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必修一,Unit 2 Growing pains,广度积累词汇量不够，你读不懂,第一 板块,深度把握词块、句式不熟，你写不美,第二板块,单元话题语篇训练,高度研究文脉架构不明，你做不快,Contents,第三板块,第一板块,广,度,积,累,课前自主学习,NO.1 再现单元内词汇,以本为本,frighten,starvation,starving,tolerance,tolerant,behave,defence/defense,defensive,argue,harmful,harmless,confusing,confuse,confusion,limited,rudely,rudeness,explain,NO.2 纵联同主族词汇,一线串联,NO.3 横拓同话题词汇,以点扩面,课堂重点释疑,are,forbidden,to,play,are,forbidden,from,playing,should,take,action,that,It,upset,her,health,is,harmful,to,第二板块,深,度,把,握,课前自主学习,NO.1 记牢重点短语,NO.2 多备常用词块,NO.3 背熟经典句式,课堂重点释疑,注意事项,用法归纳,(1)have sth.done还可表示主语遭遇到某种不幸/蒙受损失； (2)have sth.to do表示“有某事要做”， 此处不定式作后置定语。,(1)have sth.done结构表示让某人做某事/让某事(被别人)做，相当于get sth.done (2)have sb.do sth. get sb.to do sth.让某人做某事 (3)have sb./sth.doing使某人/某物持续地做某事 (4)cant/wont have sb.doing sth.不能容忍/允许某人做某事,注意事项,用法归纳,如果as if从句中的主语和主句的主语相同，且含有be动词，可省略从句中的主语和be动词，这样就出现“as if名词/不定式/形容词(短语)/介词短语/分词”结构。,(1)as if (as though)引导表语从句或方式状语从句 (2)as if/though后既可跟陈述语气，又可跟虚拟语气。虚拟语气有三种形式：did (现在), had done (过去), would/might/coulddo (将来),用法归纳,every time引导时间状语从句，相当于whenever，表示“每当”。名词词组作连词用，引导时间状语从句的还有： (1)由time构成的名词词组：each time, the first/last time, next time, any time等。 (2)the瞬间名词：the minute, the instant, the second, the moment等。 (3)the时间名词：the day/week/year, the spring/summer/autumn/winter等。,第三板块,高,度,研,究,Thank You !,
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