17端午的鸭蛋

义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 语语 文文 八年级八年级 下册下册涡阳实验中学涡阳实验中学 孙再峰孙再峰短息：短息：香囊高挂，好运绵绵引进房；龙香囊高挂，好运绵绵引进房；龙舟竞发，快乐滔滔满大江；畅饮雄黄，舟竞发，快乐滔滔满大江；畅饮雄黄，健康天天陪身旁；粽子尝尝，幸福久健康天天陪身旁；粽子尝尝，幸福久久万年长。祝久万年长。祝 节快乐节快乐!端午端午 小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。界线，成为了国际性的体育赛事。端午节的习俗端午节的习俗端午的鸭蛋端午的鸭蛋（散文）（散文）汪曾祺汪曾祺 （1920192019971997），江苏），江苏高邮人，高邮人，作家作家，资深文化，资深文化界名人。早年毕业于西南界名人。早年毕业于西南联大，师从沈从文，曾长联大，师从沈从文，曾长期任职北京京剧院编剧。期任职北京京剧院编剧。代表作有代表作有:小说小说：受戒受戒大淖大淖n no o记事记事散文集散文集：蒲桥集蒲桥集等。等。汪曾祺汪曾祺作者简介作者简介1 1、朗读课文，了解文章的内容以及作、朗读课文，了解文章的内容以及作者的感情。者的感情。2 2、保护中华民俗文化的传承。、保护中华民俗文化的传承。学习目标学习目标汪曾汪曾祺祺（）系系（）百索子百索子苋苋（）菜菜似的似的（）用酒用酒和和（）门门楣楣（）咂摸咂摸（）车车胤胤（）城城隍隍（）络络（）子子qjhuhungmiloynxinshdezmo读准字音读准字音 朗读课文，你觉得课文写了哪几朗读课文，你觉得课文写了哪几方面内容？请概括出来。方面内容？请概括出来。端午风俗端午风俗 （1）家乡鸭蛋家乡鸭蛋 （2、3）端午鸭蛋端午鸭蛋（4、5、6）整体感知整体感知走进课文走进课文 说习俗说习俗 1、第一自然段中介绍了端午节家、第一自然段中介绍了端午节家乡的乡的 哪些风俗？哪些风俗？系百索子系百索子 做香角子做香角子 贴五毒贴五毒 贴符贴符 喝雄黄酒喝雄黄酒 放黄烟子放黄烟子 吃吃“十二红十二红”【详略详略得当得当】略写略写详写详写1、系百索子、系百索子2.做香角子做香角子3.贴五毒，贴符贴五毒，贴符4、喝雄黄酒，画、喝雄黄酒，画“王王”字字一笔虎一笔虎课文赏析课文赏析2、第一自然段主要写了什么内容？有何、第一自然段主要写了什么内容？有何作用？作用？介绍端午节家乡的各种风俗。营造介绍端午节家乡的各种风俗。营造了一种浓厚的节日氛围和地方风俗民情，了一种浓厚的节日氛围和地方风俗民情，令人神往，为下文写令人神往，为下文写“端午的鸭蛋端午的鸭蛋”作作铺铺垫。垫。1、作者从哪几个方面来写、作者从哪几个方面来写家乡的鸭家乡的鸭蛋蛋？走进课文 说鸭蛋家乡的鸭蛋家乡的鸭蛋名声名声特色特色引用古籍引用古籍正面描写正面描写热爱、自豪热爱、自豪侧面烘托侧面烘托课文分析课文分析对比对比2、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记？不能忘记？走进课文 说鸭蛋 对家乡咸鸭蛋久久不能忘怀，对家乡咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。课文赏析课文赏析3、“肃然起敬肃然起敬”形容十分恭敬的样子，形容十分恭敬的样子，这种充满调侃语气的话语突出了家乡鸭这种充满调侃语气的话语突出了家乡鸭蛋的名气，表现出作者对家乡特产的赞蛋的名气，表现出作者对家乡特产的赞叹之情。叹之情。知识补充知识补充 离思（其四）离思（其四）【唐唐】元稹元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回头，半缘修道半缘君。取次花丛懒回头，半缘修道半缘君。【注注】：曾经沧海难为水曾经沧海难为水，意思是，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。上眼了。课文赏析课文赏析4、怎样理解、怎样理解“曾经沧海难为水，他乡咸曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。鸭蛋，我实在瞧不上。”这句话？这句话？这句话并不是说别处的鸭蛋不好，这句话并不是说别处的鸭蛋不好，而是基于对家乡的热爱才这样说，实际而是基于对家乡的热爱才这样说，实际上表达了作者浓浓的爱乡、思乡之情。上表达了作者浓浓的爱乡、思乡之情。课文赏析课文赏析5、引用袁枚的、引用袁枚的随园食单随园食单小菜单小菜单有什么作用？有什么作用？引用袁枚的引用袁枚的随园食单随园食单小菜单小菜单意意在说明自己家乡的高邮鸭蛋在历史上就已在说明自己家乡的高邮鸭蛋在历史上就已久负盛名了，含有一种文化的底蕴，增添久负盛名了，含有一种文化的底蕴，增添了文章的情趣。了文章的情趣。1.打络子打络子2.挑鸭蛋挑鸭蛋3.装鸭蛋装鸭蛋4.挂络子挂络子5.吃鸭蛋吃鸭蛋6.玩蛋壳玩蛋壳（详）（详）（详）（详）（详）（详）（怀念、热爱（怀念、热爱)囊萤映雪的故事（联想）囊萤映雪的故事（联想）1 1、作者讲、作者讲了了端午的端午的鸭蛋鸭蛋哪几哪几件事件事?表达表达了怎样的了怎样的情感？情感？走进课文走进课文 品鸭蛋品鸭蛋鸭鸭蛋蛋络络子子线线绳绳结结成成的的网网状状的的袋袋子子课文赏析课文赏析2、课文结尾，作者写到了晋朝车胤、课文结尾，作者写到了晋朝车胤“囊囊萤萤”夜读的故事。有人认为，这段话与夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔。你看呢？课文主要内容无关，是赘笔。你看呢？不是赘笔，由萤火虫在鸭蛋壳里不是赘笔，由萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪发亮的样子一闪一闪发亮的样子联想联想到车胤苦读到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，体现了用的囊萤，很自然，很随意，体现了汪曾祺散文汪曾祺散文闲适自由、挥洒自如闲适自由、挥洒自如的风的风课文赏析课文赏析格，字里行间透出一种纯真无邪、质格，字里行间透出一种纯真无邪、质朴幽默，也是散文朴幽默，也是散文“形散而神不散形散而神不散”的体现。同时，用带有文化气息的材的体现。同时，用带有文化气息的材料引发联想，增强了文章的趣味性和料引发联想，增强了文章的趣味性和艺术氛围。艺术氛围。文章如此津津乐道谈论文章如此津津乐道谈论“咸鸭蛋咸鸭蛋”有有意义吗意义吗?A A、在小小的咸鸭蛋里尝出生活的滋味在小小的咸鸭蛋里尝出生活的滋味,悠然恬悠然恬静之间静之间,流露出的是对儿时生活的怀想流露出的是对儿时生活的怀想,对故乡对故乡的热爱的热爱,对生活的热爱；对生活的热爱；【小叙事小叙事】做一个热爱生活的人做一个热爱生活的人议主旨议主旨B B、人生并不总是惊涛骇浪、人生并不总是惊涛骇浪,更多的是风平浪静更多的是风平浪静;C C、“平平淡淡才是真平平淡淡才是真”,平淡的生活中富含生活的平淡的生活中富含生活的情趣情趣,人生的意味人生的意味;D D、只有热爱生活、只有热爱生活,做生活的有心人做生活的有心人,才能在平淡的生才能在平淡的生活中发现情趣活中发现情趣,发现诗意发现诗意.端午的鸭蛋端午的鸭蛋端午端午的风俗的风俗家乡的家乡的鸭蛋鸭蛋端午的鸭蛋端午的鸭蛋对故乡的自豪、热爱之情，对童对故乡的自豪、热爱之情，对童年生活的怀想。年生活的怀想。情感：情感：课文总结课文总结叙述风俗叙述风俗热爱家乡热爱家乡怀想童年怀想童年 除了端午节外除了端午节外,你你还知道哪些我们自己的还知道哪些我们自己的传统节日？传统节日？课外延伸课外延伸 春节春节 元宵节元宵节 清明清明 端午端午 七夕七夕 中秋中秋 重阳重阳 冬至冬至 腊八腊八保护中国节，保护中国节，保护中国文化！保护中国文化！中国的传统节日中国的传统节日1 1、平淡而有味（平淡而有味（口语色彩浓厚口语色彩浓厚）；）；2 2、用适当的、用适当的方言方言表现作品的表现作品的地方特色地方特色；3、古汉语的点缀古汉语的点缀 ，朴素典雅；，朴素典雅；4 4、有淡淡的幽默。、有淡淡的幽默。汪曾祺汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：作业作业品语言品语言 新新 月月 何其芳何其芳 新月弯弯，新月弯弯，像一条小船。像一条小船。我乘船归去，我乘船归去，越过万水千山。越过万水千山。花香。夜暖。花香。夜暖。故乡正是春天。故乡正是春天。你睡着了么？你睡着了么？我在你梦中靠岸我在你梦中靠岸。