（江苏专）高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第二讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性课件

01课前抓双基别样设计第二讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性02课堂研考点以案说法03课后测能力双级测评04调研试题重点研究明趋势Part01课前抓双基 别样设计KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 生态系统的物质循环(一)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02生态系统的信息传递(二)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02提高农产品或畜产品的产量；提高农产品或畜产品的产量；对有害动物进行控制对有害动物进行控制应用应用生命活动的正常进行以及生物种群的繁衍离不开生命活动的正常进行以及生物种群的繁衍离不开信息的传递；信息的传递；调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定作用作用生态系统的稳定性(三)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02Part02课堂研考点 以案说法KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA高频考点讲练悟通解析解析返回返回解析解析返回返回能量的固定、转移、释放离不开物质的合成和分解能量的固定、转移、释放离不开物质的合成和分解物质是能量沿食物链物质是能量沿食物链(网网)流动的载体流动的载体能量是物质在生态系统中往复循环的动力能量是物质在生态系统中往复循环的动力联系联系反复出现，循环流动反复出现，循环流动单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减特点特点全球性全球性生态系统各营养级生态系统各营养级范围范围在无机环境和生物群在无机环境和生物群落间往复循环落间往复循环沿食物链沿食物链(网网)单向流动单向流动过程过程以化学元素形式流动以化学元素形式流动光能光能化学能化学能热能热能(一般形式一般形式)形式形式物质循环物质循环能量流动能量流动项目项目解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体联系联系决定能量流动和物决定能量流动和物质循环的方向和状质循环的方向和状态态生 态 系 统 的生 态 系 统 的基础基础生态系统的动力生态系统的动力地位地位多种多种食物链和食物网食物链和食物网途径途径生物之间，生物与生物之间，生物与无机环境之间无机环境之间生物圈生物圈生态系统中各营养级生态系统中各营养级及分解者及分解者范围范围往往是双向的往往是双向的循 环 运 动，循 环 运 动，反复利用反复利用单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减特点特点信息传递信息传递物质循环物质循环能量流动能量流动草原上食草动物与植物的平衡草原上食草动物与植物的平衡已污染的湖泊污染加剧已污染的湖泊污染加剧实例实例分析分析有利于生态系统保持相对稳定有利于生态系统保持相对稳定常使生态系统远离稳态常使生态系统远离稳态结果结果抑制和减弱最初发生变化的那抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化种成分所发生的变化加速最初发生变化的那加速最初发生变化的那种成分所发生的变化种成分所发生的变化调节调节方式方式负反馈负反馈正反馈正反馈项目项目一般呈负相关，抵抗力稳定性弱，一般呈负相关，抵抗力稳定性弱，反之亦然。反之亦然。二者是同时存在于同一生态系统中的二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定，如图所示。共同维持生态系统的稳定，如图所示。联联系系一般情况下物种丰富度越一般情况下物种丰富度越小，营养结构越简单，恢小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强复力稳定性越强物种丰富度越大，营物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗养结构越复杂，抵抗力稳定性越强力稳定性越强基础基础遭到破坏，恢复原状遭到破坏，恢复原状抵抗干扰，保持原状抵抗干扰，保持原状核心核心生态系统受到外界干扰因生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的素的破坏后恢复到原状的能力能力生态系统抵抗外界干生态系统抵抗外界干扰并使自身结构、功扰并使自身结构、功能保持原状的能力能保持原状的能力定义定义区区别别恢复力稳定性恢复力稳定性抵抗力稳定性抵抗力稳定性解析解析返回返回解析解析返回返回生态瓶编生态瓶编号号光光照照含微生物的泥含微生物的泥沙沙浮游藻浮游藻类类水水草草浮游动浮游动物物AB解析解析返回返回防止水温过高导致水生植防止水温过高导致水生植物死亡物死亡生态缸的采光要用较强的散射生态缸的采光要用较强的散射光光便于操作；缸内储备一定便于操作；缸内储备一定量的空气量的空气生态缸宜小不宜大，缸中的水生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间量应适宜，要留出一定的空间为光合作用提供光能；便为光合作用提供光能；便于观察于观察生态缸的材料必须透明生态缸的材料必须透明生态缸中能够进行物质循生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时环和能量流动，在一定时期内保持稳定期内保持稳定生态缸中投放的几种生物必须生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者具有生产者、消费者和分解者)防止外界生物或非生物因防止外界生物或非生物因素的干扰素的干扰生态缸必须是封闭的生态缸必须是封闭的相关分析相关分析设计要求设计要求专题微课重点培优解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回Part03课后测能力 双级测评KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING高考真题集中研究找规律解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回谢 谢 观 看