教师业务学习计划

老师业务学习安排时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家整理的老师业务学习安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师业务学习安排1作为老师首先要有“敬业精神”，应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。当今时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，教化的竞争，教化靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，才能构筑老师的“敬业精神”其次老师要更新“教化观念”十一届三中全会以来，我国的教化实践有了很大的发展，而在这个发展历程中，教化观念的变革尤为引人注目。在肯定意义上，可以说，十一届三中全会以来教化发展的历程，也就是教化观念的不断转变和更新的过程，是不断扬弃旧的相识向更符合社会发展的方向迈进的过程。今日,我们要创建新型的、面对21世纪的基础教化,首先要分析、反思现有实践所体现的教化观念,。没有教化观念的更新,再现代化的教化设施、再高学历的老师队伍,都不行能创建出面对21世纪的新基础教化。因此,新的、正确的教化观念是新基础教化之魂第三、老师要有合理的学问建构。小平同志指出：“只有老师教得好，学生才能学得好”。依据这个主见，老师学问应作为老师教化教学活动的基础。老师学问是其从事教化工作的前提条件，应具备四个方面，即老师的学科学问、文化学问、实践性学问和条件性学问。老师所具有的特定的学科学问，是其取得良好教学效果的基本保证，而不是唯一保证;文化学问。老师除了要有学科学问以外，还要有广博的文化学问，这样才能把学生引向将来的人生之路。老师的丰富的文化学问，不仅能扩展学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲;实践学问。老师业务学习安排2老师业务学习安排为进一步推动新课程实施，全面推行素养教化，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高老师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素养老师队伍的须要，本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下安排：1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。2、 强化开展新课程的校本培训，仔细学习(走进新课程与课程实施者对话)全书，以老师阅读为主，由骨干老师分章节进行辅导，组织老师逐章漫谈、探讨和探讨。保证集中面授时间，同时运用激励机制，激励老师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。3、加强老师自身素养的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本教化理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇XX字以上的教化教学论文。4、 加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的实力和措施。总之，切实提高老师素养和教书育人的意识，使新课程试验工作取得较好的效果。老师业务学习安排3为进一步推动教学探讨工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高老师的业务实力。现结合我校实际状况，特制定以下业务学习安排:一、指导思想以党的教化方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教化思想立校，教化理念强校，教化技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升老师的业务水平。二、学习目标通过有组织、有安排、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校老师的教化教学思想，增加教化技能，更多地体会、共享新课程给我们带来的最新成果。三、措施与要求1、紧密围绕各学科探讨专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。3、要求业务学习做好笔记，教育处将定期组织检查。4、在老师中开展读书、读教化教学专着的活动。要求每位老师每学年至少读一本教化方面的专着。老师业务学习安排4(一)思想方面：1、努力提高自己的思想觉悟，仔细学习。2、遵纪遵守法律，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥主子翁作用。3、认清当前教化形势，坚固树立爱岗敬业的思想，关切学生的身心健康，敬重、爱惜学生，留意自己的言行举止，为人师表。4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。(二)文化方面：1、仔细学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，提高自己的文学功底。2、学习师德，提高老师的职业道德素养。坚持自学为主多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。3、仔细学习新课程标准中的改革与要求。4、仔细学习走进新课程全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。5、加强自身素养的提高，将纲要解读的学习与“六个一”规定相结合，读一本教化理论书籍、写读书笔记、完成一篇20xx字以上的教化教学论文。(三)业务方面：1、加强自身业务水平的提高，主动参与业务培训和学习，参与听、评、赛课，做到仔细做好记录，仔细做好打算，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。2、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的业务实力有肯定的进步与提高。3、仔细学习有关教化文献和教化理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教化教学质量得到有效的提高。4、对课堂教学管理，做到刚好反省，刚好反思，发觉问题刚好解决，充分驾驭学生的学习状况，使工作有序顺当的开展。5、坚持学练结合，参与集中学习或培训的机会终归是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教化教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，仔细向学生贯彻“健康第一”的思想，并通过各项活动的组织熬炼自己的组织实力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参与体育活动的爱好和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实的基础。 我真心希望通过这样的业务学习，可以是自己的业务水平更快提高，取得更大的进步。老师业务学习安排5一、指导思想：为进一步推动新课程改革，全面推行素养教化，创设敢于创新、乐于探究的教化氛围，保证学习的实效，提升老师的业务潜力，切实提高老师专业理论水平，努力建设一支高素养老师队伍，特制订本安排。二、学习目标；透过各级各类培训，以老师怎样做好“六步”教学工作作为本学期业务学习的主题和重点，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中构成新型教学观，加快教化教学工作的良性发展。三、学习资料：1、各学科课程标准和基础教化课程改革纲要2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。重点是现代化信息技术基本应用的培训，青年老师网络应用技能的培训。3、学习新课改下老师怎样做好“六步模式”等教学工作。4、各教化教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，专心投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。6、上级教化主管部门下发的各种教化教学工作的指导性文件，驾驭相关方针政策。四、学习重点：1、相识课程改革的重要性和必要性，明确课程改革的新理念和新要求。学习高新区中小学教学管理规范和有关课程改革的信息报道及文章。激励老师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。2、学习新课改下老师怎样做好“六步教学”等教学工作，主要学习一下几方面的资料：教学管理“六仔细”实施细则；新课改下老师怎样备课；新课改下老师怎样上课；新课改下老师怎样布置及批改作业；新课改下老师怎样组织课外辅导；新课改下老师怎样组织考查考试；新课改下老师怎样组织社会实践活动。3、仔细学习和领悟教化理论，扎实开展课堂教学探讨活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。4、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。组织老师结合自学的资料，进行研讨、沟通，到达相互学习，相互沟通，共同提高的目的。5、老师教学专业技能学习培训。五、学习方式及组织实施（一）培训学习1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，透过培训打造共同的教学理念，要注意培训资料的系统性。本学期我们安排由学校领导、和透过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，透过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校教科室详细组织实施。本学期，学校教科室将透过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标学问与潜力测试”、“评比各科论文”等多种形式，对老师进行有安排地集中培训与指导。2、校内培训。各组能够自搞活动或几组联合组织活动，透过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“群众研讨”等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自由的观念、思想。（二）自学、自练老师自学资料要包括上级教化部门下发的各种教化教学指导性文件、方针、政策。各级各类教化报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标1、每学期老师业务学习笔记不少于9篇，学习心得（教学反思）不少于4篇。2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，35周岁以下的青年老师撰写的论文，每学期至少有1篇在校内沟通。3、老师的教学基本功、教学基本学问与技能、新课标学问与潜力检测能透过制定的标准。七、保障措施1、学校业务校长主抓，教科室详细指导、检查老师的业务学习状况。2、对老师必备的基本功、基本学问与技能、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。3、每单周四办公活动时间为老师集中业务学习时间，其它学习时间个人自行支配。老师业务学习安排6一、指导思想加强业务学习，是老师职业的要求，是促进老师更新观念、加强反思、修正行为、增加底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今日，每一个老师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行缺少的重要组成部分，通过学习不断增加课程改革的意识，提高适应课程改革的实力。为进一步推动素养教化，提高教化教学质量，切实提高老师专业理论水平，以适应教化改革发展，努力建设一支高素养老师队伍的须要，特制定本学期的业务学习安排。二、大力营造学习之风，建设书香校内。1、本学期，学校将接着组织全校老师广泛深化地学习教化科学理论。确立现代教化的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，构建基础教化素养教化的实践体系。2、学校将接着组织全校老师广泛深化地学习新课程改革理论，普及教化科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就没有教化实践的创新和发展，也谈不上教化科研的科学有效。作为教化科研第一线的实践者，尤其须要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和探讨的低层次、低效率。因此，必需接着仔细学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的须要，不断充电，汲取能量的须要，是适应新的教化形势的须要，既要注意教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注意科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习探讨，找出符合我校实际的对策和方法。三、学习内容方法和要求：（一）、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；课程标准，课程改革理论；计算机与网络教学基本学问；与课程探讨相关的教化理论。（二）、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教化教学实践，进行充分的反思。学习的方式集中学习和自学相结合，以攻读教化专著和教化杂志为主。有以老师自主学习为主的校本培训；参加教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办老师论坛等活动。同时采纳广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”方法，结合教化局组织的学习活动，仔细写好学习心得体会文章。（三）、学习要求：1、每个老师要定好学习的安排，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教化随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习氛围，建设一个富有特色的书香校内；xx小学20xx年9月7日老师业务学习安排7随着课改的深化，须要超多文化底蕴深厚、高素养的老师。做为一名老师，深感肩负的职责重大，老师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取教化、教学的阅历充溢自我，特制定我的发展安排如下：一、思想政治方面学高为师，身正为范。做为一名老师务必要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习，并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以规范的要求为准绳，严格要求自我。不断加深自我修养，做一个学生宠爱的，家长放心，学校满足的好老师。二、业务学习方面1、要专心参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选取一些适合于自我的学习资料，进行自主学习，从而不断提高自我的业务水平。多写教化叙事、教化感悟、教化教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，能够攻玉。要多听课，多学习，主好听优秀老师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。3、充分利用好研讨课机会来不断提高自我的教学潜力，深化教材，探讨教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自我的风格，自我的特点。刚好发觉自我的不足，不断改善。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自我教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自我。4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多探讨如何让自我班学生也打好基础。5、要专心参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教化教学工作都具有指导好处。三、读书方面多读书来丰富自我的文化素养。选取适合自我的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自我的教学实践中去。期末结合实践写出自我的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给老师的一百条举荐，以及爱的教化等书籍。走进中学新课改：化学老师必读，并做好笔记。四、其他方面专心参与各种学习、培训及教研活动，在活动中专心发言，提升自我的理论水平。利用每周一次的群众备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题。接着深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。老师业务学习安排8一、水产养殖实践教学中心老师队伍建设目标建设以科研与教学相结合的责任老师和试验老师为主，试验技术人员为辅的试验教学队伍。责任老师一般由博士、副教授担当，既从事教学也从事科研，使教学内容始终与学科发展紧密结合；试验老师(含主讲老师和任课老师)主要从事试验教学与科学探讨，其中主讲老师是试验教学和教学改革的骨干，负责对任课老师和助教的指导，对试验教学质量负有干脆的责任。激励担当理论教学的老师兼职从事试验教学和专职试验老师兼任理论教学，实现两类老师的教学融会贯穿；试验技术人员从事试验前后的打算、仪器设备的管理和维护以及试验室日常工作的管理等。提高试验教学的质量关键靠试验教学队伍整体素养的提高。因此，建设一支一流水平的试验教学队伍是提高试验教学质量的基本保障。二、培育措施和培训安排（一）在培育期间，发掘出崭露头角且具有创新潜力的优秀青年骨干老师。学院将在同等条件下，优先选派其参与学校组织的各种培育安排项目，逐步将其培育成为学术带头人的后备人选。（二）遵守老师职业道德规范，根据任课老师职责的要求，做好任课前打算，熟识教学流程与规范，完成业务工作规定的工作量，保证教学质量。（三）通过传、帮、带等形式，帮助青年老师尽快过教学关，步入教学、科研门。青年老师到院工作后，要求每年不定时听课8学时以上。需填写听课记录表。学期末，需将听课表统一上交系办公室，并作为青年老师年终考核、评聘职称等考核依据之一。（四）支持青年骨干老师开展探究性探讨，促进青年老师尽快了解和进入专业发展主流和前沿，并在此基础上确立今后较长时间内所要从事的探讨领域和探讨方向。（五）激励老师尽可能地参与省内外各种学术会议，以求进一步充溢提高。每年支配1-2名老师参与省内外教学改革方面的会议，特殊是有关生命科学论坛，实践教学、开放式、探讨性教学的研讨班。（六）激励青年老师进一步加强学习，不断提高自己的学历层次和业务水平。依据学院有关政策，激励和支持中青年老师在职提升学历层次；到国内高水平高校做访问学者或进修学习；有安排开展学术沟通活动，跟踪学科前沿，努力提高老师队伍的整体素养和水平。另外，选送1-2名青年老师攻读博士学位。（七）定期把优秀的青年老师送到相关渔场、水产养殖基地进行技能培训，以使青年老师了解生产实际，娴熟驾驭相关操作技能，把理论与实践紧密地结合起来。总之，通过几年的建设，力争使水产养殖实践教学中心师资队伍的职称结构、学历结构、学缘结构和年龄结构合理，老师的业务水平，综合素养不断提高。老师业务学习安排9为接着完善老师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高老师的业务水平。依据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本年度我校老师业务学习工作将以集中培训为主，以开展听课教研活动为载体，以新课程学习为中心，着重提高老师的师业务综合素养，争做人民满足的老师，争办人民满足的学校。为更好地开展工作，特制订以下业务学习安排，力求老师业务学习工作能做到细心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。一、培训对象：全体老师。二、培训形式与时间：1、主题教化。组织老师开展“面对现代社会，我们怎样做一个好老师”专题研讨活动，全体老师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。2、以集中学习为主。培训形式采纳专题讲座、观看光盘、分组探讨、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参加和互动。3、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度我校还要常常采纳分散自学的形式，要求各老师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。4、业务学习时间拟为每周的周三。三、培训主要内容：1、学习教化政策法规。组织教职工学习山东省刚出台安徽省一般中小学管理基本规范(试行)，进一步学好新修订的中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国未成年人爱护法，重温老师法、教化法、等教化法律法规，充溢法律学问，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自身的教化修养，增加教书育人的本事。3、组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个好老师”专题研讨活动。接着开展学习老师之奉献一书的读书教化活动，引导老师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教化形势及社会、家长、学生对老师提出的新要求，学校组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个好老师”专题研讨活动，引导老师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民老师。五、健全管理机制，保障培训效果：(1)培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按安排内容组织培训活动。(2)要求每位老师必需明确参与培训的重要性，能自觉参加学习，并主动完成培训，听课笔记要规范，重点突出，当堂完成。(3)要仔细总结，不断反思。联系工作实际刚好写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为老师业务考核重要内容存入个人业务档案。(4)多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，主动撰写高质量的论文，并向相关教化刊物投稿。主动参加各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各种综合实力。老师业务学习安排10一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教化科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教化教学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变老师教化观念。2、注意集体教研，提高老师预设与反思水平。3、开展课题探讨，促进老师专业成长。三、详细措施1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为老师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤状况、记载校本培训笔记、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好打算。3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教化家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教化教学杂志5本。老师要刚好总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后必需写出一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课。8、实行相互听课制度，校长、教育主任、每学期至少听课30节，其他老师听课至少20节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统计。9、接着抓好课堂教学有效策略的探讨的课题探讨。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题探讨状况，进行课例评析，思索、研讨下次探讨内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。10、实行电子备课和集体备课制，强化老师的业务研讨水平和信息技术运用实力。一、思想政治方面学高为师，身正为范。做为一名老师必需要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习，并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以规范的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生宠爱的，家长放心，学校满足的好老师。二、业务学习方面1、要主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教化叙事、教化感悟、教化教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主好听优秀老师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学实力，深化教材，探讨教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。刚好发觉自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多探讨如何让自己班学生也打好基础。5、要主动参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。三、读书方面多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给老师的一百条建议，以及爱的教化等书籍。走进中学新课改：化学老师必读，并做好笔记。四、其他方面主动参与各种学习、培训及教研活动，在活动中主动发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题。接着深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。老师业务学习安排11老师业务学习安排为进一步推动新课程实施，全面推行素养教化，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高老师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素养老师队伍的须要，本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下安排：1、强化学习坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。2、强化开展新课程的校本培训仔细学习走进新课程与课程实施者对话全书，以老师阅读为主，由骨干老师分章节进行辅导，组织老师逐章漫谈、探讨和探讨。保证集中面授时间，同时运用激励机制，激励老师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。3、加强老师自身素养的提高将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本教化理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇XX字以上的教化教学论文。4、加强班主任工作的学习切实提高班主任管理班级的实力和措施。总之，切实提高老师素养和教书育人的意识，使新课程试验工作取得较好的效果。老师业务学习安排12一、培训目的通过培训，使我校老师驾驭备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并娴熟运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素养教化的要求。二、培训对象全员培训依据我校老师队伍状况和教学实际须要动身，进行有安排、有目的、有针对性对全体老师开展教学技能和教学业务培训。三、培训内容1、培训老师娴熟驾驭教学大纲和新课程标准，增加理解和运用教学大纲和新课程标准的实力。培训老师理解和驾驭教材的实力；培训老师结合学生实际和基础学问等，构建新的课堂教学程序和选用教学方法的实力，确定教学目标的实力。2、培训老师的上课技能培训老师课堂教学的导入技能；培训老师展示教学目标，激发学生学习爱好和产生学习动机的实力；培训老师讲授学问，运用启发式教学方法的实力、训练老师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。3、老师批改技能4、老师的辅导技能训练老师学会应用不同的辅导方法面对差异不同的学生。5、老师的考试技能培训老师组织考试的实力、编写试题的实力、批卷的实力、考试内容分析的实力。6、新课程与老师角色转变一书。四、培训方法集中学习辅导，专题辅导讲座，老师自学自练，专题研讨等方式。五、培训时间年月：培训大纲和新课程标准；年月：培训老师基本技能；年月：培训新课改革与老师角色转变；年月：培训新课改革老师角色转变；老师业务学习安排13新学期，收收心，要很快投入到惊慌的学习中。为此，我确定列出以下的学习安排，时刻提示我在今后的学习中努力勤奋：1：每天都不能松懈。对于学问不能马虎,有不会的问题,要经过一番思索,假如真的不会再去请教老师或同学。2：每节课都要仔细听讲，特殊是老师分析题目的时候，更要细致听，不能心不在焉。3：上课仔细听讲、仔细记笔记、回家仔细做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把其次天要学的课程预习一遍。4：写作业是一个特别重要的环节，仔细细致完成作业能发觉不足并且可以巩固学问。语文作业要字迹工整,细致分析；写规范,字迹工整。“苦后甘来”，只要努力去做，确定会获得回报。5:要熟背一些好的文章。制定好时间（上学时间除外）。假如午睡的话，时间要拖到晚上。内容：复习当天的学习内容（最好晚上）；看课外书（最好是早上或中午）；背上这篇课文必要的内容（自己删选，可以根据一些考试卷来选择性的背）假如是2.0t的，不超速巡航能跑850-900，假如是2.3的，能跑800左右，但是不要跑到这个里程，车况不同，驾驶习惯不同，油耗就不同，一般油表剩下一格时，最好就补油。高速上万一出现加油站不营业或者没油的状况，比较麻烦。就写这学期安排学习什么内容，每周，每个月，直到学年结束的进度。老师业务学习安排14一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要接着仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教化必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与思索真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、仔细学习领悟新课标，驾驭自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。3、具备肯定的教学科研实力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教化教学实力干脆影响学生的发展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织、协调等自我调控实力，都是学生学习的优秀资源，尤其，老师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我打算实行以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。老师业务学习安排15一、学习目标为进一步推动新课程实施，全面推行素养教化，创设敢于创新、乐于探究的教化氛围,为进一步学习新的教化教学理念，保证学习的实效，提升语文老师的业务实力，切实提高老师专业理论水平，努力建设一支高素养老师队伍，努力实现深化课程改革，大面积提高教学质量的目标。二、学习内容1、开展阅读教学论著活动。2、通过观看教学录像、品析教学片断，开展探讨课等形式实行优质课活动。三、主要措施1、采纳自学与沟通学习相结合的方式，学习好教学论著，做好笔记。2、建好个人博客，刚好撰写教学随笔、学习理论、教学反思日志等内容。四、学习支配九月份：1、建好个人博客，向学校博客发教学随笔、学习理论、教学反思日志等。2、制作优秀课件。十月份：3做好公开课的打算工作。十一月份4、做好“我最喜爱的老师”评比活动。十二月5、写好班主任胜利案例。6、写好老师胜利教学案例。20xx年一至二月：7、业务学习总结及反思本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 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