高考咏史怀古诗鉴赏ppt课件

学习目标学习目标:读懂咏史怀古诗，把握思想情感读懂咏史怀古诗，把握思想情感。阅读下面这首诗，完成以下问题。阅读下面这首诗，完成以下问题。（2013年北京卷）年北京卷）古风（其十）李白古风（其十）李白齐有倜傥生，鲁连特高妙。齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。吾亦澹荡人，拂衣可同调。注释：鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦注释：鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦 平原：即平原君，赵国重臣平原：即平原君，赵国重臣后后人评此诗：人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（4分）分）【高考引路】【高考引路】参考参考答案：答案：要点要点1：辅弼天下，建功立业。：辅弼天下，建功立业。结合结合“却秦振却秦振英声，英声，后世仰末照后世仰末照”。要点要点2：不慕名利，功成身退。：不慕名利，功成身退。结合结合“意轻千金赠，顾向平原笑。意轻千金赠，顾向平原笑。”(1111年新课标卷年新课标卷)阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成8 89 9题。题。春日秦国怀古春日秦国怀古 周朴周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注注:周朴周朴(?(?878)878)：字太朴，吴兴：字太朴，吴兴(今属浙江今属浙江)人。消人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。8.8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5 5分）分）【高考引路】【高考引路】8、答：表现了答：表现了怀古伤今怀古伤今之情。诗人春日眺望之情。诗人春日眺望泾泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日沙，当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉。衰，眼前一片荒凉。诗人运用哀景抒哀情的手法诗人运用哀景抒哀情的手法极写了自己极写了自己“不堪回首不堪回首”的伤感的伤感之情之情。答案要点：答案要点：内容（复述诗句）内容（复述诗句）+手法手法+情感情感【牛刀小试】【牛刀小试】1、阅读下面的曲词，回答问题。（、阅读下面的曲词，回答问题。（09重庆卷）重庆卷）折桂令折桂令问秦淮问秦淮孔尚任孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂销。当问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂销。当年粉黛，何处笙箫年粉黛，何处笙箫?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。人瞧。“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧红叶无个人瞧”描写了什么样的景色描写了什么样的景色?表达了什表达了什么样的感情么样的感情?请简要分析。（请简要分析。（4分）分）【参考答案】【参考答案】通过通过“白鸟白鸟”“”“绿水绿水”“”“嫩黄花嫩黄花”“”“新红叶新红叶”等描绘了等描绘了明丽清新的初秋美明丽清新的初秋美景图景图。然而这些美景如今却。然而这些美景如今却“无个人无个人瞧瞧”，运用，运用乐景写哀情乐景写哀情的的反衬手法反衬手法，表达了因表达了因昔盛今衰、繁华不再引发的昔盛今衰、繁华不再引发的凄凉落寞之情。凄凉落寞之情。内容内容+手法手法+情感情感【乘胜追击【乘胜追击】1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。08江江苏卷苏卷登金陵凤凰台登金陵凤凰台李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注注】一水：亦作一水：亦作“二水二水”。(2)“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？尾联表达了诗人什么样的思想感情？【参考答案参考答案】（2）比喻。忧君王为奸邪所蒙）比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧包括自己不得任用，忧国忧君忧民。民。2、阅读下面这首词，完成后面的问题。、阅读下面这首词，完成后面的问题。(09年安徽卷）年安徽卷）小重山小重山端午端午碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊沅湘。五色臂丝长，空惆怅，谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。注注五色臂丝：荆楚风俗，端阳节以五彩丝系臂。五色臂丝：荆楚风俗，端阳节以五彩丝系臂。沅湘：沅水和湘水，湘水支流中有汨罗江。沅湘：沅水和湘水，湘水支流中有汨罗江。1、从全词看，从全词看，“空惆怅空惆怅”和和“无人解无人解”分别表达了作分别表达了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？(4分分)2这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。（上阕和下阕作简要分析。（4分）分）1 1、【参考参考答案】答案】空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。怀念之情。无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。也表达了对屈原忠义气节的崇敬。2 2、【答案】手法：对比。【答案】手法：对比。简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比。作者读离骚的深切感伤形成对比。（答（答“反衬反衬”，且简析合理也可），且简析合理也可）课堂练习课堂练习台台城城韦庄韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释注释】韦庄（韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（1 1）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？什么？阅读下面这首唐诗，然后回答问题阅读下面这首唐诗，然后回答问题同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。怀古伤今。：台城台城 刘禹锡刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。1 1、“后庭花后庭花”即即“玉树后庭花玉树后庭花”相传为陈后主相传为陈后主所创，一般被认为是所创，一般被认为是 .杜牧在其诗句杜牧在其诗句 （泊秦淮泊秦淮）中也用了这）中也用了这个典故。个典故。2 2、这首诗反映了作者怎样的思想感情？用什么、这首诗反映了作者怎样的思想感情？用什么手法来强调这个主题的？手法来强调这个主题的？亡国之音亡国之音隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花吊古伤今吊古伤今 对比对比阅读下面这首唐诗，然后回答问题阅读下面这首唐诗，然后回答问题 六朝皇帝，以奢侈荒淫著称，最末的那位六朝皇帝，以奢侈荒淫著称，最末的那位陈后主更甚。他在豪华的台城里，营造了结陈后主更甚。他在豪华的台城里，营造了结绮、临春、望仙三座高达数十丈的楼阁，整绮、临春、望仙三座高达数十丈的楼阁，整天倚翠偎红，不理朝政，还自谱新曲天倚翠偎红，不理朝政，还自谱新曲玉树玉树后庭花后庭花，填上词，让数以千计的美女边歌填上词，让数以千计的美女边歌边舞。可怎料笙歌未彻，隋兵已迫都门，楼边舞。可怎料笙歌未彻，隋兵已迫都门，楼上红灯，楼下战火，连成一片。金粉南朝就上红灯，楼下战火，连成一片。金粉南朝就在这靡靡之音中结束了。这首怀古诗，以古在这靡靡之音中结束了。这首怀古诗，以古都金陵的核心都金陵的核心台城这一六朝帝王起居临台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，寄托了吊古伤今的无限感慨。政的地方为题，寄托了吊古伤今的无限感慨。归纳咏史怀古诗特点归纳咏史怀古诗特点（1 1）结构结构：临古地：临古地思古人思古人忆其事忆其事抒己志抒己志（2 2）内容内容：国家：国家国运衰微，统治者国运衰微，统治者荒荒淫奢侈，名地淫奢侈，名地昔盛今衰，古人昔盛今衰，古人壮志难壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。酬，忧国伤时，孤寂失意。（3 3）手法：手法：表现手法：运用典故表现手法：运用典故,今昔对比今昔对比,借借景抒情，借古讽今景抒情，借古讽今,即事议论即事议论（4 4）语言语言：含蓄蕴藉：含蓄蕴藉（5 5）意象意象：历史人物：历史人物,历史事件历史事件 历史古迹（吴历史古迹（吴钩钩 乌衣巷乌衣巷 淮水淮水 柳营柳营 后庭花后庭花 六朝六朝 金陵）金陵）（7 7）风格风格：或雄浑壮阔：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁或含蓄沉郁课堂小结课堂小结