中班科学优质课教案及教学反思《颜色娃娃找朋友》

中班科学优质课教案及教学反思颜色娃娃找朋友一、活动目标：1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。2、体验探索活动的乐趣。二、活动准备：1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。2、演操作图若干，透明示记录卡和操作记录卡若干。3、毛笔若干，抹布若干。三、活动过程：1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。师：看，这是一瓶什么颜色的水呢(黄色)今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽!我们一起喊一、二、三!(教师摇晃瓶子)黄色的水变成什么颜色的水了呢2、自由讨论：师：谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的;.来源屈.老师教。案网;请大家讨论，然后告诉老师!3、究竟加入了什么颜色的宝宝了呢请每位小朋友也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝谁变出了绿色宝宝谁来说一说你是怎样变出来的(幼儿回答)总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。(教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录)4、操作师：咦!刚才有的小朋友还变出了什么颜色(认识橘黄色)师：那又是怎么变出来的呢先不要说出来，老师为小朋友准备了颜料，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色再把它记录下来。(幼儿调色并记录)教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。5、引导幼儿发现并记录1、蓝色宝宝和红色宝宝，那它们又会变成什么颜色呢请你们自己在盘子里用颜料调一调，试一试。2然后把你们的发现用记录卡记录下来!(幼儿自由操作并记录)变出了什么请你把你的记录卡讲给大家听听。6、幼儿自己用不同颜色颜色搭配试试能跳出什么颜色7、教师总结：出示大记录卡进行记录。幼儿说出一种，教师记录一种。师：咦!刚才有的小朋友还变出了什么颜色(认识橘黄色)师：那又是怎么变出来的呢先不要说出来，老师为小朋友准备了颜料，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色再把它记录下来。(幼儿调色并记录)教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。5、引导幼儿发现并记录1、蓝色宝宝和红色宝宝，那它们又会变成什么颜色呢请你们自己在盘子里用颜料调一调，试一试。2然后把你们的发现用记录卡记录下来!(幼儿自由操作并记录)变出了什么请你把你的记录卡讲给大家听听。6、幼儿自己用不同颜色颜色搭配试试能跳出什么颜色7、教师总结：出示大记录卡进行记录。幼儿说出一种，教师记录一种。5、引导幼儿发现并记录1、蓝色宝宝和红色宝宝，那它们又会变成什么颜色呢请你们自己在盘子里用颜料调一调，试一试。2然后把你们的发现用记录卡记录下来!(幼儿自由操作并记录)变出了什么请你把你的记录卡讲给大家听听。6、幼儿自己用不同颜色颜色搭配试试能跳出什么颜色7、教师总结：出示大记录卡进行记录。幼儿说出一种，教师记录一种。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。3