2022-2022第二学期小学德育工作计划

上传人:Wo****C 文档编号:151204099 上传时间:2022-09-12 格式:DOC 页数:4 大小:14KB
返回 下载 相关 举报
2022-2022第二学期小学德育工作计划_第1页
第1页 / 共4页
2022-2022第二学期小学德育工作计划_第2页
第2页 / 共4页
2022-2022第二学期小学德育工作计划_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
2022-2022第二学期小学德育工作方案一、指导思想: 本学年认真执行“城港路街道中心小学二0一一年德育工作方案”所指定的目的,结合我校的实际情况,以行为习惯养成教育和心理安康教育为重点,以加强细节教育、进步教师队伍的专业程度为手段,力求在德育实效性和机制建立方面有所打破,以文明礼仪教育、心理安康教育、互帮互助教育为抓手,努力进步学校德育工作的程度,锻炼师资队伍的才能,开展学生的综合素质。 二、工作目的及措施:一德育队伍建立1、制定学校全员参与德育工作的施行意见,明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责,确保全员参与德育工作。2、加强对德育工作队伍的检查评比,把各岗位人员的育人职责落实到位,做到分工明确,各尽其责。二进一步加强学生养成教育:1、发挥班集体的主观能动性,为学生搭建一个良好的学习气氛,努力营造一个积极向上的生活环境。2、加强少先队队干部的根本素质和工作才能锻炼,让队干部自主筹划、参加学校活动,以大队带中队,中队带小队,进步全体学生综合素质。3、抓好小学生日常行为标准的落实与检查,做到每生都能熟记,月末德育领导小组统一抽查,作为学生及班主任考核的一项重要内容,并有效指导学生的言行。4、以各月纪念日和学校特色活动为契机,积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展,从细微入手,力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯,促进学生安康开展。三充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育,发挥德育合力1、认真开展好家长学校工作,及时召开家长座谈会,形成家校结合教育网络,抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班级家长会,进一步与家长进展沟通,形成教育合力。2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日,开展相应的教育活动。重点突出“奥运年”的特色,开展“我的奥运”主题活动及“庆贺改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育理论活动。3、继续抓好德育阵地建立,构建校内外德育网络,组织好各年级社会理论活动和课外活动,全面进步学生素质。深化理解学生喜闻乐见的兴趣,发挥少先队阵地堡垒作用,如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性,继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草研究等德育基地的阵地共建活动,开阔学生的视野,为学生的课外生活增添更多的教育途径。四着力抓好教师队伍建立,完善德育机制:1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养,组织教师认真学习教师职业道德标准,开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动,进步教师教书育人的责任感和职业道德程度。2、抓好班主任队伍建立。班主任是学校德育的最直接的施行者,要增加班主任的德育责任心,进步班主任的工作才能和程度。加强班主任培训机制,将理论培训与理论相结合,增强班主任工作才能,不断改进工作艺术。3、抓队干部的队伍建立。加强对队干部的培训工作,充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我效劳、培养队员全面素质方面的作用。五加强学生心理安康教育:1、把心理安康课真正落实到课堂中,教学做到有教材、有教师、有方案、有教案。2、积极组建校心理安康辅导室,积极开展心理辅导 工作,并以此作为学校德育教育重要工作形成机制,长期坚持。六学科中的德育浸透 通过各科教学进展德育浸透。本学期,学校将在教师的教学方法上下功夫,改革传统的教学方法,提倡教师大胆创新,把各科内容的科学性、思想性、兴趣性结合起来,引导学生积极考虑,独立分析p 问题和解决问题。同时,根据各科自身特有的思想政治道德内容,加强学生的爱国、集体、社会教育以及人生观教育。 2022-2022学年第一学期德育工作方案 下半年小学德育工作方案 2022年小学德育活动方案 2022年春季德育工作方案 2022年春季平安工作方案 2022-2022第二学期德育工作方案 德育工作思路及全员育人发动 2022年春季学期德育工作方案【返回 德育工作方案 栏目列表】第 4 页 共 4 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!