七年级理第一章第二节

高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。地图地图1.2 我们怎样学地理一、学会使用地图一、学会使用地图（一）地图的制作（一）地图的制作学校鸟瞰图学校鸟瞰图鸟瞰图鸟瞰图 平面图平面图 学校鸟瞰图学校鸟瞰图学校平面图学校平面图把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字，就成为一幅地图。地图是我们地理的“第二语言”地形图地形图（二）地图的分类（二）地图的分类科科迪迪勒勒拉拉山山系系公园导游图公园导游图商场导购图商场导购图社区平面图社区平面图地铁线路图地铁线路图一、学会使用地图一、学会使用地图（二）地图的分类（二）地图的分类地图的分类（按性质分类）自然地图社会经济地图按技术分类：电子地图、三位透视地图、卫星影像图地形图气候图水文图自然植被图工业、农业、商业图政区图城市图交通图旅游图思考思考1 1：假期我们有的同学会选择旅游，到了一些著名的景假期我们有的同学会选择旅游，到了一些著名的景点旅游。初次到一个陌生的地方，没有导游的前提点旅游。初次到一个陌生的地方，没有导游的前提下，我们要准确的知道景区的每个景点的位置。这下，我们要准确的知道景区的每个景点的位置。这时你的朋友和家人要你设计一条经济又实用的路线，时你的朋友和家人要你设计一条经济又实用的路线，这时最好有什么样的地图？这时最好有什么样的地图？一般来讲，阅读地图时，应先看图名，知道地图要表达一般来讲，阅读地图时，应先看图名，知道地图要表达的主题是什么。接下来是看图例，了解地图内容的表达方式的主题是什么。接下来是看图例，了解地图内容的表达方式怎样。怎样。阅读地图内容时，应该是先整体，后局部，先综合，后阅读地图内容时，应该是先整体，后局部，先综合，后要素。尽量多地挖掘地图内容，达到要素。尽量多地挖掘地图内容，达到“图图”尽其用的目的。尽其用的目的。即“三读”：一读图名、二读图例、三读内在关系你会看地图吗？作业作业1 1：地图的三要素地图的三要素1 1、方向、方向2 2、比例尺、比例尺3 3、图例和注记、图例和注记（三）地图的三要素（三）地图的三要素方向的定位1、一般定向法2、指向标定向法3、经纬网定向法北北 （N N）南（南（S S）东（东（E E）西（西（W W）1、一般定向法上北下南，左西右东上北下南，左西右东东东 E Eastast西西 W Westest南南 S Southouth北北 N Northorth读图，点位于点的（）方向，读图，点位于点的（）方向，点位于点的（）方向，点点位于点的（）方向，点位于点的（）方向。位于点的（）方向。北北南南西西东东B BA AC CD D西南西南正北正北东北东北图中学校位于火图中学校位于火车站的车站的（）A正北方向正北方向 B正南方向正南方向C正东方向正东方向D正西方向正西方向 北北东东南南西西A2、指向标定向方法根据指向标的箭头方向来判断，根据指向标的箭头方向来判断，指向标箭头方向一般指向北方指向标箭头方向一般指向北方N NN1、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向为（、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向为（）A东方东方 B南方南方 C西方西方 D北方北方2、某人驾驶汽车从图中、某人驾驶汽车从图中a向向b、c方向行驶，其行驶方向行驶，其行驶方向是（方向是（）A先向东，后向东北先向东，后向东北 B先向东北，后向北先向东北，后向北 C一直向北一直向北 D先西南，后向南先西南，后向南DB北北东东南南西西北北东东西西南南南南西西东东西南西南东北东北北北西西东东南南火车站在宾馆的火车站在宾馆的 方向方向西北西北1.a1.a在在b b的什么方向？的什么方向？2.b2.b在在c c的什么方向？的什么方向？还是刚才的问题，还是刚才的问题，你能再做一次吗？你能再做一次吗？北北东东南南西西北北东东南南西西野外辨方向方法（1 1）指南针定向）指南针定向将指南针平放，磁针总是指向南北方向将指南针平放，磁针总是指向南北方向（2 2）北极星定向）北极星定向在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。（3 3）太阳定向）太阳定向根据东升西落确定方向根据东升西落确定方向东升东升西落西落（4 4）太阳和手表定向）太阳和手表定向一般来说，在中高纬度地区，把手表平放，一般来说，在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上让时针对准太阳，时针和表盘上1212点之间夹角的点之间夹角的平分线所指的方向，大致就是南方。平分线所指的方向，大致就是南方。树叶生长茂盛的树叶生长茂盛的方向是南方。方向是南方。（5 5）树木瓜果定向）树木瓜果定向果子先染色的果子先染色的一面是南方一面是南方。若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。（6 6）年轮定向）年轮定向巩固：读“某村平面图”回答：（1）小河的流向大致为_。（2）林地在村庄的_方向。（3）一辆汽车从A地驶往B地，前进的方向为_。AB北北东东南南西西 3、经纬网定向法经线指示南北方向经线指示南北方向纬线指示东西方向纬线指示东西方向A A在在B B的的_方向，方向，C C在在B B的的_方向。方向。(1).什么是图例？(2).什么叫注记？图例是指在地图上表示各种地理事物的图例是指在地图上表示各种地理事物的符号。符号。在地图上在地图上,用来表示山脉、河流、国家、用来表示山脉、河流、国家、城市等名称的城市等名称的文字，文字，以及表示山高、水深的以及表示山高、水深的数字数字，都叫注记。，都叫注记。图例和注记 认一认图例认一认图例比例尺比例尺 地图上的比例尺，表示图上距地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度。离比实际距离缩小的程度。1.什么是比例尺？比例尺的用公式表示为：比例尺比例尺=图上距离图上距离 实地距离实地距离公式变形：公式变形：图上距离实地距离图上距离实地距离比例尺比例尺实地距离图上距离实地距离图上距离/比例尺比例尺（注意：比例尺没有单位；比（注意：比例尺没有单位；比例尺是个分式，要求分子为例尺是个分式，要求分子为1 1；计算时应先将单位统一。）计算时应先将单位统一。）1 1、地图上量得两地间的直线距离是、地图上量得两地间的直线距离是3 3厘米，两厘米，两地间的实地距离约是地间的实地距离约是120120千米，请问比例尺是少？千米，请问比例尺是少？举一反三：举一反三：地图上量得两地间的直线距离是地图上量得两地间的直线距离是4 4厘米，两地厘米，两地间的实地距离约是间的实地距离约是800800千米，请问比例尺是少？千米，请问比例尺是少？1 1：2000000020000000比例尺比例尺=3 31200000012000000=1 140000004000000数字式:文字式:线段式:比例尺三种表示方法：图上1厘米代表实地距离10千米1 1、比例尺表现形式转换、比例尺表现形式转换数字式：数字式：1:80000000文字式：图上文字式：图上1厘米代表实际距离厘米代表实际距离800千米千米线段式：线段式：800016002400千米千米0 0500500千米千米 2 2、图上、图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离500500千米，请写出其它表现形式。千米，请写出其它表现形式。1 1：50000000500000003 3、1:4001:400万用另外两种表达方式万用另外两种表达方式图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离40千米千米040千米千米 3.比例尺的大小：比例尺的大小：比例尺是一个分子为比例尺是一个分子为1的特殊的特殊的分数的分数,分母越大，比例尺越小；分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。分母越小，比例尺越大。1 400 0000 400 00001 8000 0000 8000 0000040千米千米1：80 0000分母比例尺表示实际范围内容越大越小越大越粗略越小越大越小越详细 4.比例尺的大小与表示的地区范围大小和内容详略的关系：地图地图表示的范围表示的范围表示内容的详略表示内容的详略 比例尺的大小比例尺的大小中国地图中国地图北京市地图北京市地图大大小小简略简略详细详细小小大大比例尺比例尺概念：概念：公式：公式：表示方法：表示方法：表示图上距离比实地距离缩小的程度表示图上距离比实地距离缩小的程度比例尺比例尺=图上距离图上距离实地距离实地距离文字式、数字式、线段式文字式、数字式、线段式 比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。分母越小，比例尺越大。范围大的地区，选用小比例尺；范围小的范围大的地区，选用小比例尺；范围小的地区，选用大比例尺。地区，选用大比例尺。1 1、大小：、大小：2 2、应用：、应用：比例尺大，内容详细，所表示地区的范围小；比例尺大，内容详细，所表示地区的范围小；比例尺小，内容简略，所表示地区的范围大。比例尺小，内容简略，所表示地区的范围大。3 3、规律：、规律：二、学会收集地理信息提问：收集地理信息的方法有哪些？图书馆查阅资料电视、广播上网获取信息三、学会思考地理问题常见的地理问题：1.春天地面为什么会有潮湿？2.秋天为什么地面上有霜？3.湘江为何北去？4.岳麓山为什么称“岳麓山”？5.”W”四、开展地理考察NEWS数字式数字式线段式线段式文字式文字式1600016000，000000250250千米千米图上图上1 1厘米代表实厘米代表实地距离地距离3030千米千米6060千米千米3030千米千米125000125000，0000001300013000，000000图上图上1 1厘米代表实厘米代表实地距离地距离6060千米千米图上图上1 1厘米代表实厘米代表实地距离地距离250250千米千米1 1、比例尺互换、比例尺互换 2 2、要绘制一幅学校的平面图，选择下列哪一个比例尺、要绘制一幅学校的平面图，选择下列哪一个比例尺最合适？（最合适？（）A A.110110，000000，000 000 B B.1111，000000，000000 C C.12001200，000 000 D D.1100011000D D3 3、关于图幅大小相同的一组地图的说法，正确、关于图幅大小相同的一组地图的说法，正确的是（的是（）B.B.比例尺越大，图示范围越小比例尺越大，图示范围越小C.C.比例尺越大，图示内容越粗略比例尺越大，图示内容越粗略D.D.比例尺越小，图示内容越详细比例尺越小，图示内容越详细4 4、如果两地的实地距离为、如果两地的实地距离为5 5千米，那么在比例尺千米，那么在比例尺为为12000001200000的地图上，两地间的直线距离应是的地图上，两地间的直线距离应是（）A.0.4A.0.4厘米厘米 B.2.5B.2.5厘米厘米 C.4C.4厘米厘米 D.10D.10厘米厘米B BB BA A.比例尺越小，图示范围越小比例尺越小，图示范围越小5 5、图幅相同的甲乙两图，甲图比例尺是乙图的两倍，、图幅相同的甲乙两图，甲图比例尺是乙图的两倍，则（则（）A A6 6、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是（细的是（）A.A.乙图表示范围广，内容粗略乙图表示范围广，内容粗略 B.B.乙图表示范围小，内容详细乙图表示范围小，内容详细A.A.世界地图世界地图 B.B.中国地图中国地图 C.C.湖南省地图湖南省地图 D.D.长沙市地图长沙市地图C.C.乙图表示范围广，内容详细乙图表示范围广，内容详细D.D.乙图表示的地区面积是甲图的乙图表示的地区面积是甲图的2 2倍倍D D7 7、下列比例尺中最大的是（、下列比例尺中最大的是（）A A.125 000 125 000 B B.1300 000 1300 000 C C.11000 000 11000 000 D D.1100 0001100 0008 8、下列比例尺最小的是（、下列比例尺最小的是（）A.15 0000 A.15 0000 B.B.十万分之一十万分之一C.125 000 D.C.125 000 D.图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离2 2千米千米A AD D9 9、某幅地图的比例尺是、某幅地图的比例尺是“图上一厘米代表实地距离图上一厘米代表实地距离8080千米千米”，若比例尺缩小到原图比例尺的一半，缩小，若比例尺缩小到原图比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（后的地图比例尺是（）1010、若绘同样大小的地图，包括范围最大的比例尺、若绘同样大小的地图，包括范围最大的比例尺是（是（）A A.16000 000 B16000 000 B.180 000180 000C C.14000 000 D14000 000 D.1200 0001200 000B BA A A A.14000000 14000000 B B.116000000 116000000 C C.12 000000 D12 000000 D.1240000001240000001111、如果要求你在长和宽各为、如果要求你在长和宽各为2020厘米的纸上画一幅中厘米的纸上画一幅中国政区图（要求四周各留国政区图（要求四周各留2 2厘米边框，内容尽可能详厘米边框，内容尽可能详细），应选用的最佳比例尺为（细），应选用的最佳比例尺为（）（提示：中国南北长（提示：中国南北长55005500千米，东西宽千米，东西宽50005000千米）。千米）。134375000134375000