广通中学 八 年级《数学》（ 5.3.3 ）导学单

广通中学 八 年级数学（ 5.3.3 ）导学单课题：5.3 分式的加减法（三）学生姓名： 授课时间： 年 月 日第 节 一、课前准备激情宣誓、师生问好二、默写通分的定义和异分母分式相加减法则三、目标展示学习目标1.通过想生自主学习同分母的分式的加减法的运算法则会进行运算及其应用.2.通过教师精讲点拨异分母的分式相加减的运算.重点同分母的分式的加减法的运算法则及其应用.难点简单的异分母的分式相加减的运算.四、情境导入 同分母分式相加减 .五、自主空间、展示交流1根据 ， 的分式可以化为 的分式，这一过程叫做通分.2异分母分式通分时，通常取 （ ）作为它们的共同分母.3异分母分式相加减，先 化为 ，然后再按 进行计算.六、合作探究、交流点拨1分式，的最简公分母是2 = . 3.计算：= .4.计算： .例1:计算 （4）已知，的值.七、课堂小结1根据 ， 的分式可以化为 的分式，这一过程叫做通分.2异分母分式通分时，通常取 （ ）作为它们的共同分母.3异分母分式相加减，先 化为 ，然后再按 进行计算.八、达标测评1计算的正确结果是( )A B C D2.计算：（1） （2）3先化简、再求值：（1）.(1)，其中x1（2），其中5.根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长1120米得盲道。由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的速度比原计划增加10米，从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道m,那么:（1）原计划修建这条盲道需要多少天？实际修建这条盲道用了多少天？ （2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了多少天？九、作业安排、默写布置 作业安排：课本P121习题第1、2、3题 默写布置：通分的定义和异分母分式相加减法则