初二教学安排模板锦集八篇

初二教学安排模板锦集八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候起先制定安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我收集整理的初二教学安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。初二教学安排 篇1一、指导思想本学期是学生特性发展的关键时期，更是造成学生思想和学习两极分化的特别时期，我们年部将以学校总体工作安排为指导，依据有关部门的工作支配和八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高八年级整体素养为目标，接着面对全体，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注意过程管理，切实抓好整个年部的教化教学工作，力争做到八年向九年的平稳过渡。二、工作目标1、管理目标：强化年部建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。2、学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。3、教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。三、工作措施1、 强化年部老师队伍的管理。（1）加强年部老师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。（2）接着把老师的团结协作放在首位，充分调动全年部老师的工作主动性、主动性和创建性，实施制度化、人性化管理。（3）加强劳动纪律，确保正常的教学秩序。（4）以身示范，充分发挥带头作用。（5）定期召开年部老师会议，落实措施，布置年部工作，使教学和管理走上良性发展的轨道。2、 进一步抓好行为规范和养成教化。（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。（2）细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。（3）进行文明礼仪教化举止文明留意仪表仪容是一个中学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓。每个周一我们还会协作政教处对各班学生的仪表进行检查，并做到刚好反馈、刚好整改。3、 强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年部教学水平的不断提高。（1）抓好教学过程的“五关”。即：备课关：提倡备详案，仔细落实备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。考试关：限制考试的次数，注意试卷的质量，测试过的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年部质量分析会。（2）加强教学探讨，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全年部老师教化教学水平的共同提高。（3）发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。激励老师为辅导学生开展有创建性的工作。4、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系的。本年部将对各班主任严格要求，把本年部的16个班级管理好，出先进，出成果。我们还将接着之前的做法：在每个月的最终一周定期召开年部的班主任会议，对平常工作进行查缺补漏，并刚好整改，不断提高班主任工作的管理水平。5、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效限制两级分化，扩大并稳定优生面。（1）高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教化教学方式，手把手帮助他们学习提高。（2）重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。(3)各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。6、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇尚科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。特殊是协作教务处和政教处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心健康发展的活动。7、 亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作的协作。8、协作各处做好全部上传下达工作。四、详细工作支配：九月份：1、学生仪表检查；2、全年部老师按时上交本学期各项安排；3、教学常规检查（教案、听课笔记、作业等）；4、组织健全班级管理制度；5、学生常规教化；6、召开班主任工作会议。十月份：1、协作学校组织学生搞好国庆宣扬，进行爱国主义教化；2、召开年部老师会、学生会；3、接着加强学生常规教化；4、加强老师的师德修养，关爱每一位学生；5、学生学法指导培训；6、召开班主任工作会议。十一月份：1、课间文明休息（不奔跑，不吵闹，创建宁静的学习环境）；2、协作教务处做好期中考试的打算工作，并仔细作好质量分析；3、召开家长会；4、组织全年部老师参与教研活动；5、加强老师的师德修养，不卑视学困生，作好补缺补差工作；6、召开班主任工作会议。十二月份：1、请高年级优秀学生为低年级班级介绍学习阅历；2、针对学生中存在的心理问题，做肯定的心理辅导；3、仔细组织“庆元旦”活动；4、加强老师的师德修养，平常不说粗话脏话，不做背离老师做的事。5、召开班主任工作会议。一月份：1、进行考风考纪教化；2、进行期末复习动员，期末复习指导；3、协作教务处组织好期末考试；4、各班主任完成学生学期评语；5、老师完成工作总结；6、各班布置寒假作业。7、召开学期最终一次班主任工作会议。总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将干脆影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实.全体老师要树立“一切为了学生，为了学生一切”的服务理念，增加紧迫感，我深信经过全体八年部老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们想要达到的各项目标肯定会实现。让我们向着共同的志向和目标奋进！初二教学安排 篇2一、 指导思想：为了让学生个个充分发展，我们全体八年级英语老师，在上一学期经过共同努力取得的成果的基础上，接着坚持面对全体学生，抓住新课程改革机遇，趁机而上，进一步深化搞好教科研工作，全面提高老师业务素养，主动绽开学生自主学习。全面提高学生听、说、读、写多种实力，真正实现素养教化。二、 工作目标：主动全面开展教学、教化和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成果在去年的水平上有肯定程度的提高。主动辅导学生参与各类竞赛，争取取得优秀的成果。三、 详细措施：1、加强理论学习，更新教学观念，统一教化思想。全组老师重点学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准等有关课程改革的材料。仔细体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加强备课组建设，抓好业务学习。首先把备课组工作详细化，目标化，制度化。加强备课组自身建设： 准时参与每周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。 主备发言人，提前做好充分打算，主动发言，写好有关备课材料。 各组员主动发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。 组织业务学习，组内互学互提高。准时上缴并能刚好协作教务处、教研组长检查教案、学案、作业、听课笔记等。3、狠抓教学常规，规范教学工作。四、详细工作：1、 制定下学期备课组工作安排。2、 支配激励寒假自我学习。3、 布置下学期集体备课主备人及主备单元。1、 进一步完善备课组工作安排。2、 检查寒假自我学习状况。3、 检查寒假主备状况。1、集体备课，讲学稿定稿。2、探讨好教学进度，提前备好一到两周的课，公开课活动起先。3、刚好总结讲学稿运用过程中出现的问题。4、单词听写大赛。1、组织同组老师仔细打算示范课，汇报课。2、开展好组内教研活动，主动开展公开课活动。3、月考出题、阅卷，考试状况分析。1、讲学稿研讨、学习活动。2、进一步又质量地开展集体备课。3、开展校本课程培训。4、期中考试复习迎考，阅卷。1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。2、讲学稿运用之问题研讨，并进行进一步修改。3、开展集体备课、公开课。4、单词听写大赛。1、集体备课。接着开展讲学稿研讨活动，探讨学案的运用问题。2、其次届“李阳疯狂英语背诵大赛”初赛，复赛，决赛。3、校本课程培训。4、打算期末考试。5、假期作业的打算。五、集体备课主备人支配。Units 1-4 李志升Units 5-7 叶腾Units 8-10 秦菊英初二教学安排 篇3一、教学目的在本学期的教学中，要求培育学生对英语学习的主动性和自信念;能听懂较难的对话和故事;能读懂故事及其他文体的书面材料;能参照范例或借助图片写出各种时态的句子;能参加各种角色扮演活动;能尝试运用适当的学习方法，克服学习中的困难;能意识到语言交际中存在的文化差异;能正确运用常用的标点符号，通过写作练习，提高综合运用语言的实力;使学生在驾驭肯定的语言基础学问和基本技能的基础上，提高用英语获得信息、处理信息、分析和解决问题的实力，培育语感获得初步的运用英语的实力，通过各种任务和活动，使学生能够运用多种手段，综合运用所学语言学问，生动地与他人进行沟通，并绽开课题探究活动。通过阅读训练，培育学生的文化意识和跨文化交际实力，使学生在学习语言学问的同时，了解西方文化，了解西方历史;达到英语课程标准要求的二级水平，为以后的学习及口语交际打下坚实的基础。二、教学方法依据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，“以言行事”体验成就感。运用探讨式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培育学生的创建力、口头表达实力、应变实力和民主精神。可采纳交际教学法，让学生在唱歌、嬉戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，激励学生主动参加合作学习。引导学生采纳推想，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培育学生的实践实力和创新思维实力。三、教学要求努力让学生驾驭学习英语的方法，逐步培育学生的英语自学实力，充分发挥学生的主观能动性。听：能听懂基本上生词。浅于所学语言学问的英语国家人世的录音材料。语速为每分种90至100单词。正确率为70%说：能运用日常交际用语简表中的表达法进行简洁的交谈且语音语调正确。读：能独立阅读所学语言学问范围内的材料，速度40-50/分。正确率为85%。写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简洁的句子，能写作文。四、教材分析本书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELFCHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要支配了现在进行时，一般过去时、祈使句、描述性的形容词、频率性副词、交通工具等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等部分，并增加了任务型学习成分和语篇输入。五、学生现状分析学生整体成果不太好，学生各方面实力一般。因此重点巩固学生的基本学问点，着重培育学生的阅读实力，综合运用实力和口头及写作实力。学生成果层次相差大，因此要以陪优转差为主，抓基础教化，培育爱好，调动学习主动性，以提高整体成果，削减低分率。六、详细措施A分单元教学，一单元一练一测;B统一教学内容教学进度，定期沟通，相互取长补短;C开展多形式的小型课外活动：1.协作学校搞好英语实力竞赛2.实行英语习作展3.实行小型的英语朗诵竞赛初二教学安排 篇4一、指导思想针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我打算应用：1、整体设计，体现敏捷开放，设计以学生技能，语言学问，情感，学习策略和文化意识的发展为基础;2、学生主体，敬重个体差异;3、采纳任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作;4、注意过程评价，关注学生发展，激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最好用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体会到轻松和欢乐。二、班级学生状况分析八年级(3)(4)班从整体而言，学生成果两级分化严峻，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思索，成果精彩;而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课爱好不大，主要表现在:(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高;(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理;(3)学生自觉性很差。(4)学生在情感,学习策略还诸多须要解决的问题。例如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。三、教材分析本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要支配了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。四、工作措施：1)充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的爱好。实行集体备课等形式，对教材仔细探讨，让学生充分思索、探讨，注意学生综合实力的培育。2)针对教材整合的实际，在详细的英语教学中，为学生主动创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。3)规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育学生语感。初二教学安排 篇5化学是初二升初三年级段的学生第一次接触的新科目，学生对其的了解还甚少，但是该年级段的学生对新事物却有着深厚的求知欲。外加初三化学化学是一门以试验为主，来揭示生活中的种种化学现象的科学，因此学生对其的学习爱好较高。所涉及的化学学问都是一些很简洁易懂的学问，学生学习起来并不大困难。但是鉴于学生第一次接触该学科学问，接下来的一个月我将制定如下的学习安排：一、基础学问方面：鉴于化学是初二升初三年级接触的新科目，在教学中我将以激发学生的学习爱好为主。但在基础学问的教学方面，我也将紧扣教材和相应的学问技能目标，给学生教授相应的学问点。在保证基础学问学习的同时，也联系生活实际讲解一些生活中的化学现象，让学生感受到：“化学来源于生活，化学让生活更美妙！”这一学科理念。二、教学进度支配：首先在一个月有限的教学时间内，其次结合是学生第一次接触化学学问，最终依据自己的教学特色，在这一个月的教学时间内我将完成九年级上册第一章、其次章、第三章、第四章的内容。三、教学方式：结合该年级段的学生的认知特点和新奇心强的心理，我设计了以下的教学方式：1、每节课上课的前几分钟我都会给学生讲解一个生活中的包含化学学问的例子。2、在课堂中我将尽量设计一些简洁的化学小试验，让学生感受到化学试验探究的魅力，也提高学生对试验现象的视察、描述、总结归纳的实力，进而培育学生的动手操作实力。3、每节课后都给学生布置相应的家庭作业，以此来加深学生对堂课学问的驾驭。总的说来，我对该年级的化学教学将以培育学生的化学学习爱好为主线，驾驭化学学问为主，让学生在轻松愉悦的氛围中学习化学学问，走进化学世界。初二教学安排 篇6一、指导思想：中学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年的思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，健康教化是中学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教材简析八年级心理健康教化的内容，主要有：第一节：关爱生命 远离毒品。其次节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外损害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增加学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生了解健康教化的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生探讨和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点：增加学生自控实力，不受毒品的危害，使身体健康成长。四、教学目标从小培育学生良好的心理素养，培育学生遇到不开心的事，学习冷静思索。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量。运专心理学、教化学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关切理健康方面的教化、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。五、教学措施健康教化课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教化渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有安排地对学生的心理发展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段协助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理健康教化贯穿于全部教化教学活动中。采纳如下方法进行：1、利专心理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的相识，以达到对生活有比较良好的适应；2、利用现代教化手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教化警示学生。3、开展主题教化活动，确立主题后，学生分别打算材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会；4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言；5、讲解并描述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷；6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只探讨一个小专题，最终集中沟通；7、将心理健康教化的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家探讨，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。六、教学进度第一节：关爱生命 远离毒品其次节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外损害的预防第六节：初中生常见心理障碍自我意识发展第七节：10年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。初二教学安排 篇7一、学生分析本学期我任八年级(1)班(2)班的英语，学生的英语基础较差，我想要充公的调动中等生和后进生的学习爱好，才能总体提高学生的素养。所以本学期应留意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。课堂是面对全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层次教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。二、目的要求。1、依据学生的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。2、本学期要着重留意培育学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开，还要注意培育学生的自学实力，指导及激励他们多运用工具书。3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容量，提高课堂效率。5、仔细钻研教材，驾驭每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，仔细备课。三、详细措施1、在课堂和作业布置上体现学问的梯度，扩大照看面。2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。3、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现特性，发展心智和拓展视野;4、实施“一帮一”活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快驾驭阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上提高学生驾驭语言学问的实力。8、以上几条，坚持每天落实，由组长负责，老师抽查，对于完成较好的组赐予激励表扬。同时，对不同层次的学生要求也相应的不同，能让其慢慢对英语产生爱好，渐渐加大要求。尤其是对后进生，每天的任务不是太重，刚好完成就马上表扬。四、教学中应留意的问题1、在英语教学过程，应留意教养学生综合运用英语的实力。在培育学生阅读实力的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的实力。逐步具有运用英语进行交际的实力。2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。五、教学进度：第 一 周 Unit One第 二 周 Unit Two第 三 周 Unit Three第 四 周 巩固复习第 五 周 Unit Four第 六 周 Unit Five第 七 周 Unit Six第 八 周 巩固复习第 九 周 复习打算期中考试第 十 周第十一周第十二周Unit Seven第十三周Unit Eight第十四周复习Unit Seven、Unit Eight第十五周Unit Nine第十六周Unit Ten第十七周复习Unit Nine、Unit Ten第十八周总复习打算期末考试第十九周其次十周20xx-2-21初二教学安排 篇8一、基本状况分析：经过上学期的不懈努力，学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。二、教材分析本学期有十二个模块，每个模块分为Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三个单元。第一模块重点复习初一各项内容，其次、三、四模块渐渐介绍现在完成时态，第五模块讲解反义疑问句，第六模块主要为过去进行时态，第七模块讲的是表感觉和直觉的系动词，第八模块方位表达方式，第九第十模块着重分析动词不定式，第十一和第十二模块总结情态动词的用法。这学期的每一模块内容跳动性强，简单混淆，很难驾驭。三、教学目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关相识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。四、教学进度支配第一周：检查暑假作业，做好学生的新学期思想转化工作。其次周：Module 1第三周: Module 2第四周: Module 3第五周: 复习月考第六周：Module 4第七周：Module 5第八周：Module 6第九周：Reviewofunits1-6第十周：期中复习第十一周：Module 7第十二周：Module 8第十三周：Module 9第十四周：复习月考第十五周：Module 10第十六周：Module 11第十七周：Module 12第十八至二十周：复习，期末测试本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页