小学语文二年级教案——《我们知道》教学设计之二

小学语文二年级教案我们知道教学设计之二教学目标：1、会认六个生字，会写一个字。2、使学生初步有感情地朗读课文。3、会给本首诗歌续编，培养创编的能力。教学重点：检查预习情况。指导朗读课文。教学难点：指导续编诗歌。教学过程：课前活动：助理小老师主持谈天说地节目。谜语激趣，导入新课。师：同学们，你们喜欢猜谜语吗老师现在就出个谜语让你们猜，好吗听好了：花儿见它点头，小树见它招手，小草见它微笑，云儿见它就跑。这是什么师：对，是风。著名的文学家叶圣陶爷爷很喜欢风。他写了一首很美的诗，你们知道诗的名字是什么吗师板书课题我们知道。师：我们知道（）。你能把这句话补充完整吗学生说句子。检查预习，认读字词。1、检查课文朗读情况。（1）录音范读师：你们知道的可真多啊。那叶圣陶爷爷在诗中说我们知道什么呢让好阿姨来告诉咱们好吗师播放录音范读。（2）师生合作读师：好阿姨读得好吗课前老师已经叫大家去预习了。你们有预习吗那现在请大家看看，这首诗歌总共几个小节每个小节几句话同学们想不想和好阿姨比比老师也想。好，这样吧。老师读每小节的第一句，你们读每个小节的第二句好吗师生合作读。2、检查字词认读情况。检查词语师边与生合作读，边随机出示写有本课新词的磨菇图片并贴在黑板上。师：同学们，风儿轻轻地吹，瞧，风姑娘为咱们吹来了又大又美丽的蘑菇。蘑茹上的新词你会读吗自己读一读，想一想读准字音该注意什么。学生自已读。师：好，现在哪位小老师来说一说读一读学生提醒字音，带读。检查生字。师：同学们，听说咱们教室有又大又美丽的蘑菇，咱们的老朋友邮递员也忍不住想来参加了，同学们欢迎吗师：好，现在咱们就来做邮递员送信的游戏，好吗学生做游戏。师：你们愿意把内容和大家一起分享吗学生以自己喜欢的方式考老师、同学、小组或带大家读。师生交流，指导朗读。师：同学们，老师这里也有一封信，是风姑娘写给我的。我来看看。信上说什么。噢，风姑娘说：黄老师，我知道你们班的小朋友很喜欢读诗歌，而且能把诗歌读得很美。我相信只要同学们认真地读，一样能把我们知道这首诗歌读得很好，成为风的好朋友。同学们，风姑娘对大家这样有信心，你们对自己有信心吗好，现在谁来选择喜欢的一节读得大家听听学生选择喜欢的一节读。生互评。师：同学们，读了篇课文你有什么话想说学生提问题或考考同学。师随机介绍颤动波纹的意思。师：谁也没有看见过风，不用说我和你了。可当音乐响起的时候，老师忍不住也想来读一读这首诗歌了。同学们欢迎吗好，老师请大家闭起眼睛来听。师配乐朗读。师：听后你有什么感受，能给老师评一评吗生说感受，并评一评。师：同学们，你们愿不愿也像黄老师这样来美美地读一读老师也想来参加，咱们可以怎么安排呢师生合作读。创编诗歌，指导书写。1、续编诗歌。师：同学们，这首诗歌这么美，可惜太短了。老师给它续编了一节，你们看行吗谁也没有看见过风，不用说我和你了。可是当红旗在上空飘扬的时候，我们知道风在那儿玩耍了。同学们，行吗你们能不能也像老师这来编一编呢学生续编诗歌。2、指导书写。师：同学们，编得真不错，都是小诗人啊。我知道大家不仅是小诗人，还是小小书写家，对吗5