湖南省益阳市八年级下学期期末物理试卷

湖南省益阳市八年级下学期期末物理试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共29分)1. （2分） 如图是小明自制的弹弓，小明站在楼上用20N的力量将弹弓的橡皮筋拉伸15cm，将质量为20g的小石块沿水平方向射出20m，弹弓距离地面的高度为7m，关于此过程说法正确的是（ ）A . 橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为3JB . 橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为400JC . 橡皮筋对石块没有做功D . 石块下落过程中，重力做功为1.4J2. （2分） (2015八下大东期中) 在下列简单机械中，不属于省力杠杆的是（ ） A . 理发剪刀B . 道钉撬C . 钢丝钳D . 开汽水瓶盖的起子3. （2分） (2012常州) 把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是（ ） A . 弹性势能减小，动能增大B . 弹性势能减小，动能减小C . 弹性势能增大，动能增大D . 弹性势能增大，动能减小4. （2分） 甲、乙两辆功率相同的汽车，在相同时间内，甲汽车前进了100m，乙汽车前进了150m，则下列说法中正确的是（ ）A . 甲做的功比乙少，甲的牵引力大B . 甲做的功比乙少，乙的牵引力大C . 甲、乙做的功一样多，甲的牵引力大D . 甲、乙做的功一样多，乙的牵引力大5. （2分） (2019九上安徽月考) 小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙 ， 关于做功大小的下列说法正确的是（ ） A . W甲W乙W丙 B . W甲W乙W丙C . W甲W乙W丙 D . W甲W乙W丙6. （2分） (2017八下城关期末) 甲、乙两物体的质量之比是3：5，密度之比是3：10，若把它们浸没在同种液体中，则它们所受的浮力之比是（ ） A . 3：5B . 3：10C . 1：2D . 2：17. （2分） 小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（ ）A . 三只小船受到的浮力相等B . 三只小船底面受到的压力相等C . 小船所装物体越重，受到的浮力越大D . 小船所装物体越轻，受到的浮力越大8. （2分） 端午节那天，小明发现煮熟的咸鸭蛋有的沉在水底，有的浮在水面（如图所示）若甲的体积比乙小，则下列分析合理的是（ ）A . 甲的质量比乙大B . 甲受到的浮力等于重力C . 甲的密度比乙大D . 乙受到的浮力大于重力9. （2分） 利用如图所示的动滑轮将重为G的物体匀速地拉上斜面，设斜面长为L，高为h，滑轮的重力及摩擦力均不计，根据功的原理，则拉力为（ ） A . B . C . D . 10. （2分） 用300N的力沿水平方向分别拉着质量为200kg和150kg的甲、乙两辆车匀速前进20m，则（ ）A . 拉甲车做的功多B . 拉乙车做的功多C . 做功一样多D . 无法判断11. （3分） 如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端固定在竖直墙壁上，原长时右端在N点小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点则（ ）A . 小物块从P向M运动过程中，重力势能减少B . 小物块从P向M运动过程中，机械能减少C . 小物块从N向M运动过程中，动能增加D . 弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大12. （3分） (2016八下日照期末) （多选）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处慢慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象（g取l0N/kg）下列说法正确的是（ ） A . 圆柱体的密度是1.5103kg/m3B . 圆柱体受到的重力是12NC . 圆柱体受到的最大浮力是8ND . 当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700pa13. （3分） (2017丹东模拟) 分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度若物体 受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N在把物体匀速提升1m的过程中，（不计绳重和摩擦）下列说法正确的是（ ） A . 甲、乙两滑轮组所做的有用功都是100JB . 甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300JC . 甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等D . 甲、乙两滑轮组的机械效率相等二、 填空题 (共6题；共16分)14. （3分） 如图是玩弹弓的情景经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与_有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而仅所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的_（选填“A速度”、“B惯性”或“C动能”）小；如果不计空气的作用力，射出的“子弹”在空中飞行时，_（选填“A势能”、“B动能”或“C机械能”）保持不变15. （2分） 动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂两倍的_杠杆，定滑轮不能省力，但它能_16. （3分） (2016八下湘潭期末) 一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为_N，放手后物体将_（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为_N 17. （2分） (2018八下大庆期末) 如图所示，一个物体在水平向右的拉力F1作用下以1 m/s的速度在水平地面上匀速直线运动了10 m，拉力F1所做的功为W1 ， 功率为P1。若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2 rn/s的速度在同一水平地面上匀速直线运动了10 rn，拉力F2所做的功为W2 ， 功率为P2 ， 则W1_W2,P1 _P2. （均填“”或“=)18. （3分） 将重物从4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则斜面受到的摩擦力_N，推力做的总功为_J，物体所受的重力为_N 19. （3分） (2017九下滨海开学考) 如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重l00 N，滑轮重25 N，绳重和摩擦不计.图甲中拉力F甲_N，图乙装置的机械效率_.若图乙中再加挂一物体，机械效率将_（选填“变大”“变小”或“不变”）.三、 实验探究题 (共3题；共13分)20. （4分） (2018沈阳) 在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如图甲所示：（1） 实验时，为了方便测量_，应先调节螺母，使杠杆在水平位置平衡； （2） 在杠杆两端挂上不同数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡，得到的数据如下表：总结数据得出杠杆平衡条件：_；（3） 案秤是利用杠杆原理来工作的，图乙所示的案秤是个不等臂杠杆。使用前，先将游码移至秤杆左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向_;（选填“左” 或“右”）旋动，才能使秤杆水平平衡。称量一物体质量时，将物体放在秤盘上，接着在砝码盘上放一个标识为1kg的槽码，游码仍在零刻度线处，秤杆恰好在水平位置平衡，测得该物体的质量为1kg。那么，这个标识为1kg的槽码真实质量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）1kg。 21. （5分） 物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1） 实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计（2） 第4次实验测得的机械效率为_%（3） 比较1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_22. （4分） (2018八下西宁期末) 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。 （1） 通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小，该实验利用了1法； （2） 让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与1的关系； （3） 换用质量不同的小球，使它们从斜面的1（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与2的关系。 四、 计算题 (共2题；共17分)23. （2分） (2017碑林模拟) 如图所示，光滑带槽的长木条 （质量不计）可以烧支点 转动，木条的 端用竖直细绳连接在地板上， ，有一个长方体木块 ，高为 ，密度为 ，质量为 （1） 在木条的 端通过细线悬挂 ， 端正下方放一盛水的溢水杯，水面恰到溢水口处现将木块缓慢浸入溢水杯中，当木块底面浸到水下 深处时，从溢水口处溢出 的水，杠杆处于水平平衡状态则木块所受的浮力是_; （2） 如果让一质量为 的小球从 点沿槽向 端匀速运动，经 的时间，系在 端细绳的拉力恰好等于 ，则小球的运动速度为_; （ 以 ） 24. （15分） (2017皇姑模拟) 如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10秒，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求： （1） 物体上升的高度； （2） 拉力F所做的功； （3） 若物重只有240N，滑轮组的机械效率 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共13题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共6题；共16分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 实验探究题 (共3题；共13分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、四、 计算题 (共2题；共17分)23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、