2022年高考语文一轮总复习 第一板块 1.4仿写与修辞综合进阶特训（含解析）

2022年高考语文一轮总复习 第一板块 1.4仿写与修辞综合进阶特训（含解析）1.xx北京高考下列句中加点词的运用，不同于其他三句的一项是()A. 微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。B. 蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。C. 萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D. 风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。解析本题考查正确使用修辞手法的能力。A项，“飘”后的宾语是具体存在的事物；B、C、D三项中，“酿”“吹”“关”后的宾语都是抽象的事物。答案A2.xx江苏高考下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是()A. 水面风回聚落花B. 数峰无语立斜阳C. 楼上春容带雨来 D. 蝉曳残声过别枝解析解答这道题应从对仗的特点考虑。上句中“墙头”为偏正结构，据此可排除D项；“雨细”为主谓结构，从而排除B、C两项。答案A3.xx天津高考阅读下面示例，按要求作答。“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢，现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词，“美丽天津重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。活动主题：把丢掉的手绢捡起来宣传语：捡起的是童年记忆留下的是绿树蓝天生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。答：活动主题：_宣传语：_解析示例是一种“丢手绢”的童年游戏。解答时可以从幼儿园和小学曾经玩过的集体游戏中寻找一种游戏，注意所选游戏要符合题干中要求的“有趣、美好、有价值”“离我们远去”的特征。拟写时，注意活动主题的拟写，宣传语强调意义与价值，格式要工整些。答案活动简介：地雷阵游戏用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)做障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人之间的信任感。(示例)活动主题：让我带你趟地雷 宣传语：趟过地雷阵 增强信任感4.xx湖北高考下面四个字是由象形字“人”()变化组合成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理，押韵。答：_二人排齐向右站_ 亲密并列肩比肩答：_ 左人正立右倒画_ 人形颠倒表变化解析从给出的“比”“化”的例句中，我们能找到仿写的两个关键点：一是抓住字的结构中体现出来的“人”的动作特点；二是准确理解字的本义。要注意押韵。答案(示例)从：一人前行一人后 后人跟随前人走北：二人站立背靠背 字义相背可意会5.xx湖北高考请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景。字数不超过30字。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”答：_解析本题考查正确运用常见的修辞手法和语言表达简明、准确、生动的能力。题干要求运用对偶的修辞手法，考生要选定两个对象，一个是黛玉，一个是宝玉；然后分别从两个人物的角度概括情节；最后组织语言，注意字数限制。答案(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹6.xx重庆高考请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；_，_。答：_解析仔细研究原句，原句中使用了比拟的修辞，句式特点是：比拟“变成了”。要注意感情色彩的一致性。答案(示例一)扩大心胸 就变成了海(示例二)长出双翅 就变成了雨7.xx辽宁高考 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。答：_解析本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述爱心的作用。仿句要从形式和内容两方面入手，可选宽容、同情、鼓励等话题来写。答案(示例)鼓励是寒冷夜晚里的明灯，使迷失者找到了方向；鼓励是凄冷风雨中的雨伞，使落魄者找到了庇护。8.xx山东高考根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如_，又如_，还有什么用呢？答：_解析“作诗填词，本来是为了传情达意”这句话说出了“作诗填词”与“传情达意”的关系；应首先理解两者之间的关系，然后从这一角度去补写喻体。答案(示例一)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车9.xx天津高考请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。答：_解析内容上，要选择历史上的名人与他们的诗文进行组合；结构上，要与前面的句子构成排比。答案(示例)与张继共对渔火 与苏东坡泛舟赤壁10.xx辽宁高考仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温暖的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答：_解析本题考查句子仿写的能力，仿写句子要做到“神似”(内容一致)和“形似”(结构和修辞以及句式一致)。答案(示例)鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示生命的旋律；丝雨敞开心扉，向你清唱万物的欣喜。第二练模拟放送1.xx内蒙古包头检测仿照下列句式，以“理想/幻想”或者“光荣/虚荣”为话题写一组句子，运用比喻，字数大体相同即可。例：魅力/权力魅力是一种软力量，权力是一种硬力量。魅力像和煦的春风，让人心旷神怡；权力像陡峭的冰山，让人心生敬畏。答：_解析本题考查仿写句子及正确运用修辞(比喻)的能力。给定的话题不管是内涵还是外延都有千丝万缕的联系，揣摩其含义，用上比喻修辞格。答案(示例)理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。 2.xx山东济南模拟请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。如果你想得到聪慧，就将自己变成一尾鱼，到书的海洋中去遨游。答：_解析本题考查仿写句子和运用修辞的能力。先看清是单句还是复句，是单句的，要分析句子成分的关系(主谓式、动宾式、动补式等)；是复句的，要分析分句之间的关系(并列、因果、假设等)，再按例句的结构仿句，同时注意语气、内容、修辞等方面的要求。答案(示例)如果你想得到甜蜜，就将自己变成一只蜜蜂，到花的园林中去采撷；如果你想拥有广阔，就将自己化作一只鹰，到天空的怀抱里去飞翔。3.xx湖北八市3月联考“点赞”为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从中国古代诗歌散文欣赏中选材，将下面的话补写完整，构成排比。要求：符合作品的特点(形象、语言、技巧和内容等)；句式相近。中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原湘夫人点赞，_，_。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。答：_解析首先要明确仿写的语句必须从中国古代诗歌散文欣赏中选取材料，这体现了命题要求与中学生学习实际相吻合的特点；选材最好选择自己比较熟悉，符合“点赞”要求的作品；然后再根据前一句的结构形式组织语句。答案(示例)我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然夜归鹿门歌点赞 我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫登岳阳楼点赞4.xx河南郑州第三次质检仿照下面的例句，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。例句：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡；梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。答：_解析对于仿写类试题，如果题干提供了两句以上的被仿写示例，那就需要首先研究这两个语句的同与异，然后再根据内容的需要和题目的要求进行仿写。就本题而言，被仿写语句的句式特点为：梦想之于人生，正如A之于B，即使一C，也会D。其中B是A存在的环境，C是量词，一C说明A的力量微弱，D是说A能改变B的状况。需要说明的是，题干中的自选话题是针对A来说的。答案(示例)梦想之于人生，正如清风之于炎夏，即使一缕，也会驱走烦躁梦想之于人生，正如甘泉之于沙漠，即使一汪，也会带来生机5.xx辽宁沈阳质检请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。读哲学使人深刻，读历史使人睿智，读诗歌使人灵透。你看：一篇祸兮福兮给了我们一把利剑，劈开纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚；_；_。从这个角度来说，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。答：_解析 解答本题，首先要准确把握画线句子的句式特征，其次要联系语段明确补写句子的具体内容。画线句子采用的是“一篇给了我们，让人”的句式，而语段开头和结尾则强调应从语文书中依次选取“历史”和“诗歌”题材的篇目来谈自己的学习收获。在修辞上要使用比喻和排比手法，句式要整齐。答案(示例)一篇鸿门宴给了我们一盏明灯，照彻厚重的历史，让人将兴衰更替看得透彻 一篇归园田居给了我们一泓清泉，涤荡浮躁的心灵，让人将名利荣辱看得明白。(得分关键点：依次选择语文书中“历史”和“诗歌”题材的篇目，句式整齐，比喻恰当)6.xx重庆五区第一次调研仿照画波浪线的句子，在后面的横线上续写两个句子，使之与画波浪线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；_；_。答：_解析首先分析一下被仿写语句的内容特点与句式结构形式。从内容上看，被仿写语句基本上都是选择的“小事物”，说明它们虽“小”却能做出“大业绩”的情况；明确了这一点，也就明确了选材的方向。选好仿写的“小事物”后，再根据被仿写句的句式特点整合语句即可。答案(示例)一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲 一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭7.xx石家庄一中测试仿照下面诗歌中画线的句子，另写两句诗。要求：使用拟人的修辞手法，所写句子有一定的象征性。弧线鸟儿在疾风中迅速转向少年去捡拾一枚分币葡萄藤因幻想而延伸的触丝_答：_解析这道试题可以理解成续写式仿写，仿写的内容就是“弧线”，也就是选择自然和生活中，能够体现弧线的事物。在结构上要注意仿照画线句子，“因而”。答案(示例一)海浪因退缩 而耸起的背脊(示例二)蝴蝶因炫耀 而舞动的翅膀(示例三)篮球因激情 而划出的身影8.xx杭州第二次月考每个人都拥有自己的“梦想”，因时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请从下文中任选两篇，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。曹操短歌行 李白梦游天姥吟留别 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 马丁路德金我有一个梦想厌倦黑暗污浊的官场，陶渊明的梦想是田园和山水，盼望纵情山水乐天安命；_；_。答：_解析仿写句子要做到“内容一致”和“结构修辞和句式一致”。解答此类仿写题，首先要研究例句的句式特点，第一句是动宾短语，阐述原因；第二句是“的梦想是”；第三句是“盼望”，展现的是梦想场景。可以采用替换法，把动词、形容词和名词替换为类似或相关的词语。替换后，注意句子的文意要贯通。答案(示例一)感慨如朝露般短暂易逝的人生，曹操的梦想是贤才和功业，盼望贤才归附建功立业痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁路德金的梦想是自由和正义，盼望黑人和白人平等友好相处(示例二)遭到权贵排挤而离开朝廷，李白的梦想是名山和仙境，盼望寻仙访道笑傲权贵痛感祖国大好河山沦陷敌手，辛弃疾的梦想是中原和英雄，渴盼北伐抗金收复河山9.xx安徽江南十校联考仿照下面的例句，在横线上填上恰当的文字。要求：引用恰当的古诗文，句式一致，内容积极。何谓真正的“白富美”？身为女子，“出淤泥而不染”，做到洁身自好，是为“白”；“腹有诗书气自华”，做到饱读诗书，是为“富”；“一片冰心在玉壶”，做到心清如水，是为“美”。何谓真正的“高富帅”？身为男子，_，是为“高”；_，是为“富”；_，是为“帅”。答：_解析基本句式为“，做到”；引用古诗文句要恰当，与“做到”后的内涵一致；内容要积极乐观、健康向上。答案(示例)“不坠青云之志”，做到志存高远 “天生我材必有用”，做到自信满满“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，做到从容淡定10.xx广东广州一模“光盘”“奇葩”“土豪”这三个词是xx年网络流行词语。请仿照示例，从“奇葩”“土豪”两个词语中选择一个，写一段不少于50字的文字。示例：光盘：原意指用光束记载信息的圆形载体。新意指吃光盘子里的食物、让盘子干干净净的行为，表达了厉行节约的时代内涵。答：_解析基本句式为“原意指。新意指，表达了”；对所选词语的新意及其内涵，要从网络流行语的角度出发，联系相关的社会生活，用准确、规范的书面语言解释。答案(示例)奇葩：原意指奇特而美丽的花朵，常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物。新意指那些稀奇古怪、让人无法理解的人物(现象)，表达了对当今社会某些另类人物(现象)的调侃(无奈或讽刺)。土豪：原意指地方上有钱有势的人(家族或恶霸)。新意指有钱、不理性消费、喜欢炫耀的人，表达了对这些人既羡慕又忌妒(讽刺或戏谑)的复杂情感。(意思对即可)