河南省鹤壁市2020年（春秋版）九年级上学期化学期末考试试卷A卷

河南省鹤壁市2020年（春秋版）九年级上学期化学期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018广东模拟) 生活中处处有化学。下列属于物理变化的是（ ） A . 纸张燃烧B . 菜刀生锈C . 灯泡发光D . 葡萄酿酒2. （2分） (2017广东模拟) 加油站应张贴的警示标志是（ ） A . B . C . D . 3. （2分） (2018九上临沂期末) 下列有关溶液说法正确的是（ ） A . 将硝酸钾和植物油分别放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B . 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C . 所有饱和溶液都比不饱和溶液要浓D . 溶液各部分的密度和浓度完全相同4. （2分） (2013鞍山) 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 滴加液体C . 加热液体D . 读取液体体积5. （2分） (2017九上蕉城期中) 如图所示的实验操作中，正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 加热液体C . 检查气密性D . 称量固体6. （2分） (2015九上中山期中) 下列对分子、原子、离子的认识正确的是（ ） A . 分子是由原子构成的，所以分子比原子大B . 离子和分子、原子一样，也能构成物质C . 原子是最小的微粒，不可再分D . 物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化7. （2分） (2016巴中) 下列物质分类正确的是（ ）A . 活泼金属：镁、铜、银B . 混合物：冰水混合物、空气、石油C . 有机物：乙醇、二氧化碳、葡萄糖D . 碳单质：金刚石、石墨、C608. （2分） (2016九下通州期末) 下列关于二氧化硫组成的叙述正确的是（ ）A . 二氧化硫是由硫和氧气这两种单质组成B . 二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成C . 二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子组成D . 二氧化硫是由硫元素和氧元素组成9. （2分） (2019兴城模拟) 下列物质中，属于氧化物的是（ ） A . O2B . HgOC . KClO3 D . C6H12O610. （2分） (2019陕西模拟) 将等质量且形状大小相同的甲、乙两种金属分别加入到等质量且溶质质量分数相同的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示。下列说法错误的是（ ） A . 甲的金属活动性比乙强B . 甲可能是镁，乙可能是铝C . 反应结束时，甲一定无剩余，乙可能有剩余D . 甲的相对原子质量一定小于乙二、 填空题 (共4题；共12分)11. （3分） 从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求填空（1 ）用适当的数字和符号填空：两个钙离子_；3个氨气分子_；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：造成“温室效应”的单质是_；一种氮肥是_；实验室常用的液体燃料是_；蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是_12. （3分） 在化学反应A+B=C+D中，已知5gA与10gB恰好反应生成了13gC和若干克D，要制得4gD，参加反应的A的质量为_。13. （3分） 玉米、高粱等经过发酵、蒸馏可制得酒精，其中发酵过程属于_变化14. （3分） (2016九上剑阁月考) 如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：（1） 取用木炭的仪器叫_，未经点燃的木炭_（填“能”或“不能”）在氧气中燃烧（2） 把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_（3） 木炭在氧气中燃烧的现象是_，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到_三、 简答题 (共1题；共1分)15. （1分） (2018九上睢宁期末) 水对我们的生产和生活都是非常重要的：（1） 图所示电解水的实验中，试管_（填“1”或“2”）中收集到的气体是氧气，该反应中分子的数目_（填“减少”“不变”或“增多”），在水的电解实验中，通常加入_来增强水的导电性。 （2） 某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易的净水器（如图），其中活性炭的作用_。在生活中，区分硬水和软水可用_（填试剂名称），硬水软化的方法_。 （3） 我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是。 A . 洗菜的水用来浇花B . 使用节水龙头C . 用不间断的水流冲洗碗筷D . 洗手擦肥皂时，关上水龙头（4） 用水灭火时，将水喷成细雾状的主要原因是_（填序号）a降低着火点b增大与可燃物接触面积c与空气中气体反应生成 CO2四、 流程题 (共1题；共3分)16. （3分） 为了除去Na2SO4溶液中的CuSO4杂质，得到纯净的Na2SO4溶液小王同学做了如下实验：加入适量的KOH溶液，使CuSO4和KOH恰好完全反应过滤，使生成的Cu（OH）2沉淀和液体分离小王认为得到的滤液就是纯净的Na2SO4溶液 （1） 请你对小王同学的除杂质实验进行评价：是否正确_（填“正确”或“不正确”），理由是_ （2） 上述实验用到KOH溶液小王同学用天平和已知质量为15g的表面皿，准确称取28gKOH固体来配制该溶液称量时，他在托盘天平的右盘上放43g砝码，在左盘的表面皿中加入KOH固体这时指针偏向右边，下面他的操作应该是_ 五、 实验题 (共2题；共6分)17. （3分） (2016九上厦门期中) 如图甲丁是实验室制取氧气的装置图 （1） 写出仪器的名称：a_b_; （2） 实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，符号表达式为_，常选用的发生是装置_（填序号），加入药品之前必须先_用丙装置收集的气体不纯，可能错误操作是_（写出其中一种） （3） 乙装置制取氧气时其反应的符号表达式为_，乙装置与甲装置相比较，它的优点是_（填序号） 节约能源可较快获得氧气可随时添加药品操作简单、安全（4） 丙、丁装置都可用于实验室收集氧气下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气） 比较的方面排水法向上排气法结论方法可行性O2_，且不与水反应O2_，且不与空气中的物质发生反应两种方法均可行收集O2的纯度分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B），放入两支相同的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早结论_（5） 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）_ 18. （3分） (2019九上淮安期中) 请你参与下列探究：（问题情景）在课外活动中,小斌按照课本实验 （ 见图 1） 探究微粒的性质时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。（1） 滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生变化的现象是_；从微观角度分析,此现象可说明的结论是_。 （2） “图2的实验装置,快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会_; 填“放热”或“吸热” 。 （3） 和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是 节约药品； _。 （思维拓展）小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质 不考虑盐酸的挥发性 。小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上现象可验证的二氧化碳的性质是_、_。六、 计算题 (共1题；共7分)19. （7分） 实验室欲测定某稀H2SO4的浓度。取10g稀硫酸样品，将5NaOH溶液滴加到样品中，搅拌反应。测得滴加NaOH溶液的质量和溶液pH的变化曲线如图所示。请回答：（1） a点溶液中含有的阳离子有_(写离子符号)。（2） 当pH=7时，消耗NaOH溶液中溶质的质量为_。（3） 计算稀H2SO4溶质的质量分数。(写出解题过程)第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共12分)11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、三、 简答题 (共1题；共1分)15-1、15-2、15-3、15-4、四、 流程题 (共1题；共3分)16-1、16-2、五、 实验题 (共2题；共6分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、六、 计算题 (共1题；共7分)19-1、19-2、19-3、