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林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。,作者简介,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。,窃读记,“窃读记”中的“记”是什么意思？,本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人。,文思品读,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,1、偷 2、偷偷地 3、谦指自己,“记”,预习检测,1请你根据拼音把词语写正确、写美观。 tn ln tu m qi d zh q ( 贪 婪 ) ( 唾 沫 ) （ 窃读 ) ( 知趣 ) zh chng din jio j chng l l j p ( 支 撑 ) ( 踮 脚 ) （ 饥肠辘辘 ) ( 惧怕 ) 2在括号里填上合适的词。 一（ 家 ）书店 一（ 匹 ）饿狼 一（ 阵 ）菜香 一（ 口 ）唾沫 一（ 条 ）腿 一（ 张 ）沙发,预习检测,3照样子，写词语。 舒舒服服 AABB 饥肠辘辘 ABCC 依依不舍 AABC,恍恍惚惚 潇潇洒洒 形形色色 彻彻底底 烈日炎炎 月色溶溶 凉风习习 星光闪闪 皎皎明月 朗朗乾坤 绵绵细雨 茫茫大海,课文讲了一件什么事？,“我”在书店窃读的故事,为什么要窃读？,家里穷，买不起书,偷偷读书,热爱读书,读一读,自由读课文37自然段，用“”画出作者是怎样读书的,我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。,写出了书店的热闹拥挤，更表现了我对读书的如饥似渴,关于动作的词语：跨、踮、钻、挤,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,“我”饿狼 “我”对知识的渴望饿狼吃食,修辞手法：比喻,贪婪：贪得无厌,我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害的我回不去了。”其实，我的心里却高兴地大喊着：“大些，再大些！”,神态描写 心理描写,装着发愁,高兴、开心,让店主感觉“我”并非有意赖着不走,对比,喜爱读书,两个读书场景,5自然段藏在顾客中读书 6自然段借雨天读书,窃读的滋味是什么,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！,窃读的滋味快乐,1、两人小组合作学习 2、找一找文中哪些地方可以看出作者“窃读”快乐？ 3、把这些描写动作和心理活动的句子用“”勾画出来。,在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,找到书的惊喜、快乐,最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。,找到理由可以留下看书而无比高兴,我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。,我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。,身体上虽然痛苦，但因为收获了知识，在精神上有一种满足感，充实感，所以“我”也是开心的,自学完成：窃读的滋味惧怕,1、每当我觉得当时的环境已经不适宜再读下去的时候，我会（ 知趣的放下书走出去，再走进另一家 ）窃读时怕被老板发现而提心吊胆、十分艰难 2、为了隐藏自己，我会（贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿） 担心被赶走，不想让老板发现,填一填,“我”因为（在阅读中感受书籍所带来的智慧与快乐）而快乐； 又因为（在窃读时害怕被老板发现收到训斥和驱赶）而惧怕。 快乐和惧怕这两种复杂的感受交织在一起，就是 （窃读的滋味）。,粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。,国文老师说：“记住，你们是吃饭长大；也是读书长大的！”,名人警句,书是全人类进步的阶梯。 （高尔基） 书是全人类的营养品。（莎士比亚） 书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向） 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）,再见！,
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