读书心得体会集锦15篇

读书心得体会集锦15篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我细心整理的读书心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。读书心得体会1春这篇课文是朱自清写的，读了这篇课文，我仿佛真正看到了春的美。课文中有很多美丽词句，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这一句连续用了两个“盼望着”，写出了人们盼望春天早日到来的心情。后面把春天比作人，把时间接近写成“脚步近了”，把感受实质化，写出了人们在期盼中的焦灼和对美妙生活的憧憬与期望。还有“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这一句里的“偷偷”“钻出来”两个词把句子写活了，作者拟人手法用得恰当好处，“嫩”字写出了初春的季节特点，表现出作者的视察细致和对大自然的酷爱。这篇课文使我想到：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。我爱春姑娘!读书心得体会2小鹿斑比这本书描述了斑比从天真烂漫的小鹿变成了鹿族首领“鹿王”的故事。在这个过程里，他经验了和妈妈分别，获得了挚友的帮助、老鹿王的引导，也亲眼见证了同伴的死亡。看完这本书后我明白了许多道理。在我们遇到困难的时候不要轻易放弃，要英勇地克服它，英勇也不是简洁地说出来，而是须要通过我们自己的实际行动表达出来的。另外，从他和妈妈分开生活的这个场景中，我理解了，随着年龄的增长，我们不能只依靠爸爸妈妈了，要学会自理，渐渐适应独立生活。我们在现实生活中要向斑比学习不断克服困难的精神，努力学习、驾驭本事，成为一个有用的人。读书心得体会3小说故事情节简洁在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮;孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热忱助人，纯朴和善。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜爱上了他。傩送的哥哥天保喜爱漂亮纯洁的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜爱傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操劳担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。边城就是这样发生在一个边远的、边缘的小镇上的爱情悲剧。在地理位置偏远、远离汉文化中心的小镇上长大的沈从文来说，他从小的经验使得他和那些读着“子曰诗云”的人恒久无法爱憎一样，地理位置上的孤独、文化上的孤独，造成了作家的孤独体验。在小说中，作家把这种孤独写出来，成为一种心理体验，人与人之间交往的孤独：我们埋怨爷爷好心办坏事，做事曲曲折折不够利索，却忽视了爷爷和中间人沟通的困难;我们希望翠翠能主动说出自己的心声，却忘了这个少女，在这样的年纪，她的矜持和羞怯，自卑和自尊，留恋和不舍，强迫人发声，我们在强人所难。这就是我读这个故事时候的感受。或许当我们选择以语言为载体去表情达意的时候，就注定了人和人之间，因为教化的不同，文化的不同，经验的不同，人生观、价值观等等种种的不同，确定了人和人之间沟通难免会出现误会和曲解。用一句流行的话说就是：被误会是全部说话人的宿命。沈从文说，写这个故事，是源于他对“过去”负责所必定发生的悲剧。沈从文把他记忆中在山水中奔跑的童年时间写进边城，边城就似乎是他童年时间的孤独回响。地理位置的孤独，文化沟通的孤独，人与人之间无法言说无法沟通的孤独，构成了边城构筑的湘西世界的百年孤独。假如我们只看到作家对湘西诗情画意的凝眸，而忽视悲剧背后的现实指向，明显辜负了这个宏大的作品。沈从文用一种诗情画意的眼光将自己的家乡呈现人前，边城清爽的牧歌风格首先是因为作家人性皆善的人物塑造，使得人物关系趋于平缓、平和，对立和冲突在小说中不复存在。比如大老和二老得知双方喜爱的是同一个人时，依据我们的阅读阅历，这时候应当是小说最惊慌、人物关系崩得最紧的时候，但是作家此时并没有煽风点火，而是保持小说开初就奠定的平和、舒缓的叙事基调，让人物和平处理。这种平和、舒缓的叙事节奏，始终保持到最终小说结局：到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人，还不曾回到茶峒来。这个人或许恒久不回来了，或许“明天”回来!边城的结局意味深长，让结局成为过程。小说的结局有两种：封闭式结局和开放式结局。封闭式结局指的是全部事情都宣告终结的结局，边城小说的结局中蕴含了千万种结局。这种未完成时态的结局让人希望与无望混杂，让人哀痛，想哭却又无从哭起。和那些惊慌激烈、扣人心弦的悲剧不同，边城整体呈现出一种静穆的气氛，水样的春愁，“哀而不伤”是中国文学有意识的追求，早在诗经已经起先：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，通过今昔景致的对比表达人生的感慨，无尽苍凉之感尽在其中。中国文学几千年前就已经意识到的美学风格，在后来的写作中被一步步强化、形成一种有意识的、成熟的美学追求。用张爱玲的话说，悲壮是一种力气，而苍凉予人以启发，意味深长。哀而不伤的美学风格是中国文学对世界文学的贡献。读书心得体会4书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教化杂志，也应当就是一所学校，有先进的教化理念，有切实、详细的能够给读者以启迪的教化案例，有高水平的服务”而初中数学老师恰恰如此，它的文章精短好用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。如今，做为一名初中数学老师，我更加期望能在教学方面得到一些切实详细的帮忙，初中数学老师将怎样处理教材难点，怎样设计创建性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，就是初中数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，初中数学老师宣扬对学生做为“人”的敬重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格同等基础上的情感沟通；教化我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。因此，每当我竭尽所能地传授学问给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从初中数学老师中再次找寻到信念的起点；每当遇到教学中我自我也弄不太清、搞不太懂的学问时，初中数学老师为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都就是初中数学老师为我导航，让我有所创想，找寻到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的资料，总就是对自我教学的一个充电。学记曰：“就是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师就应有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。愚以为，老师不仅仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“就是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本就是无言的老师，读书就是我教学中最大的乐趣。比学问更重要的就是方法，有方法才有胜利的路径。老师这天的学习主要不就是记忆超多的学问，而就是驾驭学习的方法明白为何学习？从哪里学习？怎样学习？假如一个老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧就是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻就是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。比方法更重要的就是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，就应认准自我的人生坐标，找准自我的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地明白，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教。读书心得体会5阅读是人类独有的一项神圣权利，因为阅读，人们狭隘的心灵渐渐变得更大，丰富多彩，甚至成为一个巨大的精神宇宙。书如同药，书读多了一个可以进行医治愚蠢；书是全世界的养分品，生活中没有相关书籍，就像中国大地公司没有得到阳光；才智中没有通过书籍，就像鸟儿没有翅膀。我爱书，经常部在书架前，觉得我们面前绽开了中国一个具有广袤的世界，一个特别浩瀚的海洋，一个苍满的宇宙。因为只有当你在读书时，就是在和书中的作者通过谈心、沟通。读书时，假如读的是现代的书，可以与同代人作做精神上的沟通；现代设计作品是现代社会生活中鲜活的语言，反应的是当代人的思想进行感情；而读经典文学名著时，读的是古今中外的文化教化精华，名著像是军事上的制高点，占据了它，其他就不在话下了，名著为许多人须要反复学习阅读，已成为当代人发展共同的文化核心素养，不了解学生名著，就在企业文化信息沟通中产生影响严峻心理障碍；读现代的书，可以更轻松活力的吸取历史书中的精髓，而且他们更有探讨爱好，吸取书中的学问时就更快了；读古代的书，可以得到传承中华古代圣贤的精神文明遗产；读书方法可以充共享受和吸取一些人类传统文化的成果。我觉得，读书是一个特别奇异的过程：因为学习他人的才智，通过你作文使它成为我们可见的，然后学生通过自己感觉的门廊，经过你想象力的天空，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。读书肯定要能够聚精会神，孜孜不倦，细致探讨推敲，有时企业不能全信书中的所言，也不行寻章摘句。读书可以使人开心，也可以发展增加一些光彩，读书使人增长学问见识。读书时不要死读，而必需活读，就是说我们不能只记信佳句美词，而必需把全文的意思进行理解透。然而有很多书看一遍两遍还不能够懂得，读三遍四遍时就读学生懂了，或者一相书前面还有很多问题不懂的地方，读到自己后面才豁然贯穿；有的书昨天已经看不懂，过些日子可以再看时才懂得；也有的书好像看懂了，其实影响不大懂，后来有了一些企业实际学习学问，才真正须要懂得它的意思。因此，重要的书必需通过反复探讨阅读，每读一次社会都会采纳开卷一种有益，温故知新！读书时必需能够做到心到学生眼到、口到，其中最重要的是心到，假如你不喜爱自己读书，不专心读那也可能就不能没有专心去了解到了书中的道理，也不行为了能把书真正读进去；假如我们真正把书读进去了，你就会越读越有发展爱好，自然环境就会很轻松地获得学习书中的学问和道理！因此，阅读首先要留意方法，然后要留意读者的心态和心情以及阅读看法！读书心得体会6“岑帜，你还让不让我进去”同桌在我耳边大叫。噢，原先上课了，我这才回过神来，合上手中的书，侧过身子让同桌回到位子上。这节课漫长又无聊，我的思绪又飘到了七年前的那个晚上。那时我才五岁，对于我来说，读书简直是一场遥不行及的梦。我的哥哥当时已是小学三年级的学生，那晚去他家玩的时候，看他手里捧着一本书，看得入迷，而我在旁边眼巴巴地看着他，翻翻简洁的连环画，从那时起，我对书充溢了憧憬。终于到一年级了，哥哥把那些他看过的童话书送给了我。我印象最深的是那篇童话卖火柴的小女孩，那时我根本不明白什么写作手法，更不了解当时的社会背景，只为小女孩的境况感到心酸，恨不得能来到小女孩的面前，尽自我所能来帮忙她。这第一篇童话，让我真真实切感受到了文字的魅力，这就是书的奇妙魅力所在。阿里巴巴与四十大盗、海的女儿、皇帝的新装，那一篇篇童话，带领我走进了书的世界。这些短短的文章，却总是能牵动我的心。我像是一滴水，从山间小溪汇入河流。我已经是小学四年级学生。四年级，就像是昨日一样，一晃而过。对于书，我简直是饥不择食的，大到文学名著骆驼祥子、红与黑，或是儿童书籍小香菇新传、调皮包马小跳，我都爱看。在我家，妈妈爱看一些名著，如红楼梦等，于是我就跟着看，她看完的书，对我来说就像是珍宝一样，尽管许多书的书页已泛黄，书页掉下，我依旧兴趣盎然地看着。印象最深的是大仲马写的基度山恩仇记。主子公受当时的伯爵诬告，被关进牢房，相识了长老，得到了长老的一部分遗产，逃出监狱，进行着他的报仇安排。这本书让我第一次体会到了人与人之间的恩与仇，也让我明白了不管生存环境有多么恶劣，都不能放弃生的期望。这虽不是我看的第一本名著，却令我印象深刻。我第一次饶有兴味地去网上查了当时的法国的政治环境，故事发生在法国波旁复辟王朝和7月王朝这两个时代，那还是一个贫富悬殊的社会。这本书让我体会到了许多许多，我养成了看什么书都要了解作者的背景，去看看每本书的前言和后记，体会作者的感受。转瞬已是六年级了，我更加酷爱读书了。一本之后一本，我的读书欲望更强了，每一天一有空我就捧起书，如饥似渴地看起来。我的抽屉里每一天有六七本书，精致散文、“新概念”作文选、亚森罗宾探案集此刻我最痴迷的是儒勒凡尔纳写的科幻小说，我的书柜里有一本凡尔纳科幻小说集，里面有10本凡尔纳写的科幻小说格兰特船长的女儿、海底两万里、神奇岛、地心游记、八十天环游地球等等。我最喜爱的是他的代表作三部曲中的其次部海底两万里。我佩服文中的阿龙纳斯教授的学问渊博，憧憬尼摩船长的冷静与聪慧才智，更佩服凡尔纳能将幻想的资料写得那么具体精确。他在1844年就写到了潜水艇，而潜水艇是多年之后才研制出来，这不是一件很奇妙的事情吗这本书让我明白探险的乐趣，教会了我要英勇的应对困难，像尼摩船长那样坚决。凡尔纳写得八十天环游地球告知我要执著、不放弃;神奇岛则让我明白了要学会独立书是海洋，而我们就是汪洋中的一叶小舟。那一本又一本的书，教会了我一个又一个道理。这就是我的读书生涯，我的读书感悟。读书心得体会7一灯如豆，清茶半盏，轻捧起阅读年选慢条斯理的选检，想找一篇附有浓郁-诗韵的散文，惋惜事与愿违，华丽惆怅的言辞今日偏偏读不进，再翻一翻顺手拈了一篇简短的文章没有一个坏孩子。看一看吧!整篇下来，我深有感悟。在天堂村小学迎来了一个不一样的客人，他是来资助学生的，这个年轻人因为摔了跤，一瘸一拐的跑上小学，说明白他的来意，校长兴奋地合不拢嘴，挑出了十名好学生，个个得才兼备，年轻人却皱起了眉头：“校长，我能亲自选择资助对象吗?”当然，年轻人有权利来选择资助对象，他把机会公允的分给了全部的学生。三十个人里有十个能获得资助。年轻人对于未得到机会的孩子感到愧疚，甚至眼眶里浸满了泪水，他信任总有一天他会回来帮助这20个孩子的。读到这儿，你或许有些怀疑，这个人真是惊奇，可谁又知道，这个好心的年轻人小时也来自山区，他是个人人厌恶的差生，可是一个老华侨给了他光明与希望，老华侨说：“没有一个是差生，我一样爱他们!”夜晚，月光悠悠地匿藏于乌云中，给浓稠的黑暗带来了一丝落寂，夏日的高温也在这浑浊的世间点点晕开，树木在路边左摇右摆，仿佛置身于烧开沸腾的开水里，仓皇地挣扎垂泪。我的眼睛里布满星点的亮光，心中感叹：好华侨!传递了爱与希望给年轻人，年轻人传递了爱与希望给孩子们!在今日的大西部，有许多感人的与爱有关的故事，社会上的爱心人士献出自己的救济之手，帮助山区的孩子重新上学。还有更多爱的故事令人赞叹不已，可这篇却是我所看过的最独特的。老华侨和年轻人都说过，都明白：在我的眼中，没有一个是坏孩子。这让我想起了一个欧美的小故事：一个无可救药的笨男孩，从小不受他人重视，成果一塌糊涂，每天拖着鼻涕垂头散气。老师以他为耻，同学讪笑他。一天，一个新的女老师转来了，她是个温顺美丽的老师，学生们都很喜爱她，女老师每次上课，都会来拍拍这个笨学生的头，安详温顺的触感让这个孩子募然一惊，抬起头，是女老师绚丽明媚的笑，一日复一日，谁也没在意这小小的改变，再一次随堂检测中，这个孩子考得了不行思议的成果，家长震惊了，学生震惊了，全部的目光聚焦于这个孩子，在这次考试中，他只有语文考得很好，可其他学科照旧是与0相差不远，而这个学科的老师那位温顺的女老师只是在他的身上倾注了爱与关切，这个孩子自卑的心灵却得到了升华。我爱你，我会把我的爱分给30个学生，我会一视同仁。我爱你，我会把我的爱共享与你，与你们品尝爱的甜果，让你们知道自己不是个笨蛋，不是个傻瓜。我爱你，我没有金山，银山，可我却有你所须要的爱，我会在绚丽的阳光下，搜寻出躲在阴暗角落的你，擦去你眼中委屈的泪水与辛酸，让我们的心灵相碰撞，让我们的感情相融合，我要带你到阳光下，你与其他人沐浴的阳光，都是一样的重量，又何必要哭泣流泪，我是个一般人，我也有苦恼和忧虑，可我知道，未成的你多脆弱哦!我要好好的擦拭你浑浊的感情，让你的笑容绽放应有的光彩。爱你，你看那麦田里被风卷起的浪潮，是爱对你的呼喊，你听到吗?我也听到了。我们都曾是孩子，我们都犯过错误，我们是一样的，我们渴望大人的赞许与确定，或许自己是太过淘气，是太过急躁，可是请你来抱抱我，我的心很弱小，我在无人的时候都会想哭，都会从卑劣的泥土变为易碎的一柱阳光，缄默的面对着无人的世界。想起小时候，我是个自卑的软弱的人，我很胆小怕事，时常遭人欺压，我的启蒙老师却在我最困难的时候帮助了我，每天是她抓着我的手一撇一捺的写字，她常常给我回答问题的机会。我还记得小时候有个姐姐，素不相识，却帮了我许多忙，赶跑欺压我的坏小孩，教我坚毅的面对一切在黑夜中，我想起了小时候的事情，也惆怅起来，我不是个淘气捣蛋的人，却也是脾气怪异的女孩，常常对爱我的人发脾气，现在想来感到非常愧疚，那时的我在爱我的人开导下，才有了今日，我感慨万千，等我长大了，我也要去帮助孩子们，我也要去爱他们，我会给他们等分的一视同仁的爱，因为你我的童年都曾遮挡过阴霾，都被爱驱散，我爱你，孩子，无论该好坏，你只需呈现最真实的自己，只需不再藏在怪异的面具下，你就是个发光体，而我情愿做你的鉴赏家。人生的旅途中，你我的相遇将是最美的邂逅。读书心得体会8今日我读了一个革命故事，叫做：闪闪的红星送盐的片段。这个片段大意是这样的：游击队那边缺少盐吃，有很多儿童团的孩子去送过盐，可是都被敌人发觉了。于是儿童团就确定让聪慧的潘冬子去送盐。可是，敌人们搜查的很严，只要谁带了盐被发觉的话，就得被处死。潘冬子看到了这幅情景，就努力想出了一个方法。他和爷爷去河里面打了一桶水，浇在了盐上面，让盐溶化，接着将盐水撒到自己身上，才逃过了这一劫，没让敌人们发觉！这个电影片段，表现了潘冬子英勇机灵，敢于斗争和不轻易放弃的精神，这样才能轻而易举的骗过了敌人，让游击队员们吃上了盐，打破了敌人企图封锁游击区的阴谋。我们和潘冬子比起来，真是不如人哪！就拿我举一个例子吧，有一次，老师布置了几个试验作业让我们回家去做，可我做了好几次都还不胜利，就有点想放弃了！唉，现在想起来脸上还是一阵烫，真是惭愧不如啊！我们真是应当好好的学习潘冬子这种永不放弃的精神啊！读书心得体会9在我很小的时候，爸爸、妈妈就常常读书给我听。刚起先，我都听不懂他们读了些什么，随着我渐渐长大，慢慢地从不懂到懂一点，从懂一点到懂得越来越多。现在我已经上一年级了，通过在学校的学习，我已经相识许多字了，也不用爸爸、妈妈给我读书了，每当有空闲的时候，我就会读一些我喜爱的书。书本给我带来了丰富的学问，让我知道了什么是美和丑，什么是善和恶，让我知道了怎样做一个对社会有用的人。让我们沉醉在书的海洋，去体会书带给我们的学问和欢乐，让全部的同学们都健康、欢乐的成长。读书心得体会10孝经，以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它确定“孝”是上天所定的规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”指出孝是诸德之本，认为“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家。孝经首次将孝与忠联系起来，认为“忠”是“孝”的发展和扩大，并把“孝”的社会作用推而广之，认为“孝悌之至”就能够“通于神明，光于四海，无所不通”。对实行“孝”的要求和方法也作了系统而具体的规定。它主见把“孝”贯串于人的一切行为之中，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，是孝之始;“立身行道，扬名于后世，以显父母”，是孝之终。它把维护宗法等级关系与为君主服务联系起来，认为“孝”要“始于事亲，中于事君，最终立身”。详细要求：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严”。孝经还依据不同人的身份差别规定了行“孝”的不同内容：天子之“孝”要求“爱敬尽于其事亲，而德教加于百姓，刑于四海”;诸侯之“孝”要求“在上不骄，高而不危，制节谨度，满而不溢”;卿大夫之“孝”要求“非法不言，非道不行，口无择言，身无择行”;士阶层的“孝”要求“忠顺事上，保禄位，守祭祀”;庶人之“孝”要求“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”。孝经中国古代儒家的伦理学着作，集中地阐发了儒家的伦理思想。认为以孝为中心，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”。认为孝是诸德之本，“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家，保持爵禄。孝经在中国伦理思想中，首次将孝亲与忠君联系起来，认为“忠”是“孝”的发展和扩大，并把“孝”的社会作用肯定化神奇化，认为“孝悌之至”就能够“通于神明，光于四海，无所不通”。孝经对实行“孝”的要求和方法也作了系统而繁琐的规定。以显父母”，是孝之终。主见“孝”要“始于事亲，中于事君，最终立身”，并根据父亲的生老病死等生命过程，提出“孝”的详细要求：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严”。卿大夫之“孝”则在“上不骄，高而不危，制节谨度，满而不溢”;卿大夫之“孝”要求一切按先王之道而行，“非法不言，非道不行，口无择言，身无择行”;士阶层的“孝”是忠顺事上，保禄位，守祭祀;庶人之“孝”应“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”。我把孝经中的学问运用于教学的如下方面：一、培育学生生活中的感恩之心。我个人对“孝”有了全新的理解相识，并更深一层次的体悟“感恩”。在组织教学中，起立时先问一声“祖国好”借此来表达对祖国的感恩酷爱之情，时时刻刻提示没有大家就没有小家。国乃兴家立身之本也。二、培育学生的敬畏之心。“百善孝为先”、“孝是人道第一步”、“诸事不顺因不孝”当今社会所出现的道德败坏现象以及各种关系日趋惊慌的局面，从肯定意义上讲是由于人们违反了“孝”。可见学习孝经是多么重要，而在实践中传承“孝”更是变更社会现状所必需提倡的。在教学中以“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，是孝之始;来要求学生做到：上课时要求正确的坐姿来写字、坐姿要头正，身直，臂开，足安。身体是父母给的你不能轻易的伤到它，弟子规讲人身的伤有两种：身有伤，怡亲忧。德有伤，怡亲羞。也就是说我们在教学中要求学生从两个方不让亲人担忧，一、是身体不要有伤。二、品德是不要有伤。这是孝之始也!奇经八脉只是人体经络走向的一个类别。奇经八脉是督脉、任脉、冲脉、带脉、阳维脉、阴维脉、阴蹻(qio)脉、阳蹻脉的总称。它们与十二正经不同，既不直属脏腑，又无表里协作关系，“别道奇行”，故称“奇经”。其中督脉、任脉重为重要穿于人体的前面与后面，假如坐不直会影响到气血运行，引发上课时昏昏欲睡，留意力不集中，多动等。宇宙是一个大能量场，人体是一个小能量场，要想与宇宙这个大的能量场想同步，就要从尊敬世人起先，天地道之爱，立身行道，以顺天下;孝的主要宗旨为顺。所以人的意念力来自人体的能量场，但人的这一能量场会随着后天不断产生的欲望而减弱。削减欲望，保持心态的平和，多做善事能增加这一能量场。可以说德行是人体能量场的源泉，人的意念越专一，力气就越大。只要念头正，越单纯越好，越单纯越简单胜利。而生性多疑，优柔寡断的人做事很难胜利。人的一生又是一个耗能过程，如不人为的加以限制，人的这一能量场就只会减弱而不会增加。胡思乱想的人最耗神，心静养神是复原自身能量的最好方法。一个人的能量是有限的，不同的人能量场的强度也是不同的，但有相同想法人，能量是能够相和的。有特异功能的人就是通过能量场所产生的意念力，做出了常人所不能做的事。能量场是每一个人都具有的，中医称之为人的“正气”，这一能量场可产生一种作用力，既时刻环绕在人体的四周起着维护身体健康的作用，又能依据不同的事情对外产生不同的作用力。静时爱护自身，动时向外产生能量。即中医所说的“正气内存，邪不行干”。身正必定心正，心正行正，生活中一切都是正的，心邪行邪凶灾祸害。让我们每个人都拥有正能量吧!在教化教学中希望每一位老师都能让学生坐直坐正，不要说我就一节课，我上完了事的思想。三、在孝经中学会教与育，学与习。“天下重孝孝当先，一个孝字全家安，孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤，诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天”。“孝”是儒家文化中最重要和最基本的内容，是天地大道的干脆体现。孝经说：“夫孝，德之本也，教之所由生也”，“人之行，莫大于孝”，“夫孝，始于事亲，中于事君，最终立身”。而“教”字就是由“孝”和“文”组成的，说明一切教化都要从孝起先，在孝中找到什么是教化、学习，如何仔细对待工作中的细微环节。在教学中往往会遇到这样的问题，就是我们在“教”的过程否重视“育”。什么是教，“教”就是让他们如何正确的做事或养成良好的学习习惯，学完了以后时常的提示是“育“而且要不厌其烦的去讲，只要还有没做好的就要讲，不要到一个问题出现的时候领导找到了，才说我都讲过，讲过了是教，你育了吗?学与习，也是一样的，学而时习之，不亦说乎。孔子说：学过的内容在适当的时候温习，不也是一件很开心的事吗?”。现在的教学是为了学而学，只是为了分数，不是正在想学到学问技能。我讲过了你怎么就不记得呢，这是我们在工作在忘了教会孩子习了。读书是欢乐的，希望我们欢乐也能带给你欢乐!读书心得体会11有一些好书曾让我感动，有一些片段曾让我牢记，有一些深刻曾让我思索。爱的教化就是这样的一本书。首先爱的教化的书名使我思索，在这纷飞的世界里，爱原委是什么?它的力气原委有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特别，但真的让人觉得很暖和。爱比珍宝更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更绚烂，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为志气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地抗拒命运;它是还魂的仙草，给罪人新生;他是慈祥的母亲，唤浪子回头;它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不行分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但许多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我思索着。最简洁的东西往往最简单忽视。人类是那么宏大，莫非竟不习惯人间最平凡的亲情吗?爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人艳羡的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼，引起了我深深的深思。而面对现在的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热忱，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了爱的教化，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上遇到的痛恨，化为了战胜困难的志气。这是我获得的意外收获。读书有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!有句话是这么说的：“世界上最大的华蜜就是坚信有人爱我们。”其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀!当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是吗?在爱的教化中，把爱比成许多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”，甚至“消逝”，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色调，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感谢上帝，感谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。读书心得体会12本学期上级领导为了主动推动素养教化，提高课堂教学的效率，推出读书活动，全校老师主动行动，热忱高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示弱、主动参加，从中受益匪浅，尝到了“高效课堂”的甜头。原来一篇精读课文我可能讲上三课时，如今我能缩短精讲为两课时甚至是一课时。通过这次的读书活动我相识到“高效课堂”就是老师采纳各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，学生在课堂教学中进行主动的、有效的学习。那么如何提高语文教学的有效性，使学生主动主动地参加教学全过程，结合教学实际，我从以下几方面做了一些尝试：一、做好课前打算，对教材做到心中有数深挖教材，吃透教参，以课后题为牵引，依次打算好要教什么，重点是什么，难点什么，确立一两个训练点。然后针对学情细心处理教材，杜绝片面追求课堂学问的大容量、拒绝机械的照搬教材和教参的内容与设计。抓住新旧学问的连接点，引导学生运用旧学问的迁移来驾驭新学问，还打算好相关的学问链接，拓宽学问面。然后设计好“导学案”让学生提前预习自学，解决一些比较简洁的内容，课堂上，仅仅是解疑答难，从而避开了无用功，节约了时间，达到了高效。二、合理支配时间，构建高效型课堂教学是教学相长的过程，它是一个动态的、不断发生改变的过程，是一种涉及全体师生的实践活动， 用好时间才能保证课堂的高效率。一堂课一般由学、讲、练三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于5分钟。课堂上要少讲精讲，多学精练。细心支配学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。同时还要学会节约时间。以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间支配，反思时间利用状况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。三、教学得法，做到平实、真实、丰实、扎实教学有法，教无定法,贵在得法。华东师范高校叶澜教授认为，高效课堂应当做到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是衡量课堂教学是否高效的重要标记。课堂教学中，为了提高教学的质量，我以教学理论作指导，我努力践行这四实，舍弃了很多华而不实的环节，力争节节直奔重点。经过自己的不断实践，娴熟地运用朗读的有效策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。每节课的设计中总是把学生学习的感悟与朗读有机结合起来，达到读体现悟，悟促进读，好词佳句名篇加以背诵。设计多种朗读的形式，有开火车读、指名读、引读、师生共读、齐读、小组读、分行读等，背诵也是采纳这些方式并配以嘉奖措施，激励学生积累，这样做回来了语文教学的本质，切实提高教学质量。四、评价措施公允公正，提高学生的主动性在课堂上，对学生的学习看法、学习习惯、参加程度以及创新意识、实践实力等进行评价，特殊是很少关注那些平常性格内向，少言寡语的学生，公正评价学生参学习的主动性、主动性，很好地发挥“评价促进发展”的功能。学习的评价标准是“不求人人胜利，但求人人进步”，有个人之间的竞争也有小组之间的竞争，采纳自我评价、相互评价或小组评价与全员评价相结合，使每个学生都能通过自己的努力有肯定的成就感，从而激发学生的学习的热忱。 总之，推行“高效课堂”势在必行，任重而道远，如何提高课堂效率，除了课前的周密打算、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有许多须要我们去思索与实践。希望通过探讨和实践，能以有限的投入收获无限的成果。让学生在欢乐和爱好中，收获学问，提高实力。读书心得体会13今日看了一本杂志，一篇文章说的很好，说天下只有三件事，一件是“自己的事”，一件是“别人的事”，还有一件就是“老天爷的事”，人得苦恼往往就是忘了自己的事，关切别人的事，操劳老天爷的事，要轻松自由很简洁，打理好自己的事，不去管别人的事，不操劳老天爷的事。我好喜爱这篇文章，我觉得自己就是那个喜爱操劳别人的事，又忧心老天爷的人，所以自己总是把字句搞得好累好累，那些事情我都不应当多想了，我要放轻松心态，做好自己的事，完成自己的任务，努力自己的愿望。或许这事人生的一种境界，不过也是胜利的另一种境界。或许这样是最好的。读书心得体会14世上万事万物都是有规律可寻，在学习中要擅长发觉规律，利用规律，不能盲目地乱撞，只要有这样考试，才能稳打稳胜。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这是华罗庚的亲身体会，意思是学贵在勤。自身的缺点并不行怕，可怕的是缺少勤奋的精神，学生们要勤，就要忌懒，忌惰。懒散是人的本性之一，稍不留神就会表达出来。所以同学们要时刻提示自己成事在勤，谋事忌惰。假如做一件事不经过思索就去做，那确定是卤莽的，也是回撞墙的。除非你是幸运的。但幸运并不是时时间顾的，所以，最保险的方法是三思而后行。这表明学贵在思。学习过程是由安排、预习、听课、作业、总结等各个环节构成的循环过程。课堂听讲对学生学习有非同寻常的重要性。课堂听讲效率的凹凸，干脆影响学生学习成果的优差。听讲时要抓重点，留意老师反复强调的部分。而当复习时，内容多，时间紧，各科目齐头并进，做到心中有数，节奏有最，提高复习备考的实效。假如你的成果一跌再跌，那么就必需反省一下自己最近学习看法是否有问题，学习方案是否有不足，是否有重要的学问点没有驾驭。我们要信任自己是一只高飞的鹰。读书心得体会15书，是人类进步的阶梯。这是意大利文学家高尔基所说的一句话，教化着千千万万的人，如今，这句话使很多人走上了胜利之路。在那个时期，还有一位文豪，他就是尼古拉.奥斯特洛夫斯基。他也是一位历史性的人物。他的著作钢铁是怎样炼成的在当时风靡了全世界。这不仅是因为这本书好看，更因为它表达了一种坚韧不屈的精神，这种精神体现在主子公保尔.柯察金身上。在他身上，不仅有布尔什维克的革命精神还有对人类做出奉献的渴望。在书中说过这样一句话 人最珍贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应这样度过当回首往事的时候，他不会应为虚度年华而懊悔也不会因为卑贱庸俗而惭愧;在临终的时候，它能够说我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而斗争!必需抓紧时间充分生活，因为一场莫名奇异的疾病活一次意外的凄惨事故都可能是生命突然中止。这不仅表达要珍惜时间，还表达了保尔即使在生命的最终一秒也不忘布尔什维克，也不忘人民。在这本书里，从保尔小时候始终讲到了保尔的生命的最终一刻。生命何其珍贵，只有一心为他人生命才会变得光彩，尼古拉.奥斯特洛夫斯基的话也就是这样。为人民，为社会，为大家的人的生命才会光彩，人活着，就是要为别人奉献，一心为自己，一生为自己的人什么也得不到!百善而不足，一不善而足。在做好事时还要留意少做坏事。在佛教里千善才能抵一过，可见保尔做了多少好事。假如说刘伯承是军神，那么保尔无疑是军圣，在战斗中，他屡建奇功，多次受伤，但死神总夺不去他的生命。我们向保尔坚韧的精神学习吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页