《天窗》课件(精制版)

天天 窗窗（茅盾）（茅盾）天窗天窗 乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做一块玻璃，叫做(天窗天窗)。人们为什么要在屋顶上面开天窗呢？人们为什么要在屋顶上面开天窗呢？乡下的房子，只有前面一排木乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。洞似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。方洞，装一块玻璃，叫做天窗。请同学们默读课文请同学们默读课文4 4到到7 7段，想段，想一想：透过这扇天窗，孩子们看到一想：透过这扇天窗，孩子们看到了什么？又想到了什么？分别用了什么？又想到了什么？分别用“”和和“”在文中找出。在文中找出。这时候这时候，小小的天窗是唯一，小小的天窗是唯一的的慰藉慰藉。这时候这时候，小小的天窗又是你唯，小小的天窗又是你唯一的一的慰藉慰藉。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象百倍。小小的天窗会使你的想象活跃活跃起来起来。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划你会看见带子似的闪电一划;你想象到你想象到这雨这雨、这风这风、这雷这雷、这电这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象活跃起来。活跃起来。1 1、这段话运用、这段话运用_和和_的修辞方法，分别的修辞方法，分别写出了孩子们写出了孩子们_和和_的情景。的情景。看到的看到的想象到想象到比喻比喻拟人、排比拟人、排比注意此处标注意此处标点符号！点符号！2、说说你对、说说你对“活跃活跃”的理解。的理解。孩子们的想象空间更大，想象的更多、孩子们的想象空间更大，想象的更多、更好、更丰富！更好、更丰富！晚上，当你被逼着上床去晚上，当你被逼着上床去“休息休息”的时的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这这时候时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这象到这也许也许是灰色的蝙蝠，是灰色的蝙蝠，也许也许是会唱歌的夜是会唱歌的夜莺，莺，也许也许是恶霸似的猫头鹰是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。展开。看到看到想到想到雨脚在那里卜落卜雨脚在那里卜落卜落跳落跳 带子似的闪电带子似的闪电一划一划这雨，这风，这雷，这电，怎这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍！感到的要大这么十倍百倍！一粒星，一朵云一粒星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星，无数像无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩幻的云彩掠过的一条黑影掠过的一条黑影也许是灰色的蝙蝠，也许是也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰的猫头鹰 为什么为什么“小小的天窗是孩子们唯小小的天窗是孩子们唯一的慰藉一的慰藉”呢呢?孩子们跟着木板窗的关闭也就被孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的黑屋里的时候，天窗给关在地洞似的黑屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明，通过漆黑的屋子带来了仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。云彩。这些都是孩子们唯一的慰藉。这些都是孩子们唯一的慰藉。我透过天窗看见（我透过天窗看见（），），想象到（想象到（）。）。一颗星一颗星星空星空这真是一扇这真是一扇 的窗啊的窗啊！神奇神奇 啊唷唷！这小小一方的啊唷唷！这小小一方的空白是空白是神奇神奇的！它会使你看的！它会使你看见了，见了，若不是若不是有了它你就想有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，使你想到了，若不是若不是有了它有了它你就永远不会联想到的种种你就永远不会联想到的种种事件！事件！发明这发明这“天窗天窗”的大人们，是应该的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从知道怎样从“无无”中看出中看出“有有”，从，从“虚虚”中看出中看出“实实”，比任何他看到的，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！更真切，更阔达，更复杂，更确实！发挥想象：发挥想象：我会从那小玻璃上面的一颗星，我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（）。）。我会从那小玻璃上面的一朵云，我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像想象到无数奇幻的云彩，有的像（）的山，有的像（）的山，有的像（）的）的马，有的像（马，有的像（）的巨人。）的巨人。A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？说说你看到了什么？想到了什么？B：乘汽车或乘火车，透过玻璃窗，：乘汽车或乘火车，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？说说你看到什么，又想到什么？