5.2多边形周长导学案1-2022-2023学年三年级数学上册-北师大版（含答案）

5.2 多边形周长预习案一、自主学习目标及范围1.使学生能结合具体事物，经历观察、操作等活动过程，进一步认识周长 的含义。2探索并掌握多边形周长的计算方法；能够正确计算多边形的周长。3能够解决实际生活中的简单问题感受数学在日常生活中的应用。二、自主学习要点一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？ 想一想。1、环绕小公园的小路一共分5段，分别长（ ）米，（ ）米，（ ）米，（ ）米，（ ）米。2、要求小公园的周长是多少米，就是要把环绕小公园的所有小路的长度（ ）起来。列式计算方法一、可以依次相加方法二、观察小公园周围5段小路的长度可以发现，有些相加的和正好是整百数，可以先把能凑成整百数相加。三、自主学习检测1、2、探究案一、合作探究求多边形的周长求出下面图形的周长 三角形：方法一、 方法二、 四边形：方法一、 方法二、 五边形：方法一、 方法二、 大家比较一下，哪种计算方法更简便？数学上把边数大于3的图形都叫做多边形。概括一下多边形周长的计算方法知识运用 1、笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？2、计算下面图形的周长。 二、随堂检测1、计算下面这个正五边形的周长。（单位：分米）1313131313202、用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形，说说拼成的图形周长是多少。3、4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走的路线一样长吗？ 4、哪个图形的周长大？5、计算下面图形的周长，你最少量几条边的长度？参考答案自主学习检测：1、14 10 82、20 22随堂检测：1、135=65（分米）2、正方形 12厘米 长方形 10厘米 上面一个，下面三个10厘米3、上面两只小蚂蚁走的路线一样长，下面两只小蚂蚁走的路线一样长4、右边的图形周长大。5、两条边