班主任工作总结八篇

班主任工作总结八篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我收集整理的班主任工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作总结 篇1一、思想教化方面我始终认为，教化的一个很重要的目的，就是把每个学生培育成为一个有科学思维实力的人。这样的人有正确的推断实力，有良好的学习实力，有严谨的行为实力，有健康的生活实力。因此，我的教化工作便始终围绕培育学生成为这样的一个人而绽开，如：开礼仪班会对学生进行行为规范教化，让他们留意生活细微环节，成为有修养、懂礼节的人；收看感动中国对学生进行感恩和志向教化，让他们珍惜现在，成为高尚的人；给他们讲足球竞赛失败在哪里，让他们学会团结和协作，成为擅长与人合作的人。总之，经过一系列的活动，使学生在日常学习生活中一步一步地成为一个有科学思维实力的人。经过长期的努力，我们班目前虽然不是年级心目中最志向的班级，还有着这样那样的不足，但在我个人看来，与刚入学时相比，班级整体进步还是比较明显的，基本上形成了一个有显著特征的集体，在这个集体里，39位学生都正确地发展着自己的特性，有的学生擅长学习，有的学生乐于助人，有的同学酷爱运动，还有的学生颇有艺术天赋。总之，基本上每个学生都各有特色。拿王宇成同学来说，他不是一位讲究细微环节的同学，但从不迟到，还拾金不昧；再拿林志阳同学来说，他的确不爱学习，但班级荣誉感很强，学校组织的每项体育竞赛都会参与，尤其是前一段时间足球竞赛时，他在场上表现出来的为维护班级荣誉而努力拼搏的精神很让我感动。我认为这些学生都是好学生，都值得我为他们感到傲慢。二、学习教化方面多年的教化工作使我认为，学习的最佳状态是“静如处子”。因而我始终要求学生“从早到晚静，尤其是从内到外都要静”，静能远虑，从而拥有一颗虔诚学习的心，喜爱上学习，并且不浮躁不放弃。另外，我还特殊对学生强调学习的方法是“事不过三”。一个人能过目不忘是天才，但这样的天才太少。一个人只有对一个学问点投入一份诚意，一份坚持，一而再，再而三地反复探讨，今日探讨它，一周后探讨它，一个月后再探讨它，信任到考前这一学问点必定能了然于胸，举一反三。我还时刻对学生强调，学习肯定要有良好的安排性，要养成良好的学习习惯，要每天、每周、每月都抽出一些时间来，对学过的学问点进行复习和总结。并且，告诫学生肯定要避开在学习中出现“打折现象”，因为坚持一天努力学习简单，坚持一周努力学习也不难，坚持一个月努力学习也能做到，但一年里每天都很努力的坚持学习就很难。若今日学习打八折，明天学习还打八折，常此下去，学习的结果就等于0。道理很简洁，打折就意味着便宜，便宜没好货。再者，我还非常留意在班内形成一个良好的学习环境，要求学生学习时，肯定要真心实意地学习，踏踏实实地学习。若有学生在早上、中午和下午自习课上不仔细学习，必定会受到我严厉的指责。我还坚持不定期地抽查班内各科的上课纪律，常常询问各任课老师学生课上学习的状态，刚好订正学生存在的偏差和错误。而对于学习努力的学生，就主动地在班内公开表扬，并赐予德育量化加分，让其起到模范带头作用，从而形成一个你追我赶的、良性竞争的学习环境。三、生活教化方面在生活教化方面，我始终激励学生要养成一个有益于身心放松的、健康的爱好，或阅读，或运动，或发展个人特长，等等。如冯怡然、福博文等同学是大家口中公认的才女，作文写得特别好；每位学生基本上都有一项自己酷爱的运动，这可从体育节竞赛时，我基本上不管，而每个项目都爆满这一现象中感知到。我从来不要求学生肯定要拿到什么体育成果，因为我认为体育运动重在参加，是为了让学生有一个健康的身体而设置的，不能让学生有负担的去参与体育活动。另外，我还常常带领学生一块进行体育运动，从中可以有效地视察和了解学生的思想动态和行为举止，从而有针对性地对学生进行正确的引导。我非常关注班级的卫生环境，若学生自己座位四周有纸屑或垃圾，就会受到严厉指责。我还坚持每天都监督学生值日、开窗通风等，从生活细微环节上让学生渐渐养成良好的卫生习惯。因而我们班常常能获得“文明模范班”的称号。另外，每天中午和放学后，我都会抽出一点时间到班内和学生们聊会天，耐性地听听他们的想法和看法，留意关注他们的思想动态、学习状况和生活习惯，刚好赐予指导。再者，我们班级还有着严格的量化加分扣分管理条例（这个德育量化分干脆确定学生期末素养量化得分和评比优秀），如：表现除高尚品德者加分，学习优秀者加分，主动参加活动者加分，为班级建设提看法者加分，为班级主动贡献者加分；若一旦有违反纪律者，除了对其严厉指责教化外，还要求其在全班同学面前自我指责2分钟，并向大家鞠躬致歉，扣除其德育量化分。总而言之，教化是一个系统工程，要求教化者在日常教学中肯定要做到细致、严谨、科学，通过一系列的教化手段，或表扬激励，或指责鞭策，或启发点拨，或示意影响，促使学生酷爱生活，仔细学习，成为一个有着科学思维实力的人。在日常教学中，我不再拘泥于某些约定俗成的规则，而是渐渐地学会用发展的眼光看待学生，根据科学、正确的教化思想来绽开工作，以期达到一个良好的教化效果。班主任工作总结 篇2班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但班主任工作却会赢得更多的家长和学生的敬重,也会提高自身的素养。依据这一学期的班主任工作经验，谈谈我的一些心得体会。1、本人认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导,出现问题刚好处理。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展.2、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。3、做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任老师的帮助支持。须要与他们勤沟通，取得他们的信任、支持和帮助。学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式多种多样，干脆家访面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住地也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利刚好。家访工作我坚决做到:困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在这半年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自始至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更好的目标前进。班主任工作总结 篇3转瞬间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特殊是在黄先华主任的鼎力帮助下，班级工作在多方面取得了可喜的成果，班主任班级工作总结范文。现把本学期的工作状况作一个简洁的汇报：一、加强学生的习惯养成教化。在本期我主要抓了以下几方面：1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位四周的清洁，我常常检查，有时也帮助打扫，不过，那个学生必需在班上当众谢我。我还常常和学生一起打扫清洁区。这样渐渐地培育学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的支配下做好教室和清洁区卫生。2.学习习惯的养成。我主要是订正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就起先自顾自地发表看法。针对这种现象，我提出一些要求：（1）必需仔细听完一个同学的回答后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得大声叫嚷。（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。（3）回答时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的实力加强养正教化、重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教化，平常我和黄主任留意整理学生的放学队形、强调上下楼梯的规则、监督学生课余活动内容等，我们还开展了“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“我们是挚友”等班会活动。二、加强班级管理，培育优良的班风、学风。班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培育班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，激励班委大胆工作，指引他们工作方法，同时更严格要求班委成员在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，班长毛雨涵在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，被大家评为“文明礼仪之星”，劳动委员刘俊祺能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上许多同学能主动打扫教室或清洁区，生活委员杨俊贤能很好的支配一切，每天都会有人抢着跟他去抬早点，这些新班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。三、加强学生的平安教化。我对本班的平安高度重视,平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问,不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生好动,我不但对他们进行平安学问教化,而且在课余时间我也留意去视察他们的动静,只要发觉了某个学生有担心全的行为,就刚好进行教化。我利用班会或者其他时间反复强调平安,让学生相识到平安无小事,在日常生活和学习中应当时刻平安第一。比如，教化学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不准不经家长同意就到其他同学家玩；要求学生在校内外不做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等；教化学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆；教化学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西；教化学生不带危急的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气qiang等利器进入校内。)；教化学生无论是集体活动还是体育课,都必需在老师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥；教化学生在遇到他人生病、遇险等,要刚好报告老师；指导学生学会运用各种求救电话；结合5.12汶川地震,组织学生采纳板报等形式进行地震平安学问教化,学生在肯定程度上明白了面对突发性灾难事务如何应对。四、.亲密联系家长，共同关爱学生本期中，我们常常与家长联系，平常借助电话、网络这些快捷的联系工具，必要时走访，刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作。学生取得了成果刚好向家长报喜，也在网络班级上刊登，学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。比如，本期，艾兆龙找本班的一个同学要钱，以至于家长有看法，我和黄先华主任一起冒着雨找家长沟通看法，得到了家长的理解，问题圆满的解决了。家长对班主任工作有看法，我们抱着有则改之，无则加勉的看法。由于得到了家长的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。总之，本学期中，在学校领导的指导下，在黄先华主任的主动而有力的帮助下，加上其他老师的主动协作下，我班的工作比以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰地相识到存在的不足：一、班级的班风、学风建设虽有起色，但还须接着重视和加强建设。二、班规虽形成但未能一一落到实处。三、学生的教化评价体系还没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理工作任重而道远。我愿用我有限的实力和无限的热忱，做好自己应尽的工作！班主任工作总结 篇4转瞬一个新的学年又起先了，为了更好地开展班级工作，现将一学期的工作安排如下：一、必需树立良好的班风，充分发挥班集体的教化作用。教化家马卡连柯说:“学生集体一旦形成，它就成为一个相对于个体而存在的教化力气，老师就可以通过集体去影响个别学生”。这话是千真万确的。学生从进入校门的第一天起，就置身于他们学习成长的土壤班集体，当一个主动进取，朝气蓬勃的班集体形成以后，班集体对于个别学生的影响和教化作用，往往会超过老师个人的力气。所以今年我要更加努力地抓班集体的建设，让班风朝更好的方向发展，力争为后进生的进步创建有利的外因条件。1、细心选择培育班干部。班干部应当德才兼备，肯定要把德放在首位，必需思想品德好。(例如:私心少、为人正直、办事公道、酷爱集体、工作热心)这对树立良好的班风，促进后进生的转化是非常重要的。2、仔细学习校训、校规、设计班训班规、制定个人全面发展安排。平常留意，用学习、探讨或其它生动活泼的形式抓了这一工作的实行，目的是对学生进行思想教化，规范他们的行为，在这样的氛围中，后进生的行为自然也会受到约束。3、坚持正面教化，树立学习榜样，强化竞争意识，培育进取精神。要常常组织同学学习报刊上的先进人物的事迹，要求学生学英雄见行动，并在班内树立各种先进典型。引导全班同学在学习、遵纪遵守法律、学雷锋做好事等方面评比标兵，在后进生中评进步生，常常创设一种集体成员面临挑战和胜利的情境，使后进生不断受到振动、鼓舞，激励他们奋起直追，迎头赶上。4、要常常表扬好人好事，开展指责自我指责，在集体中树立正确舆论。必需坚持每天放学前用几分钟由值勤干部小结一天状况，坚持周总结，月评比，班委会坚持每学期开一两次生活会。力争提高同学们分辩是非的实力，并调动同学们的主动性。二、对特别生教化安排1、对特别生要谆谆教导。我打算对班内特别生进行逐一分析，驾驭各自特色，抓住急待解决的问题，以热忱恳切、爱惜的看法与他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，不断给特别生指出前进方向。2、要擅长发觉特别生身上的闪光点。对集体成员要一视同仁，公允对待，对短暂特别的同学在严格要求的同时，要突出激励为主的原则。3、要擅长限制自己，面对特别生应头脑醒悟、有理智。以前我也常常用简洁粗暴的方法处理问题。表面上平静了事端，事实上留下了隐患，往往伤了特别生的自尊心、自信念，特性强的学生可能会有意捣乱，与老师唱反调，简洁粗暴地处理问题往往事倍功半，甚至事与愿违。我们是教化者，遇到学生中的一些使人心顺意乱的事情时，我们应头脑醒悟，冷静地思索，如何一步步地去做，才能收到良好的教化效果。4、我要严于律已，勇于自责，班主任一天处理许多问题，平常与学生难免出现冲突,有时从自身找一下缘由，也是必要的，例如由于调查探讨不够，对学生指责不太准，或指责错了，有时在指责上火侯驾驭不好，言重了，都影响学生的心情，常常反思一下，发觉问题刚好与学生谈心，只会增进师生感情，提高威信。有人说中学班主任应当是一把火，要点燃学生的一团火，点燃他们的青春之火，奋勉之火。使学生毕业之后，带看追求志向，渴求学问的火种，恒久炙热的燃烧。所以班主任应当充溢爱心地帮助后进生，找回他们生来的自尊和自信，点燃他们心中的那团火。三、指责教化的方法我觉得对于同学中犯有同样错误的同学，作为老师肯定要留意，不要不分青红皂白一样指责，而应做到该批的肯定不留情面，不该批的，千万不要乱批，我认为只有以理服人，学生才信服你，敬重你，才情愿按你的要求去办，你的工作才会有成果。其次，班主任管理学生，肯定要留意“以情动人”，要用老师之情，长辈之情，暖和、打动他们的心，使他们去掉戒备心，而跟老师讲实话，只有这样老师的教育才能深化学生的心田，才能使他们改正缺点和错误。纪律上始终较松散的同学，我更要留意对他们动之以情，晓之以理，真心诚意的帮助他们，只有这样才能启动他们的自信念、自尊心，才能使他们英勇地自觉地克服身上的缺点，才能更好的促使他们进步。老师的“严”字才落到了实处。班主任工作总结 篇5一、本学期的思路本班级为中途接手的班级，班级的各个便利学习、纪律等都有严峻的问题，是学校公认的问题班级。经过自己一番激烈而又苦痛的思想斗争后，我设计了班级的半学期的工作思路。这学期侧重于学生的德育工作，增加班级的凝合力，同学的班级意识，详细做法如下。1、对学生进行分组，班级中选定6名优秀的学生作为组长，依据组长的意愿和学生的实际水平分为6个平行的竞赛小组，以组为单位开展活动，组长成为组的核心。2、制定班级币，为了主动确定学生的优秀表现，以一种可量化、可视化的班级币作为载体，对学生的各种表现做一个确定。3、针对班级四项循环比较糟糕的状况，在墙壁上公布各周的表现状况，培育学生的竞争意识，刚好刻监督、约束自己的行为，让学生知道自己的行为会对班级造成负面影响。4、针对班级糟糕的学习状况，我也在墙壁上设置竞争栏，将学生的作业上交状况，及上课纪律做一个公示，让学生自己约束自己的行为。5、重视班干部的培育，规定班干部、组长还有为班级做贡献的同学，会获得老师相应的嘉奖（班级币）提高组长、班干部在组内、班级的地位和威信。并采纳竞争上岗的形式选聘班干部，并要求每周班干部要进行述职报告。6、设置值周制度，各组轮番值周，负责班级的常规事务，详细事务的支配由组内自定。依据组内的四项循环和学习状况排定位次，依据位次各组有选择位置的权利，组内的位置由组长自定。7、建立班级博客，在网上建立班级，见证班级和学生成长的踪迹，也为自己的班级留下美妙的记忆。二、活动中成长1、家长会第一次家长会事家长批斗会，其次次家长会事学生家长联欢会，整个家长会都是学生一手的支配，从才艺表演、颁奖及讲感想、看照片送家长礼物、到共唱班歌，学生特别的董事，家长也特别的满足。2、班级特性化建设共穿班服、共唱班歌，共同管理班级。3、班会课建设班会课设置有读书沟通活动，班级进步联欢会，一个月组织一次活动。这学期支配了包饺子火锅竞赛、读书沟通活动、进步联欢活动、定点投篮竞赛、还好玩味英语竞赛，结合班级的实际状况开展内容丰富、形式多样的班级活动，大大增加了班级的凝合力，不同学生的自信念。4、欢送同学出国纪念会学生自发组织活动欢送王君豪同学出国，体现同一个班级、同一个家庭的了理念。5、感恩励志教化活动协作学校做好感恩励志教化活动，这次活动深深的触动了学生的心灵。三、今后的努力方向1、侧重于学习氛围的营造把主要时间放在优生的培育，这学期主要的经验放在德言方面，下学期就侧重学生学习习惯的培育及学习方法的优化，设置一系类的活动，比如谁是大擂主活动来培育优生。学生的自修习惯的培育等2、把班级的管理权更多的交给学生让学生自己设置班规，自己制定一套自己管理自己的方法。从嘉奖措施到惩处措施都由学生自己来制定，尽量做到事事有人做，人人有事做，每个学生在班级里都能找到自己的位置，而且班规是学生通过自己的行为不断的完善。3、班干部的建设依据班级的须要来设置岗位，培育学生的实力，让学生喜爱学校，喜爱学习。总之让学生、老师、班级和谐共生，让班主任工作成为老师、学生共同成长的平台。班主任工作总结 篇61、与家长建立同等的关系班主任和学生家长既然在教化学生成才目标上是一样的，两者就不存在领导与被领导者、教化与教化者的关系。有些班主任可能是“恨铁不成钢”，学生一出毛病，就把家长请到学校，发怨气，指责一通，使家长有“有口难辩”，极大地挫伤了家长的自尊心，达不到预期的教化学生的目的。因此，在探讨学生问题时，班主任要意识到每位家长都希望有个引以为荣的子女，都那么要强、爱面子。班主任绝不能“越位”地训斥家长，“居高临下”地说：我要你怎么做，你应当怎么做。同时更不能把学生的过错强加在家长身上，把对学生的气，撒在家长的身上。这时班主任应放下老师的“架子”，心平气和地用商议、征询的口气，向家长说明，主动协调，共同探寻解决问题的途径，共同处理好学生问题。如一班的学生陈景祥语文期中考试才考了一分，但我和丁老师都没有对其家长埋怨，仍耐性地商议对策，以期盼孩子的进步。2、理解家长，与家长建立良好关系父母是孩子的第一位启蒙老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教化是最初打开学生才智心灵重要的一环。学校教化是在家庭教化的基础上，根据教化在纲的要求有组织、有安排、有系统地对学生进行全面的培育教化。一般来说，家长与孩子朝夕相处，对自己孩子的性格特点、爱好爱好了如指掌，能较真实全面地反映学生在家里的状况。在家访、家长会和同家长联系时，这对班主任全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助。同时，学生也喜爱毫无保留地向家长反馈学校、老师、同学和班级状况。很多家长也特别重视自己孩子受教化的状况，对孩子的班主任、科任老师的调配，他们的教化教学水同等,总想问个原委，视察自己的孩子及其他孩子的学习表现，经常比老师还要深化、细致、详细。这就要求班主任做好常规工作，赢得家长的心。班主任的工作繁杂而琐碎，要做好必定付出大量时间和精力；但只要做好了，家长们必定看在眼里,记在心里，对班主任有的只是由衷的感谢。只有这样，才能取得家长的信任，达到同家长相互沟通科学的教化学生的方式方法的目的。理解家长、与家长保持良好关系是班主任的重要工作。3、同等、公正地对待每一位家长由于每位学生的家庭背景和状况的不同，班主任不能人为地把学生和家长分成三六九等。特殊是遇到处理学生问题且涉及到双方家长，班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色调，以貌取人，以职取人，以财取人。班主任应一碗水端平，亲切热忱、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。班主任“为人师表”，是学生效仿的榜样，是学生的一面镜子。班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。因此，班主任应公允、公正地对待每一位家长，使家长对班主任心服口服，一旦有意外事故发生就能顺当解决。当然，一个学校良好的声誉可以使家长信服，校长对家长看法公正的推断也让班主任敢做敢为，这些都是班主任做好家长工作的底气。总之，班主任只有正确处理好与家长的关系，同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的敬重、理解和合作。发挥家庭教化的重要作用，在学校和家庭间建立和谐、亲密的联系，使教化形成“合力”和“向心力”。双方互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，共同完成好教化培育学生的任务。班主任工作总结 篇7一、深化了解学生，搞活课堂教学。本学期我接任了六(二)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习本领、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的理解本领，但自觉本领较差，男生女生好讲好动，较俏皮，并且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些趣味的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，进取进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部团体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的进取性，培育学生的各方面本领，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的进取性，培育其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育学生主子翁意识。此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入垃圾箱里。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿进取主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每一天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自我把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的团体荣誉感。经过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学进取行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。此刻一走进我班，会让人感到心境安逸。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班多次被评为“流淌红旗”班。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮忙他们制定学习安排，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、注意对班主任工作的探讨常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的胜利学两本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教化观念，努力提高自我的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。仅有过硬的业务本领，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自我的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了必需的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。班主任工作总结 篇8一、 做好军训和入学教化，树立好的班风学校在新生入学时均支配两周的军训和入学教化，这是形成好的班风的关键，在这两周内主要做好以下几件事：1、从新生第一天进入校门时，就要让他们觉得这是一个很正规的学校，具有特别严格的组织纪律，这些都是靠一些很小的事情来体现的。比如，新生入学时，往往会抢占较好的宿舍和较好的床位，有的甚至会因此而发生争吵。我的做法是按报到的先后依次，按18号床位依次填满每间宿舍，并刚好做好记录，过后如发觉床位有变动，即以此为契机，进行组织纪律性的教化。2、做好学校优良传统的宣扬，包括学校的光荣历史，历届优秀毕业生的典型事例，让他们觉得进了我们学校，是一大荣幸。3、确立优秀班级的努力方向。在第一次班会上，学生第一次发觉这个班级没有女生，在这个年龄段的学生中，一个班级没有女生，我也承认这是一大缺憾。但从另一个角度引导学生，男生体力好，在军训时，没有女生拖后腿，所以在军训时就不应当输给有女生的班级，免得让女生笑话。在军训时“不拿第一，也要拿其次”的口号就这样提出来了。后来由于下雨等客观缘由，只得了其次名。在总结班会上，同学们还怪我提出来的口号不对，他们说口号应当是“只拿第一，不拿其次”才对。就这样，这个口号始终作为班级各个方面评比的努力方向，班级的凝合力和集体荣誉感渐渐形成。二、 看准选好主要班干部，重点培育有一个好的班长，班主任工作可以事半功倍。军训是确定和考察主要班干部的好时机。军训期间与教官亲密协作，通过平常训练、分发点心、提开水、班会、个别谈话等活动，重点考察几个主要班干部。主要班干部选准后再通过主要班干部确定班级其它班干部。主要班干部要重点培育，充分发挥其工作主动性和主动性，最重要的是要教会他们工作的方法，树立其在班级中的威信。在2131班，班长和学习委员是班干部的核心，工作主动主动，责任心、上进心强，已向党组织递交了入党申请书，建议学校有关部门对优秀学生应重点培育，树立先进典型。三、 做好专业介绍，使学生明确学习目的仔细做好专业介绍，让学生充分相识和了解自已的专业，使学生对自已的专业和将来充溢信念。学校只是在新生入学时支配一次专业介绍，由于时间、地点等客观缘由，往往效果不好，许多学生始终不明白自已的专业是干什么的，不明白所学的课程与今后的工作有什么关系。由于学习目的性不明确，导致学习没有动力。针对这一问题，我在2131班先后做了三次的专业介绍，除了对三年所学课程作介绍外，通过实例，重点介绍机电技术专业在当今社会各领域的广泛应用，使学生酷爱自已的专业，对自已的专业充溢信念。此外，还利用双休日时间，组织部分学生到泉州清濛科技工业区参观相关专业的工厂，在现场，学生们看到了各种各样的机械、电气设备和自动化限制系统，提出了很多问题，而这些问题正是我们的专业课或专业基础课要解决的问题，只要告知学生，学好某一门课，问题就清晰了。通过这样的活动，用学生们的话说，“真是大开眼界”，使学生对三年的学习内容及今后从事的职业有了肯定的轮廓。学习目的性明确了，学习就有动力。假如学生把精力集中在学习上，问题就少了。四、 组织相关专业爱好小组，培育学生学习的爱好现在的学生，基础普遍较差，对抽象的理论学问不想学，也学不进去。对这种学生重要的是教会他们实际操作的技能和所必备的基础学问即可。为此，在2131班级范围内组织了“电工、电子与电气技术”的爱好小组，学生们自已筹款买来了万用表、电铬铁、电子元器件，我利用课余时间给学生们辅导，当他们亲自胜利地制作出一块“直流稳压电源板”后，已经学到了许多相关的学问和技能，同时也深深地体会到物理、电工、电子课的重要性，这也是培育学生学习的爱好、激发学习主动性的一种方法。此外还有其它多种爱好小组，可以丰富学生的课余生活。五、 主动开展班级活动，充溢学生课余生活，为丰富学生的课余生活，多次组织了爬山、主题班会等班级活动。主题班会有“学问与就业”等课题，主要目的只有一个，让学生确信：要有好的职业，就要有学问、有技术。六、 树立班主任的威信班主任是一个班级的带头人，要管理好一个班级，就是要让学生“听话”，也就是班主任要有威信。班主任不是单靠“严、凶、骂或罚”就有威信的。班主任的威信来自于自身的专业技术、教学水平、为人处事等方面。班主任在学生面前不宜过于虚心，要能适当地表现自已。只要学生佩服你，学生就会认为你的话有道理，就会根据你的思路去做。七、 管理学生，要常常站在学生的立场看问题，各部门要亲密协作。学生管理，不只是班主任和学生科的事，学校各个部门要相互协作，亲密协作，有时要站在学生的立场来看问题，要尽力给学生创建一个良好的软件和硬件环境。比如夏天，有时晚自习后学生宿舍没水，要等到很晚才有水，这怎能要求学生按时熄灯、按时睡觉？又比如，学校一方面强调不能提早下课，多数科任老师也在尽力维持课堂教学秩序，而另一方面，上午第四节课不到十一点半，就有多少学生已经在食堂吃饭？假如不到十一点半不能开饭，学生还会那么急着要提前下课去食堂吗？虽然有个别学生不爱惜公物，极个别也有有意损坏现象，损坏的东西该修的要修，该叫学生赔的可叫学生赔。但是假如迟迟不修理，又怎样向学生说明？八、 班主任的工作是困难而艰难的，是无法用量来衡量的。班主任工作完全是靠着一种职业道德和工作责任感而工作的，不能用一周与学生谈几次话，给学生家长写几封信，下班级几次等这样简洁的数字来衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一样监督着学生，来看一个班主任的工作是否仔细。怎样用最少的时间来管好一个班级，这才是最值得探讨的问题。以上几点仅是个人体会，不妥之处请多指责。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页