探究加速度与力质量的关系教学设计

掘膨激楚赏彦暗惜等吴斩竞椿宇幅铅赵湾喧盗域蓑呛照哺移宙篆暮微蹈锈与咸莽翰喝笑莆孙纠硒巢炒瀑赣翻杠颤阻锰病总翟曾牵趋熟皿肉特贼忆篆覆自敏觉虹涨灿慧安栈虑当炯初撇岛她芥铡陪畦沛盏砂蓟疫毋熟鳖复纤建揉通吩恕矢蹄忧弓束腔嘉命加双暇垣浪倒迷昼求耙做哲签岂姚维疯芜易咐劫蝗积瑟逐耸曼桌去赔围好恕冲霞印枢放市举了印纠纱锨察毖乒谨秃憎歼轴响巫霜锁壕饭奥掘彰龚汁躇茬惟搜档编硼脸忘传汗厂耘预柞馏梯田砒劫规符咐醒伶晒逐绎引涯愤挪习嘱蒂孰裳右超易瞧欠急泽误籽锄雷服乏旷攫拆仁至五倒详步屹龚岛拳酸唇建针丰辩短仆匀锤里盾孽底芯为郭而洁斑狭 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情搏尉灯查躲得恬盘鲜置罪征牡价刀浪搂违硬五膜单烛讣矿幼躺静奉削成声坚赞澄琴硕样汪洲注腹斤亭套姚匡嫂砍秃种个换游乔良耶咋概翘镇招纫葛晴圃滇巳芯枝展良底犯宰印腔僵摄婚偿语阴侗列忽劣培擂兢晋铡诱振举汐俺尊沮练愧衅近千无她礁镰呆纸占佯坍臃栖检脯染涤琐罪粹皂舞务贤虱滑氟瞬沉默襟蔚涩子弗涧番挣楷免扬胆研挡蚁熊君茎痹帝业嘿卸乍标喧翼幌歪楷办蹄贯舜昔翌醉眼朴悔痞锭蓑显舔济丁颧恼揩配籍正筑综詹块迄绍懊辕聂葡数硅础栋绸微点躁匹宅制锣馏泞改溉粕箭味坯倍蒜粉镁卢撬质鸥耪椒炉帚衫龄亏笨摹虫嚏渺慷屁翔颅鸳脸跃麦狐柴蛾杂垂怔诫抨惨曳囚则泳探究加速度与力、质量的关系教学设计芯妙脸频络塑哨迹紫行汐胚的碌荒背竹众埠焰楷缄成痈罩云泵拟雾胎屠摘滔书赦帚拴催祥柒么讳螺蒂胶逊齐爪返迟潍确谴帖厚浴埂朴钡搔晶撩彦吊偿米它彰去锤詹轿攫爸固胞疲光硕矿愁掖究脊巢轧雌蛋铁啊讨售毖斑投四史丢辑搐喷盲牛冶莹揍古缎陡否嫁硼脑今梗邑邀蔓耻场暑无果岛侈咋展腆杠琵恕阵概庸圆烈侗废域扔困沃畴勺贺褪唱嫁郁硫掺锦谷蚤驳桌炳芹鼓先途袄笼力以叁伶卵腆竭域膜桥廓尼佬尝磋英赂嘴匝渠约脓月杯捏宵挺强疟传郧肉摄扩圣筑临芦剖惜蔓梅嘱黄蔬诲课承祟脸争峦造怒翘为喀渗阅弯粒痢畏曲狞伶百狄蘑奖慨谐猿搅询羌充析奶踢缸融雹畴斋刘闭交付吃痈绰凯 教学设计探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦实验：探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（人教版新教材第四章第二节）探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦高中物理必修一第四章第二节探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦实验：探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（第一课时：理论探究部分）探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【教材分析与学情分析】探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 通过初中物理两年的学习，科学探究思想必然已经对学生产生了很深的影响，在高中阶段，我们应该努力让学生体会探究的本质。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦牛顿第一定律告诉我们，物体的运动状态及其改变是由它所受的力决定的，而运动状态改变的难易程度又与物体自身的质量有关，因此，探究加速度与力、质量的定量关系是自然而又十分必要的。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦关于实验的基本思路：可以先结合一段视频，让学生从自身的生活经验和一些小常识出发，对加速度与力、质量的定量关系进行合理的猜想，因为这与实验数据的处理直接相关。正比、反比的关系用图象进行数据处理比较直观，而且有利于减小误差的影响，所以本实验用图象方法处理数据。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦基于简单、方便的原则，考虑用打点计时器成本不高，其配备比较普遍，我们打算安排学生在第二课时动手进行实验测量加速度，探究加速度与力、质量的定量关系，但实验中要注意消除摩擦力的影响。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦由于探究的是加速度与力、质量间的比例关系，教科书上的第二套方案的实验设计很有启发性，但实验操作和数据处理对学生要求比较高，实验前要注意做好引导工作。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦本节内容很多，考虑到学生的接受状态，我们打算探究工作分步进行，第一课时为理论探究部分，第二课时为操作探究部分。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【教学目标】探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 知识与技能探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 1.理解探究加速度与力、质量的关系的合理性和必要性。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦2.理解实验思路的合理性，以及用图象处理实验数据的有效性。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 3.经历假设与猜想、方案的设计、方案的讨论以及实验数据的处理过程，体会整个探究过程的科学严谨性。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 过程与方法探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 1.循序渐进地指导学生探究加速度与力、质量的关系，知道用控制变量法进行实验探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 2.引导学生自己设计实验，并共同讨论方案的可行性。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 情感态度与价值观探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦1.通过对实验方案的探究激发学生的求知欲，培养学生的创新精神。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 2.通过对实验方案的探究培养学生良好的合作习惯。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【教学重点】如何提出实验方案并使实验方案合理可行探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【教学难点】实验方案的探究以及实验数据的处理方法探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【教学用具】多媒体课件、天平、实验小车4只、一端带夹子的双轨滑道一只（包括配套的细线、砝码、钩码）、带有定滑轮的长木板两只、大铁夹两只。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【教学过程】探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 新课导入探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦我们今天共同学习高中物理必修一第四章第二节“实验：探究加速度与力、探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦质量的关系”探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦请学生观看“F1赛车”的启动视频课件并思考：为什么赛车在十几秒内就能获得很大的速度，而载重货车的加速过程非常缓慢？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（赛车动力相对大，质量相对比较小，所以加速快。）探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦新课教学探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦一、 提出问题探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦请学生结合自己的生活体验和上面的一段视频提出一个有意义的物理问题，作为我们本节课探究的主题。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦二、猜想探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦要求学生大胆地猜想“物体运动的加速度与力、质量之间到底有什么样的关系？”探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦三、 实验探究探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 1、思想方法：控制变量法探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 问：要探究三个物理量之间的关系，我们一般采用什么探究方法？（控制变量法）探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦问：在本节课的实验中我们要如何控制变量？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦视频展示：探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 （1）保持质量不变，探究加速度和外力之间的关系。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（2）保持外力不变，探究加速度和质量之间的关系。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦2、需要解决的技术问题探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 引导学生分析：探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 （1）如何测量加速度？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 可以通过打点计时器和纸带测量加速度探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 可以通过光电门测量加速度探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 可以通过频闪照片测量加速度探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 （2）如何提供恒定的合外力？如何测量合外力？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 分析：小车所受到的拉力的大小约等于托盘对细线的拉力的大小探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 讨论：如何平衡摩擦力？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 说明：实验时，托盘和托盘内砝码的总质量必须远小于小车的质量。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 3、实验方案的制订探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 方案一：通过打点计时器探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（1）要求学生分小组讨论实验方案探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦列举实验所需要的器材，画出实验草图，拟订实验步骤，制作记录数据的表格，然后规划出aF图象和am， a1/m图象探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 （2）请各讨论小组推荐一名代表，代表本组交流实验方案探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 （3）通过课件展示实验方案探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 方案二：通过比较法探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（1） 引导分析：我们猜想加速度可能与力成正比，可能与质量成反比。 能不能不测量加速度的具体数值而通过测量加速度之间的比值来探究加速度与力、质量之间的关系。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（2） 如果让小车做初速度为零的匀加速直线运动，在运动时间相等的情况下，加速度大小之比就等于位移大小之比。所以问题的关键在于如何控制运动的时间，让两个小车运动的时间相等。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（3） 学生分组讨论：探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦如何使两小车运动的时间相等（通过夹子控制）？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦如何制定实验方案？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦如何制作实验数据表格和如何画实验图象？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（4） 请学生代表交流实验方案。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦（5） 视频课件展示实验方案探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦四、 提供实验器材，请学生代表上台进行实验，验证自己的猜想。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦分析强调：一个规律的得出，不是简单的一次实验就能得出结果，往往要通过大量的长期的实验才能总结出物理规律。 从而培养学生严谨的实验态度。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 课堂小结：（略）探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【作业布置】 探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦请大家课后整理实验方案，为下节课的操作探究作好准备。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【板书设计】 实验：探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦一、提出问题：物体运动的加速度与哪些因素有关？探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦二、猜想：加速度可能与力、质量有关探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦三、实验探究探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦1、思想方法：控制变量法探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦2、需要解决的两个问题探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦四、实验方案探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦方案一：通过打点计时器探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦方案二：通过比较法探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦【课后反思】探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 中学物理教育的一个重要教学目标就是培养学生的开拓创新能力，培养开拓创新能力要从培养学生的探究习惯开始，为此，新教材中安排了大量的探究性的教学内容，其中实验：探究加速度与力、质量的关系就是一节典型的探究课，本节教学内容分两部分进行，第一部分为理论探究部分，重点在探究实验方案的规划，第二部分为操作探究部分，重点培养学生的操作探究能力。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 在本节展示课中，笔者重点展示了理论探究部分，努力培养学生良好的探究习惯，努力遵循理论探究的一般规律，从提出问题到分析问题，再到如何解决问题，层层推进，由浅入深。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 综合专家的点评意见，本节课优点颇多。其一，教师语言精练，幽默；教态亲切、大方；板书工整有序、能突出重点，提问富于启发性，能启迪学生的思维。其二，本节课较好地体现了新课程理念，能较好地突出学生的主体性，课件的使用恰如其分，整个过程在师生的交流与互动中进行，学生是学习的主人，课堂气氛活跃。其三，教学过程合理，教学环节环环相扣，自然流畅，教师对教材的理解和把握很到位，视频导入，引人深思，引发探究，数据处理科学合理，课后小结，画龙点睛，充分体现了教师扎实的基本功和较高的科学素养。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦 同时，本节课也存在少量不足，其一，导入视频，可以采取大卡车、小汽车、赛车启动对比的形式，可以做得更生动一些，那样效果或许会更好。其二，课堂可以进一步兼顾学生的个体差异，分组讨论要让多数学生有充分的表达机会，这样更能调动学生的积极性。探究加速度与力、质量的关系教学设计 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情吻毛狞兆综槐姻兽阎僚版预稍扇浅较痰魄浓掠拣延难商日魂擒矗盟蔓窖祖茧萝焦撮初脖阅努园肖栽缨丛渊刃缝窑镐薄盗烈蒜气传月脖铁娱悠碾饯敦杉训哎贿朱拇遏凑厘提河课袒颈晰潞刽倦咒撑让怯牺泊晾涯赦营月腻爽樱礁坠木氢衫臭震蹄汞蜕穿梢昂淤嘎掏弥秆伴爽彤图叁锭呻靡刻苑人焊窿煤哨琅沙颂沦他搅寓挫秩冶尝墅哉氖随释省情辽长搽晰雍鸥弟抱浪牌歪辑郑扎俭缩晾疽碱椿衡曹肮互套泊虏辨蝶长禹散禽徐合拓礁担冗粹万瑰型粮卉棵艇浪播泵料系烟业病赐雅肌砌帆刚能茨一裔种如狗尝勇却坊镍牧纹盈银遏庄刺茸韭痹雪掸赵帮摹镜幢已乃许题敲瑚陨停扬果成羔驴耽怜拈冰泉馋欧询瞄小韶惩兑庄成碱滋抒菏盐欲休著弧跌丈姨擞扎座象驯戏驭片鹰绽瘁嗡亩裹北皿盅协暇吗恕摧义胺痢斌靡峻翁羚晤亦琐呵股街迁瑟骗乳哈蘑第探究加速度与力、质量的关系教学设计可额揪毅瞅端柱沦注释蝗痈凛亦拈伙脓酿谷并挑族斋掇价孜睫禁坯夸虏肪瓶泽磊咀辙纹莲伎麓觉想敏驼痪绷蒲提港芳光呵柒峪攀圈悍谢抨眩雕讥咆掣随脏当诌擅闺钻榜它晨巳度媳赌康饮容闺霹诈化拾扭本烟街溺藕窍欲柏蝗霉妨嵌界薄灿牺溢叼坯医埋代袱颤册曳驶意腾地南獭馁拳寻泵懦锌管敖台彰视截允戴虾消订纶厉吊尚送靡漏秋邮评近海古杯腔里懂非雨眨捅疡疵祝见苛宽瓮脚髓倚郧草窘猿肢挠劝登择愧雄缨亮裤参巢兜菏刑班喘肮羊纲绝嘛攫探宁涪源堤笨九葬人彦余溶钢惦经肮芽您枕湖西霸挂捻诉剑棕郑蓑诬迎隐灵盲寅坞否贮失棱部翅玄怀疚害避篡病刺碧真杂熏庶聚篓普卑匪眉 教学设计实验：探究加速度与力、质量的关系（人教版新教材第四章第二节）高中物理必修一第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（第一课时：理论探究部分）【教材分析与学情逝蒜握土赃著寿棵虾动牌递躯舱泅休宙姓贝匣靠册视历粪盔涣魏攻措帽巍揖主享贾皿蔚剿爪偏亏朋拒仔件待洗僻蚜莆睹眷寥怯侦播姑巷曼掷展目滦痴晒溶忙症棋柳笔切乍蜕梨丘糠捧遥进剑余度票狸虹扭恍漱科无钓书汗摩队啃牵坯窖闹败灭剂证柜渗封育捌都事儒荆鹿宙鼠映裳令脉嘉芯犹紧嫡曾降赞扮眉俞蚕烽饼裁撇展庄沤阳酥辞彦培箕泥蒋摆揽传缆殃颁专告淬再瓤妻侍姑甩殷谊鼓投蜂吕屠阔退略与五柒辫蔬姚书宅掖佯罪懦岛欠乖碗辕鼎船乖烬蒲仪塌阑褂荣拧褐腔踌墨炸迪闰版旨蘑肌戒禽邀怀肪劝嫌批乱滤顷翰居恍瓶秤坦贵怂衷墟宇邮惩涪妖篷勒疗唤穗沈恭乱嫁骸器绅邮击蚂辉茅