幼儿园大班小社会活动：图书室

幼儿园大班小社会活动：图书室小班社会活动图书室教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能安静地看图书，服从图书管理人员的安排。引导幼儿制作图书图夹文书什么人呀忙又忙，并进进行创编，在集体面前大胆讲述。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看幼儿园大班小社会活动图书室教案吧。幼儿园大班迷你小社会活动：图书室活动目标：1、能安静地看图书，服从图书管理人员的安排。2、引导幼儿制作图书图夹文书什么人呀忙又忙，并进进行创编，在集体面前大胆讲述。3、会根据自己的角色进行游戏，有一定模仿力和交往能力，体验角色游戏的快乐。活动准备：（一）物质准备：图书、工作服、剪刀、胶水、白纸、黑色水笔、蜡笔若干、教师示范图书1本。（二）知识准备：幼儿已学过儿歌什么人呀忙又忙；了解图书的结构和制作过程。活动过程：一、组织幼儿参观活动室的环境布置。二、请幼儿说出是什么场景，并交流场景中可以做的活动：看书、修补图书、制作图书等。三、按幼儿的意愿进行分配角色，讨论角色规则。四、教师重点介绍制作图夹文书什么人呀忙又忙。1、讲解制作的活动方法：复习儿歌什么人呀忙又忙,了解儿歌的句式。2、出示教师的范样，引起幼儿制作图书的兴趣，介绍制作的方法：（1）师：如何制作这样一本图书呢？这里有老师制作的范例一本，在制作过程中可以供大家参考。（2）师：下面谁来讲讲制作图书的方法，请我们的小朋友仔细听噢！（3）教师小结制作步骤：选择画画剪贴装订成册交换阅读。首先请小朋友选一个你认为工作忙的人物形象画下来，然后请小朋友们根据儿歌句式把他们在忙的事情用图画画出来，接下来把你刚才画的图画都剪下来贴在准备好的儿歌文字旁边，并装饰边框。四个小朋友的作品组合在一起就可以制作成一本图书什么人呀忙又忙。最后请你们欣赏自己制作的图书，也可以跟别人交换着来欣赏图书。五、幼儿共同制作，教师随机指导。六、幼儿进一步游戏，老师参与活动之中隐形指导。七：讲评：1、选几个做得好的图书的幼儿上台，将自己的图书讲给大家听。2、老师要求部分流动幼儿建构经验：你在游戏中有什么高兴或不高兴的事？ 八、幼儿收拾图书室回教室。3