与与en对比辨音练习对比辨音练习 笨bn迸bn盆pn彭pn 闷mn梦mn焚fn逢fn 啃kn坑kn痕hn衡hn 辰chn丞chn仁rn仍rn 奔腾bntn 纷争fnzhn 很疼hntn 喷灯pndn 神圣shnshn 人证rnzhn 烹饪pnrn 能人nnrn 横亘hnn 整身zhnshn 诚恳chnkn 省份shnfn31教育课件en与与en对比辨音练习对比辨音练习大盆pn大鹏pn门mn面蒙mn面分fn化风fn化根n子庚n子狠hn心恒hn心 阵zhn势正zhn式陈chn年成chn年 身shn手生shn手审shn视省shn事参cn差层cn次32教育课件in与与in对比辨音练习对比辨音练习 鬓bn并bn 频pn坪pn 闽mn酩mn您nn宁nn 吝ln另ln 巾jn荆jn 钦qn轻qn 衅xn杏xn 殷yn英yn 品评pnpn 民兵mnbn津京jnjn 进行jnjn 禁令jnln引擎ynqn 病因bnyn 鸣禽mnqn 听信tnxn 灵敏lnmn 青筋qnjn33教育课件in与与in对比辨音练习对比辨音练习频pn繁平pn凡贫pn瘠评pn级临ln时零ln食林ln木陵ln墓近jn况境jn况尽jn头镜jn头金jn鱼鲸jn鱼侵qn蚀轻qn视因yn而婴yn儿阴yn影yn鹰yn影yn34教育课件绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母 ）同乡不同行同乡不同行辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。风吹藤动铜铃响风吹藤动铜铃响东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。35教育课件墙、钉、绳、瓶、灯、盆墙、钉、绳、瓶、灯、盆墙上一根钉，钉上挂条绳，滑落绳下瓶，打碎瓶下灯，砸破灯下盆。瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶，瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶，瓶怪灯，灯怪盆。叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒。绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母 ）36教育课件三、声调三、声调（一）定义（一）定义汉语普通话中，每个音节都有能够区别意义的高低升降的变化形式，这就是声调。声调的变化主要决定于音高，而音高的变化是由人发音时控制声带的松紧决定的。声调的音高是相对音高。（二）调类（二）调类普通话有阴平、阳平、上声、去声四种基本调类，也就是我们俗称的一声、二声、三声、四声。37教育课件 四声的调值及发音特点简表四声的调值及发音特点简表 符号 例字调值 调 型 发 音 特 点阴平 巴 b 55高平起音高高一路平 阳平 拔 b 35中升由中到高斜上升 上声 把 b 2114 降升（曲折）低降延长再扬起去声 爸 b 51全降（高降）高起猛降到底层38教育课件（三）声调难点辨正（三）声调难点辨正（参见大纲P101）1.提高阳平上升的高度 2.防止阳平轻度曲折 3.防止上声降升不明显 4.防止上声的尾音断裂或下掉39教育课件第一题注意事项：第一题注意事项：1、声母声母：zh、ch、sh与z、c、sn与lf与h zh、ch、sh与j、q、x（避免尖音）、韵母韵母：u与ou 前鼻韵母与后鼻韵母、声调声调：上声必须读原调，即调。、应试人如果发现第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。40教育课件 (二二)读多音节词语读多音节词语(100个音个音节节,共共20分分,限时限时2.5分钟分钟)考察项目：.音节的声母、韵母和声调。.轻声、儿化。41教育课件四、轻声四、轻声 普通话的每一个音节都有它的声调，但是在词和句子里，很多音节常常失去原有的声调，念成一个既轻又短的调子，这就是轻声。轻声是一种特殊的变调现象，它的调值由前一个音节声调的调值决定，与该音节的原调调值无关。42教育课件（一）轻声音节音变规律（一）轻声音节音变规律 普通话轻声音节的调值有两种形式：（1）在非上声非上声后，轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31（调值下加短横线表示音长短）。阴平字轻声字 妈妈 跟头 屋子 蹲下 阳平字轻声字 棉花 石头 桃子 爬下 去声字轻声字 地方 木头 柿子 坐下 （2）在上声上声后，轻声音节的调形是短促的半高平调，调值为44。上声字轻声字 点心 里头 李子 躺下43教育课件（二）轻声规律（二）轻声规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系。下面 一些词，在普通话里读轻声。(1)语气助词语气助词“吗、呢、啊、吧”等。例如：是吗、他呢、看啊、走吧。(2)助词助词“着、了、过、的、地、得、”。例如：笑着、来了、看过、我的、勇敢地、唱得好。(3)名词的后缀名词的后缀“子、头、们”。例如：椅子、木头、朋友们。(4)方位词方位词“上、下、里、边”。例如：墙上、底下、家里、那边。44教育课件 （5）叠音词叠音词和动词的重叠形式后面的字重叠形式后面的字。例如：弟弟、奶奶、谈谈、跳跳、商量商量、考虑考虑。（6）动词、形容词后表示趋向的动词趋向的动词。例如：出来、进去、拿下去、热起来。（7）某些常用的双音节词常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声。（参见大纲）例如：明白、暖和、衣服 眼睛、事情、知道45教育课件轻声练习轻声练习桌子黑的听了盘子白的晴了凳子绿的看了椅子紫的跑了哥哥多么苍蝇婆婆什么朋友弟弟这么转悠奶奶怎么喜欢风筝称呼家伙胡琴粮食合同热闹在乎岁数补丁打发46教育课件绕口令训练（轻声）绕口令训练（轻声）聋子、笼子、虫子聋子、笼子、虫子聋子提笼子，笼子装虫子，虫子咬笼子，聋子捉虫子。桃子、李子栽满院子桃子、李子栽满院子桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、榛子、栽满院子、村子和寨子。刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子和尺子，做出桌子、椅子和箱子。47教育课件绕口令训练（轻声）绕口令训练（轻声）喇嘛和哑巴喇嘛和哑巴打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目，打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉鳎目的喇嘛，要拿鳎目换北边儿别喇叭的哑巴的喇叭，哑巴不乐意拿喇叭换提拉鳎目的喇嘛的鳎目，喇嘛非要拿鳎目换别喇叭的哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭的哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭，也不知是提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭的哑巴几鳎目，还是别喇叭的哑巴打了提拉鳎目的喇嘛几喇叭。只知道，喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭。48教育课件五、儿化五、儿化 （一）儿化的产生（一）儿化的产生 普通话中，卷舌元音er不与声母相拼，但可以自成音节，还可以与其他韵母结合成一个音节，使这个韵母因卷舌而发生音变，这种语音现象叫做“儿化”。49教育课件（二）儿化的基本性质（二）儿化的基本性质 儿化的基本性质是使一个音节的主要元音主要元音带上卷舌卷舌色彩，经过儿化的音节仍然是一个音节，但在汉字书写中是两个字，用汉语拼音字母拼写是在原音节后面加字母“r”（“r”在儿化音节中不代表音素，只表示卷舌动作），如:“模特儿”tr，这个带有卷舌色彩的韵母叫“儿化韵”。50教育课件（三）（三）“儿儿”与与“化化”（1）“儿儿”指卷舌动作卷舌动作。（2）“化化”是说卷舌动作应柔软地融化柔软地融化在前一个音节上。（3）儿化韵听觉上是一个音节一个音节。51教育课件儿化练习儿化练习号码儿-r 做活儿u-ur 在这儿-r主角儿 u-ur 玩意儿 i-ier 垫底儿 i-ier小曲儿-er 毛驴儿-er石子儿 zi-zer 没词儿 ci-cer墨汁儿 zhi-zher 记事儿 shi-sher名牌儿 pai-par 纳闷儿 men-mer 有劲儿 jin-jier 合群儿 q-qer药方儿 ang-ar(鼻化)夹缝儿 eng-er(鼻化)胡同儿 ong-or(鼻化)打鸣儿 ing-ier(鼻化)52教育课件绕口令训练（儿化）绕口令训练（儿化）小哥俩儿小哥俩儿 小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。53教育课件绕口令训练（儿化）绕口令训练（儿化）练字音儿练字音儿 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带儿。老婆儿和老头儿老婆儿和老头儿东直门儿有个老婆儿拿棍儿赶小鸡儿，西直门儿有个老头儿骑驴儿唱小曲儿。老头儿上山头儿砍木头，砍了这头儿砍那头儿。对面儿来了个小丫头儿，给老头儿送来一盒儿小馒头儿没留神撞上一块大木头，栽了一个小跟头儿54教育课件第二题注意事项：第二题注意事项：、读准儿化词。、读准轻声词。、注意声母、韵母的系统问题。、末尾音节为上声调的词语必须读全调，即调。、同第一题，允许纠错一次。55教育课件第一、二题考试大纲：第一、二题考试大纲：普通话训练与测试普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用必读轻声词语表普通话水平测试用儿化词语表56教育课件 (三三)朗读短文朗读短文(400个音节个音节,共共30分分,限时限时4分钟分钟)例例:作品作品1号（抽签选定篇目）号（抽签选定篇目）扣分项目：、每错一个音节、漏读或增读1个音节，扣0.1分。、声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣分。、停连不当，视程度扣分。、朗读不流畅（包括回读）。57教育课件五、五、“啊啊”的变读的变读 语气助词“啊”单独的读音是a，而当“啊”用在词句末尾时，时常受到它前面音节末尾音素的影响而发生变化。58教育课件 “啊啊”的音变规律的音变规律 .前面音节的末尾音素是前面音节的末尾音素是a a、o o、e e、i i、的，读作的，读作yaya，汉字可写作，汉字可写作“呀呀”。快去请他呀（ta ya）！你去跟他说呀（shuo ya）！今天好热呀（re ya）！你得拿定主意呀（yi ya）！我来买几斤鱼呀(yu ya)!去向阿姨道谢呀(xie ya)!59教育课件 2.2.前面音节的末尾音素是前面音节的末尾音素是u(u(包括包括aoao，iao)iao)的读作的读作wawa，汉字可写作，汉字可写作“哇哇”。你在哪儿住哇(zhu wa)？他普通话说得挺好哇(hao wa)!那个人的口气真不小哇(xiao wa)!3.3.前面音节的末尾音素是前面音节的末尾音素是n n的，读作的，读作nana，汉字可写作汉字可写作“哪哪”。公园里的空气多清新哪(xin na)!多么可爱的年青人哪(ren na)!你的判断真准哪(zhun na)!60教育课件4.4.前面音节的末尾音素是前面音节的末尾音素是ngng的，的，读作读作nga,nga,汉字可写作汉字可写作“啊啊”。这花开得真漂亮啊(liang nga)!你要专心听啊(ting nga)!你怎么总是忙啊(mang nga)?61教育课件 5.5.前面音节的末尾音是前面音节的末尾音是-i-i前的，读前的，读作作za za，汉字可写作，汉字可写作“啊。啊。你到北京去过几次(ci za)!要练练毛笔字啊(zi za)6.6.前面音节的末尾音是前面音节的末尾音是-i-i后、后、erer的，的，读作读作ra ra，汉字可写作，汉字可写作“啊啊”。你怎么撕了一地纸啊(zhi ra)?你有什么事啊(shi ra)?62教育课件 练习练习1.要好好学习啊！2.多新的车啊！3.好大的雨啊！4.真好玩啊！5.大家跳啊！6.怎么办啊？7.认真听啊！8.快吃啊！9.加油干啊！10.大家唱啊！11.往上冲啊!12.去过几次啊！63教育课件六、朗读要求及技巧六、朗读要求及技巧（一）朗读的基本要求（一）朗读的基本要求、字音正确，语句流利。、深入地理解作品，把握感情基调，投入真情实感。、语调自然。64教育课件（二）朗读技巧（二）朗读技巧朗读的基本技巧主要是指句调、重音、停连、语速四大技巧。、句调句调指语句里声音高低升降的变化。一般把语调分成四类：升调、降调、平调、曲调。65教育课件升调升调语调由低逐渐升高，表示疑问、反问、惊奇、命令、呼唤等语气。例：什么是永远不会回来呢？（疑问）推开门一看，嗬！好大的雪啊！（惊讶）降调降调句子语势先高后低，句末明显下降。降调一般用在感叹句、祈使句、陈述句中，表示肯定、坚决、请求、感叹、沉重等感情。例：我是唯一的一个找到真金的人！（肯定）我们决不允许这样的事情发生！（坚决）66教育课件平调平调句子语势没有显著的高低升降变化。平调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆等感情的句子里。例：那年我六岁，离我家仅一箭之遥的小山坡上，有一个早已被废弃的采石场。曲调曲调全句语调的高低有曲折变化。曲调用于表示含蓄、讽刺、反语等复杂的感情。朗读时先降后升，或先升后降。例：好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！（反语）七七四十八，你真是太聪明了！（反语）67教育课件、重音重音重音是语句中，运用声音形式着意强调的音，重音能准确体现词语、句子的主次关系，便于听众正确领会句子的意思。包括语法重音和强调重音两种。68教育课件语法重音语法重音语法重音是根据句子的语法结构而确定的重音。语法重音在句子的位置比较固定，有一定的规律性。一般说来，短句里的谓语，句子中的定语、状语、补语，句子中的疑问代词、指示代词等都要读重音。例：今天早晨，天放晴了，太阳出来了。（谓语）小姐，在你们国家有没有小孩儿患小儿麻痹？谁给他们医疗费？（疑问代词）69教育课件强调重音强调重音强调重音是为了有意突出某种特殊的表达需要或思想感情而确定的重音。强调重音没有固定的位置及规律，根据说话人表达目的的需要来确定。例：你们爱吃花生吗？强调谁爱吃花生？你们爱吃花生吗？强调爱不爱吃花生？你们爱吃花生吗？强调爱吃什么？70教育课件、停顿停顿停顿是指词语之间、句子之间、段落或层次之间声音上的间歇。它是构成语调的重要因素。一般分为语法停顿和逻辑停顿两种。71教育课件语法停顿语法停顿又称为结构停顿。它是反映句子、句群等结构关系而做的停顿。标点符号是语法停顿的主要标志，段落也可以看作语法停顿的标志。段落句号、问号、叹号、省略号分号、冒号逗号顿号。72教育课件逻辑停顿逻辑停顿又称强调停顿。它是句中特殊的间歇，它不受语法关系的制约，根据感情的需要在语法停顿的基础上延长或缩短停顿的时间。强调停顿一般为为前停、后停、前后都停三种。例：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺撒一地绚丽的花瓣。（前停）三十多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。（后停）我认定科学本身就具有伟大的美。73教育课件、语速语速语速是指朗读时语流行进的速度。语速的快慢由作品的内容和文体形式所决定。语速大致分为三种：中速、快速和慢速。74教育课件中速中速一般用于感情没有多大变化的地方，或者用于一般的记叙、议论和说明的场合。快速快速一般用来表示紧张、激动、惊悚、愤恨、欢快、兴奋的心情，叙述急剧变化的事情。例：这时候，勇士们是仍然不会后退的啊，他们把枪一挥，身上帽子上呼呼地冒着火苗，向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，也要把占领阵地的敌人烧死。慢速慢速大多用来叙述平静、庄重的情景或用来表示沉重、悲伤、哀悼、沮丧的心情。例：完全按照托尔斯泰的愿望，他的坟墓成了世间最美的，给人印象最深刻的坟墓。75教育课件第三题注意事项：、评分以朗读作品的前400个音节（作品中“/”前面的音节）为限。、快看慢读，注意停连。、不要回读。、注意作品的情感色彩，运用好朗读技巧。76教育课件第三题准备范围第三题准备范围普通话训练与测试规定的朗读作品六十篇。77教育课件 （四）命题说话（请在下列话题中（四）命题说话（请在下列话题中任选一个，共任选一个，共40分分,限时限时3分钟）分钟）例：例：1.我的愿望我的愿望(或理想或理想)2.我的学习生活我的学习生活 扣分项目：、语音标准程度。、词汇、语法的规范度。、语言的流畅度。若说话不足3分钟，酌情扣分。78教育课件第四题注意事项：、不要出现方言语调。、不要出现方言词汇及语法错误。、做到有话可说。79教育课件说话准备技巧说话准备技巧采用多种方法，由易到难，系统训练。可采用以下方法：、化抽象为具体法、话题归类法、对话练习法、独立说话法。80教育课件第四题准备范围第四题准备范围普通话训练与测试普通话水平测试用话题个81教育课件二、测试程序二、测试程序 （一）进入测试室。（一）进入测试室。测试开始时由考场工作人员按考试顺序叫号入考室，查验身份证等有效证件。应试人员1号提前10分钟进入考室，验证后抽签准备。1号开始测试时，2号入场验证，抽签和准备，依次类推。应测人员不可将与考试有关的书和资料带入考室。82教育课件（二）候测室准备。（二）候测室准备。1.1.快速准备。快速准备。一、二项试题迅速浏览一遍，留意读音不准的字词。同时要找出第二项中的轻声等音变词语。对朗读作品，确定易错字词的读音，并回忆该作品的朗读基调、情感及语调语速等。说话题的话题一旦确定，要迅速理清说话的大纲，根据大纲筛选素材，记住基本要点。83教育课件2.2.稳定情绪，克服紧张心理。稳定情绪，克服紧张心理。84教育课件 （三）进行测试。（三）进行测试。当坐到测试台前录音开始时，应试人员先报姓名及试卷编号，然后按照试卷的要求进行逐项测试。测试结束迅速离开考场。85教育课件讲课完毕！讲课完毕！谢谢！谢谢！86教育课件