（新专）中考政治 教材基础复习 第一单元 七年级 第2课时 过富有情趣、健康安全的生活课件

第第2 2课时过富有情趣、课时过富有情趣、健康安全的生活健康安全的生活考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展考考 法法 详详 析析考考 法法 详详 析析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考点考点1 1做情绪的主人做情绪的主人【课标要求】【课标要求】理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。持乐观、积极的心态。第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活问题问题解读解读1.1.情绪的种类有哪些？情绪的种类有哪些？最常见的是把情绪分为最常见的是把情绪分为喜、怒、喜、怒、哀、惧哀、惧四大类。四大类。2.2.情绪对人有哪些积极情绪对人有哪些积极影响和消极影响？影响和消极影响？(1)(1)积极影响：可以充实人的积极影响：可以充实人的体体力力和和精力精力，提高个人的，提高个人的活动效率活动效率和和能力能力，促使我们健康成长。，促使我们健康成长。(2)(2)消极影响：会使人感到难受，消极影响：会使人感到难受，降低降低自控能力自控能力和和活动效率活动效率，做出一，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。些令自己后悔甚至违法的事情。注意注意 情绪具有双重影响，不情绪具有双重影响，不要只看到其消极影响，忽视其积极要只看到其消极影响，忽视其积极影响。影响。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活3.3.调节情绪的具调节情绪的具体方法有哪些？体方法有哪些？(1)(1)注意转移法注意转移法(改变注意焦点；做改变注意焦点；做自己平时最感兴趣的事；改变环境自己平时最感兴趣的事；改变环境)。(2)(2)合理发泄法合理发泄法(在适当的场合哭一在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈运动；放场；向他人倾诉；进行剧烈运动；放声歌唱或大声喊叫声歌唱或大声喊叫)。(3)(3)理智控制法理智控制法(自我解嘲，自我安自我解嘲，自我安慰；自我暗示法；自我激励法；心理慰；自我暗示法；自我激励法；心理换位法；升华法换位法；升华法)。注意注意 要注意区分这几种方法，考要注意区分这几种方法，考试中经常通过实例来考查运用了哪种试中经常通过实例来考查运用了哪种调节情绪的方法。调节情绪的方法。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活4.4.情绪表达完全情绪表达完全是个人的事情吗？是个人的事情吗？不是。人的情绪具有不是。人的情绪具有相通性相通性和和感染性感染性，一个人的情绪很容，一个人的情绪很容易影响到周围的人。喜怒哀乐，易影响到周围的人。喜怒哀乐，不忘关心他人。我们应该学会不忘关心他人。我们应该学会在在合适的场合合适的场合、用、用合理的方式合理的方式表达情绪。表达情绪。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点考点2 2品味生活品味生活【课标要求】【课标要求】1.1.陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。度。2.2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好。我控制能力，杜绝不良嗜好。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活问题问题解读解读1.1.不同的情不同的情趣有什么不趣有什么不同的影响？同的影响？(1)(1)高雅的生活情趣的作用：能高雅的生活情趣的作用：能愉悦身心愉悦身心，有，有益于我们的益于我们的身心健康身心健康；能；能开阔视野开阔视野、增长智慧增长智慧，有助于我们提高有助于我们提高学习效率学习效率；能；能涵养品性涵养品性，有利，有利于我们提升于我们提升道德境界道德境界。(2)(2)庸俗的生活情趣的危害：不利于青少年的身庸俗的生活情趣的危害：不利于青少年的身心发展，甚至损害其心发展，甚至损害其身心健康身心健康。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活2.2.怎样在日常生活怎样在日常生活中追寻高雅的生活中追寻高雅的生活情趣？情趣？(1)(1)培养培养乐观、幽默乐观、幽默的生活态度的生活态度(重要重要条件条件)。(2)(2)培养对周围事物的培养对周围事物的好奇心好奇心，善于，善于将好奇心转化为浓厚的将好奇心转化为浓厚的兴趣兴趣。学会鉴别。学会鉴别不同的兴趣爱好，克服不同的兴趣爱好，克服盲目从众心理盲目从众心理。(3)(3)积极参加丰富的积极参加丰富的文化生活文化生活(重要途重要途径径)。(4)(4)提升情趣，陶冶提升情趣，陶冶情操情操。注意注意 从众心理具有两重性，从众从众心理具有两重性，从众可能是消极的，也可能是积极的。可能是消极的，也可能是积极的。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点考点3 3学会拒绝学会拒绝【课标要求】【课标要求】能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。自觉抵制黄、赌、毒等不良诱中作出正确选择。自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。惑。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活问题问题解读解读1.1.我们身我们身边有哪些边有哪些诱惑？诱惑？(怎怎样正确认样正确认识我们身识我们身边的诱边的诱惑？惑？)(1)(1)金钱的诱惑：对待金钱，我们一定要金钱的诱惑：对待金钱，我们一定要取之有道取之有道，不能沾染不良行为，甚至触犯法律。不能沾染不良行为，甚至触犯法律。(2)(2)电子游戏的诱惑：适当的、有节制的娱乐能放电子游戏的诱惑：适当的、有节制的娱乐能放松身心，调剂生活，但沉迷于电子游戏会影响我们松身心，调剂生活，但沉迷于电子游戏会影响我们的的身心健康身心健康、学习成绩学习成绩和和人际关系人际关系。(3)(3)黄、赌、毒的诱惑：吸毒的危害性极大，黄、赌、毒的诱惑：吸毒的危害性极大，严重严重损害身心健康损害身心健康。远离毒品的诱惑，是预防艾滋病的。远离毒品的诱惑，是预防艾滋病的重要途径。赌博是一种恶习。赌博一旦上瘾，可能重要途径。赌博是一种恶习。赌博一旦上瘾，可能使人一步步走上骗、偷、抢的使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路违法犯罪之路。不健。不健康读物和信息侵蚀着人的康读物和信息侵蚀着人的肌体肌体，毒害着人的，毒害着人的精神精神。注意注意 不能简单地将电子游戏视为不良诱惑。不能简单地将电子游戏视为不良诱惑。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活2.2.为什么为什么我们应当我们应当自觉抵制自觉抵制不良诱惑？不良诱惑？(不良诱惑不良诱惑有何危有何危害？害？)(1)(1)一些不良诱惑有时就像一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠杀人蝙蝠”，让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它们让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它们的俘虏。的俘虏。(2)(2)学会学会分辨分辨并并自觉抵制自觉抵制不良诱惑，才会有不良诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。重的代价。(3)(3)不良诱惑会损害我们的不良诱惑会损害我们的身心健康身心健康，阻碍，阻碍我们的我们的成长发展成长发展，影响我们的，影响我们的幸福生活幸福生活。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活3.3.怎样才能怎样才能战胜不良诱战胜不良诱惑？惑？(1)(1)勇敢地对不良诱惑说勇敢地对不良诱惑说“不不”，并树立战，并树立战胜不良诱惑的胜不良诱惑的决心决心。(2)(2)掌握战胜不良诱惑的掌握战胜不良诱惑的方法方法。积极参加集。积极参加集体活动，培养良好、正当的兴趣爱好，丰体活动，培养良好、正当的兴趣爱好，丰富文化生活，多与同学交流，主动避开诱富文化生活，多与同学交流，主动避开诱因；善于婉言谢绝来自朋友的不良诱惑；因；善于婉言谢绝来自朋友的不良诱惑；坚持专时专用，及时改掉因着迷而误时的坚持专时专用，及时改掉因着迷而误时的不良习惯等。不良习惯等。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点考点4 4保护自我保护自我【课标要求】【课标要求】树立自我保护意识。懂得当公民的合法权益受到侵害树立自我保护意识。懂得当公民的合法权益受到侵害时，应当运用法律武器，依靠执法、司法机关，按照时，应当运用法律武器，依靠执法、司法机关，按照一定的法律程序，维护自己的合法权益。一定的法律程序，维护自己的合法权益。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活问题问题解读解读1.1.我们身边的险我们身边的险情有哪些？情有哪些？生活中的险情包括生活中的险情包括自然灾害自然灾害和和意外事意外事故故。突发性自然灾害包括地震、火山爆。突发性自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等。意发、泥石流、海啸、台风、洪水等。意外事故包括交通事故、火灾、溺水、中外事故包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。毒等。2.2.我们应如何应我们应如何应对这些险情？对这些险情？(面对险情的对面对险情的对策是什么？策是什么？)(1)(1)面对险情，我们要保持高度的面对险情，我们要保持高度的警惕警惕，一定要有紧急避险的一定要有紧急避险的意识意识。(2)(2)冷静判断、镇静应对冷静判断、镇静应对是我们成功避是我们成功避险的险的重要前提重要前提。(3)(3)掌握有效的逃生急救掌握有效的逃生急救知识知识和和技巧技巧，是科学避险的是科学避险的关键关键。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活3.3.青少年如青少年如何防范侵害，何防范侵害，保护自己？保护自己？(1)(1)提高警惕提高警惕。保持高度警惕是避免。保持高度警惕是避免侵害的侵害的前提前提。(2)(2)用用智慧智慧保护自己。面对不法侵害，保护自己。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。争。(3)(3)用用法律法律保护自己。树立依法维权保护自己。树立依法维权的意识，主动学法用法。的意识，主动学法用法。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活4.4.如果遇到如果遇到意外险情与意外险情与伤害，你应伤害，你应该怎样做？该怎样做？(1)(1)遭遇意外险情与伤害时，需要遭遇意外险情与伤害时，需要冷静冷静，要学会运用最有效的救助方法。要学会运用最有效的救助方法。(2)(2)遭遇不法分子的侵害，有能力将其制遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取将其制服时，可以采取“呼救法呼救法”“”“周旋周旋法法”“”“恐吓法恐吓法”等及时脱身。万不得已，等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，也要对可能出现的不同后果进行比较，两两害相权取其轻害相权取其轻，争取把损失降到最小，保，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。住最大的合法权益。注意注意 遇到侵害时，要善于斗争、敢于遇到侵害时，要善于斗争、敢于斗争，要斗争，要“见义勇为见义勇为”，更要，更要“智为、巧智为、巧为为”，不能硬打硬拼，要用智慧保护自己。，不能硬打硬拼，要用智慧保护自己。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 点点 拓拓 展展第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活(1)(1)对未成年人加强法制教育和思想道德教育。对未成年人加强法制教育和思想道德教育。(2)(2)有关部门要加大打击不法行为的力度，依法取缔存在有关部门要加大打击不法行为的力度，依法取缔存在不良诱惑的场所。不良诱惑的场所。(3)(3)加强宣传教育，共同营造良好的社会环境，为未成年加强宣传教育，共同营造良好的社会环境，为未成年人的健康成长创造有利条件。人的健康成长创造有利条件。1 1 专家解读：为了抵制不良诱惑，为未成年人的健康成长专家解读：为了抵制不良诱惑，为未成年人的健康成长营造良好的学习和生活环境，请你向有关部门提出三条合理化营造良好的学习和生活环境，请你向有关部门提出三条合理化建议。建议。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析(1)(1)原因：原因：世界因生命而精彩，每个人的生命都是有价世界因生命而精彩，每个人的生命都是有价值的。生命是顽强的，也是脆弱的。开展生命安全教育活动值的。生命是顽强的，也是脆弱的。开展生命安全教育活动有助于增强青少年珍爱生命的意识；有助于增强青少年珍爱生命的意识；未成年人是祖国的未未成年人是祖国的未来和希望，由于身心尚未成熟，经验不足，缺乏自我保护能来和希望，由于身心尚未成熟，经验不足，缺乏自我保护能力，生命健康较容易受到侵害；力，生命健康较容易受到侵害；当前社会上还存在各种侵当前社会上还存在各种侵害青少年合法权利甚至生命的情况。害青少年合法权利甚至生命的情况。(2)(2)形式：开设珍爱生命的专题讲座；举办关于珍爱生命形式：开设珍爱生命的专题讲座；举办关于珍爱生命的图片展览；开展安全疏散演练活动等。的图片展览；开展安全疏散演练活动等。2 2 专家解读：为什么要对青少年开展生命安全的教育活动专家解读：为什么要对青少年开展生命安全的教育活动？你认为可以采取哪些活动形式？你认为可以采取哪些活动形式？第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析(1)(1)及时拨打救助电话及时拨打救助电话(匪警电话匪警电话“110”110”；火警电话；火警电话“119”119”；急救电话；急救电话“120”120”；交通事故电话；交通事故电话“122”)122”)，报警，报警时要讲清楚案发的具体地点。时要讲清楚案发的具体地点。(2)(2)发生地震：发生地震：有秩序地迅速跑到空旷地带；有秩序地迅速跑到空旷地带；无法逃无法逃出室内时应尽量躲避在厨房或卫生间等空间小不易塌落的地出室内时应尽量躲避在厨房或卫生间等空间小不易塌落的地方；或躲在课桌、椅子等坚固物体下面，待地震过后再有序方；或躲在课桌、椅子等坚固物体下面，待地震过后再有序撤离；撤离；若震后不幸被废墟埋压，根据自身所处的环境条件若震后不幸被废墟埋压，根据自身所处的环境条件，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找水和食物，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找水和食物，创造生存条件，使用硬物敲击发出声音来传递呼救信号，耐创造生存条件，使用硬物敲击发出声音来传递呼救信号，耐心等待救援人员。心等待救援人员。3 3 生活链接：自救自护的具体方法。生活链接：自救自护的具体方法。第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析(3)(3)发生火灾：发生火灾：关闭电源、煤气总开关，招呼周围人员关闭电源、煤气总开关，招呼周围人员帮助灭火，同时拨打火警电话；帮助灭火，同时拨打火警电话；如火势无法控制，要用湿如火势无法控制，要用湿毛巾捂住鼻子，匍匐逃生毛巾捂住鼻子，匍匐逃生(切忌乘坐电梯切忌乘坐电梯)；若所在的楼层若所在的楼层较低，可利用绳索、床单逃生较低，可利用绳索、床单逃生(不要盲目跳楼不要盲目跳楼)。(4)(4)煤气泄漏：关闭煤气的总阀门，打开门窗透气；不要煤气泄漏：关闭煤气的总阀门，打开门窗透气；不要在有煤气的地方打电话、用电器，防止引燃煤气发生爆炸。在有煤气的地方打电话、用电器，防止引燃煤气发生爆炸。第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析(5)(5)发生水灾：发生水灾：向高处转移，等待救援；向高处转移，等待救援；已经受到洪已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用木板、桌椅、木床、树木等水包围的情况下，要尽可能利用木板、桌椅、木床、树木等可漂浮物进行水上转移；可漂浮物进行水上转移；当发现救援人员时，应及时挥动当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物、红领巾等物品，发出救援信号；鲜艳的衣物、红领巾等物品，发出救援信号；被水冲走或被水冲走或落入水中时，首先要保持镇定，尽量抓住水中漂浮物。落入水中时，首先要保持镇定，尽量抓住水中漂浮物。(6)(6)防止失联：防止失联：不轻易相信他人，学会明辨是非；不轻易相信他人，学会明辨是非；不不独自走夜路，外出时要结伴而行；独自走夜路，外出时要结伴而行；多看法制类节目，提高多看法制类节目，提高自身的法律知识；自身的法律知识；不搭乘黑车、私车，不乘坐不安全的交不搭乘黑车、私车，不乘坐不安全的交通工具；通工具；在遇到危险情况时要冷静对待，找机会求救或自在遇到危险情况时要冷静对待，找机会求救或自救。救。第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 法法 详详 析析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活|组合型选择题的解题规律组合型选择题的解题规律|解题规律解题规律解答组合型选择题，最直接最有效的方法是排除法。解答组合型选择题，最直接最有效的方法是排除法。1 1否定排除法否定排除法(1)(1)规律：找出一个或两个错误的题肢，排除包含这些规律：找出一个或两个错误的题肢，排除包含这些题肢的选项。题肢的选项。(2)(2)注意：错误题肢既可以是对教材知识点的错误表述注意：错误题肢既可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面、以，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面、以现象代替本质等。现象代替本质等。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活2 2肯定排除法肯定排除法(1)(1)规律：找出一个或两个特别有把握的正确题肢，规律：找出一个或两个特别有把握的正确题肢，排除不包含这些题肢的选项。排除不包含这些题肢的选项。(2)(2)注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。题肢的选项。3.3.排除异议法排除异议法规律：找出题肢中说法正确，但与题干意思无关的题规律：找出题肢中说法正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。肢，然后排除包含这些题肢的选项。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析例题例题面对漫画中的情景，我们青少年应该面对漫画中的情景，我们青少年应该()丰富自己的文化生活，培养高雅的生活情趣丰富自己的文化生活，培养高雅的生活情趣随随波逐流，拒绝网络，远离不良诱惑波逐流，拒绝网络，远离不良诱惑自觉抵制不良诱惑自觉抵制不良诱惑，远离文化垃圾，远离文化垃圾避免盲目从众，消除好奇之心避免盲目从众，消除好奇之心A.A.B.B.C.C.D.D.D D第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析答题策略答题策略1 1辨性质辨性质本题是一道组合型选择题。本题是一道组合型选择题。2 2析思路析思路(1)(1)否定排除法：否定排除法：中中“拒绝网络拒绝网络”不利于发挥网络不利于发挥网络的积极作用，明显错误，可据此排除含有的积极作用，明显错误，可据此排除含有的选项的选项B B和和C C。(2)(2)肯定排除法：沉迷低趣味影视剧、低俗书刊、不肯定排除法：沉迷低趣味影视剧、低俗书刊、不良网站属于庸俗情趣，良网站属于庸俗情趣，属于特别有把握的正确题肢，可属于特别有把握的正确题肢，可以排除不包含以排除不包含的选项的选项A A和和C C。(3)(3)排除异议法：排除异议法：中中“避免盲目从众避免盲目从众”与漫画无关与漫画无关，可排除包含，可排除包含的选项的选项A A和和C C。从而可确定本题选。从而可确定本题选D D。3 3写答案写答案D D第第2课时课时过富有情趣、健康安全的生活过富有情趣、健康安全的生活考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析