文明礼仪养成教育中学生演说稿

文明礼仪养成教育中学生演说稿如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做 人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要 作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在 楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看 是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着 东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说 得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。 这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种 错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自 己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求， 也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们 更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明 程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会 影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场 合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢 尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道 德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他 会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良 好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人” 的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生 俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于 读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是 非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背 自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修 养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修 身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么 讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路 上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的 公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这 就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起， 这社会氛围又从何而来呢？有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要 的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我 终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前 要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么 了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的 习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们 的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈 文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同 学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的 巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是 知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。 知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履 行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所 以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己 的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首 先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么 这个国家的整体素质才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通 用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸 烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到 新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国 耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安 门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香 糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反 差。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所 作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学 身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的 校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见， 甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨; 再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常; 还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个 别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习 放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这 恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯， 是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没 有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的 学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一 定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明 行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所 作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为 就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质， 如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰 富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应 该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才 是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心 和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥 有了世界上最为宝贵的精神财富。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。 无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最 基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品 质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必 整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠， 颜色宜和宜静宜装。”作为一个现代的大学生，我们必须明白自己 的责任与义务。并且要养成良好的文明习惯，做文明大学生。那么请我们每一个 人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃 圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全 体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全 国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加 强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没 有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就 是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校 园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛 开。尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好！我是六(2)班的刘晓繁，今天我演讲的题目是校园礼仪。当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们， 你们是否感到春天到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园 里该做些什么呢？当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常拿 着扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步的时 候，你是否感到那些拖拉机的老爷爷、老奶奶的艰辛?我们知道，春 天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的 果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹 和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面 前演刀光剑影、插队哄抢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门， 全然不顾他们的感受呢?难道你没有觉察到师长眼神中那一丝担心、 那一缕疲惫?同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要 你我的文明举止呀！同学们，我们小学生要着装得体，符合小学生的身份，体现新世 纪学生蓬勃向上的风采。升旗仪式最为庄严。这凝聚了文明与热血 的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此亥IJ，国旗下我们要严 肃认真、精神饱满，才不负于“礼仪之邦”这个美誉。上课认真听 讲，下课不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头等等。只有这样我们 才能挑起传统礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽 校园。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园 装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明 媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建 文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们大家庭 像春天一样充满活力、充满希望！我的演讲完毕谢谢大家敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好!今天我演讲的题目是文 明礼仪从我做起。文明是什么?文明是“得道多助，失道寡助”的真诚，文明是 “己所不欲，勿施于人”的睿智，文明是“君子成人之美，不成人 之恶”的宽和，文明是中国这个礼仪之邦的特色，文明是华夏儿女 脉搏里跳动的血液，文明是你我心间最宝贵的精神财富。所以社会 需要文明，中国需要文明，世界需要文明。文明是人与人之间一条 隐型的线，你拉的越紧，人与人之间的关系就越紧密；文明是一扇窗， 打开它，让阳光透进来人与人之间就多了一份温暖；文明是一座桥梁， 架起它，人与人之间就多了几分信赖。我们伟大祖国素以“礼仪之 邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还 被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺 皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长 辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九 年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬 酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤， 应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说， 它比最高的智慧、一切的学识都重要。福特公司是现今世界的汽车业巨头，它的创始人福特在大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四个人都比他 学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没希望了。但既来之， 则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进门，他发现地上有一张 废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓，然后走到董事长的办 公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福 特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得 前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前 面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事， 而看不见小事。你的眼睛不仅看见了小事，而且最重要的是你的文 明行为给我们留下了深刻印象。”福特就这样进了这家公司，并成 为总裁。成就了他成功的一生。子曰，“不学礼，无以立。”良好的文明礼仪能折射出一个人的 形象和品质。体现于你的一言一行中，举手投足里。讲文明、懂礼 貌是我们国人自小受到的教育。时至今日，我们衡量一个人的气质、 德行，仍以这些细节作为考核的重要参数。如果你抱着无所谓的态 度，把剥下来的冰糕纸随手一扔、把磕完的瓜子皮随便一撒、把吃 完的果核顺手一抛、把嚼过的口香糖随地一吐、看见喜欢的花木伸 手就折、遇到不顺心的事开口就骂,那么在别人眼里，你的行为就 是不文明的，你就是一个素质低下的人、就是一个没有教养的人， 这种判断不会因为你穿着名牌衣服、开着豪华汽车而有所改变。其 实，讲文明并不是一件很难的事情，只要我们从信手拈来的小事做 起，就能逐渐养成良好的行为习惯，逐步提升我们的文明素质。“行是知之始，知是行之成。”个人文明素质的提升、公德意识 的增强，重在实践，贵在养成。“尽小者大，慎微者著。”每个人 都要从小处着手，躬行实践。假如我们每个人都互相谦让，有礼貌， 不讲粗话，不骂人，那么就不会发生吵嘴、斗殴，人际关系会更加 和谐;假如我们每个人多一点亲和与谅解，少一分急躁与粗暴，那么 就会于细微之处见真情;假如我们每个人都文明行路、有序乘车、文 明礼让，那么我们的城市交通事故就会减少，道路就会更畅通;假如 我们每个人都做到文明倾倒垃圾，那么我们的城市环境会变得卫生 整洁;假如我们每个人都不随地吐痰、不随地吐口香糖，那么我们的 生活环境会更加舒适;假如我们每个人都爱护花草树木、公共设施， 不乱涂乱画，那么我们的城市环境就会变得更靓丽”亲爱的同学们，文明是行为的端正，习惯的改善，素质的提升， 文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制。让我们携起手来， 在“文明礼仪”活动中展现自己的风采。争当校园文明之星，争做 传播文明的使者，让文明之花溢满校园，让礼仪之花竞相开放！猜你还感兴趣的: