浙江省中考科学课后强化训练11遗传和进化含解析0720

课后强化训练11遗传和进化一、选择题1飞船升空时搭载了紫叶酢浆草的种子，返回地面播种后其叶片明显增大，而且这种特征可以遗传。这一现象可能是宇宙射线改变了种子细胞内的(B)A. 细胞膜 B. 基因C. 细胞壁 D. 叶绿体2“DNA 双螺旋结构的确定” 被誉为生物防御领域的十大里程碑之一。下列有关DNA 的叙述错误的是(B)A. DNA是生物的主要遗传物质B. DNA由染色体和蛋白质组成C. DNA发生变化可引起遗传病D. DNA上起遗传作用的片段称为基因【解析】染色体由DNA和蛋白质构成，而不是DNA 由染色体和蛋白质组成。(第3题)3如图演化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识，你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是(B)A. 小熊猫B. 熊C. 浣熊D. 大熊猫【解析】分析题中的进化树可知，小熊猫、大熊猫、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某种原因朝两个方向进化，一支进化成了浣熊和小熊猫，一支进化成了大熊猫和熊。浣熊和小熊猫有较近的亲缘关系，大熊猫和熊有较近的亲缘关系。4有一种蚱蜢，其体色为“绿”或“褐”。1980年夏天，科学家在某栖息地上调查发现绿、褐蚱蜢的数量比为75。2000年夏天，科学家在同一地点调查发现绿、褐蚱蜢的数量比为37。对这一现象合理的解释是(D)A. 绿蚱蜢迁出了此地B. 蚱蜢的天敌减少了C. 绿蚱蜢可能被病毒感染D. 蚱蜢的生存环境发生变化【解析】蚱蜢的生存环境发生变化，褐色可能成为保护色，则褐蚱蜢相对数量就会增多。5能实现生物遗传和变异的生命活动是(A)A. 生殖 B. 生殖和发育C. 发育 D. 生殖或发育【解析】生物体在生殖过程中遗传物质来自亲代，同时遗传物质也可能会发生变化，从而出现遗传和变异的现象。6达尔文自然选择学说的核心思想是(B)A. 遗传和变异 B. 适者生存，不适者被淘汰C. 食物的短缺 D. 器官经常使用变得发达【解析】达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存，不适者淘汰”。自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素。7科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。这种现代生物技术属于(A)A. 转基因技术 B. 组织培养 C. 发酵技术 D. 克隆技术 【解析】运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使其与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质的技术叫转基因技术。8噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌。一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是(A)A. 主要的遗传物质 B. 控制性状的单位C. 提供能量的物质 D. 遗传物质的载体【解析】噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌，利用细菌细胞中的物质合成新的噬菌体，新噬菌体性状与原噬菌体相同，故DNA是主要遗传物质。9在种满白色棉花的大田里，偶尔出现了一两株彩色棉花，这是自然界普遍存在的(C)A. 生殖现象 B. 遗传现象C. 变异现象 D. 生长现象【解析】变异指子代与亲代或子代与子代之间性状不同的现象，彩色棉花的亲代是白色棉花，子代变彩色是一种变异现象。10有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是(D)A. 染色体由DNA和蛋白质组成B. 基因是有遗传效应的DNA片段C. 基因决定生物的性状D. 人的体细胞内每一对染色体彼此间大小、形态都相同【解析】人的体细胞内常染色体中每一对染色体彼此间大小、形态都相同，而性染色体不一定相同，如男性的性染色体是XY，大小、形态不同，而女性的性染色体相同，是XX。11雌长颈鹿在择偶时青睐于“长颈”的雄性。下列对“长颈”的叙述，不符合达尔文的生物进化理论的是(C)A. “长颈”性状是可遗传的B. 是通过遗传物质的变异而获得的C. 是长期锻炼加强而获得的D. 是自然选择的结果【解析】“长颈”性状是由基因决定的，因此是可遗传的。长颈鹿祖先颈可能是短的，繁殖过程中由于变异而使后代变成长颈。短颈长颈鹿由于得不到食物而被淘汰，留下的是长颈的鹿，因此长颈鹿是自然选择的结果。C选项所述属于拉马克的“用进废退”理论，不符合达尔文的生物进化理论。12某菜农种了20株纯种的甜味菜椒，其中一株结了一个辣味菜椒，对此现象最合理的解释是(B)A. 附近辣味菜椒的花粉落到了该菜椒花的柱头上B. 该菜椒子房壁的遗传物质发生了改变C. 该菜椒子房中受精卵中的遗传物质发生了变化D. 该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化【解析】辣味菜椒的花粉产生精子，与甜味菜椒卵细胞受精后，受精卵发育成胚，而辣味菜椒的果实是子房壁发育而来，与胚无关，故A不符合题意；子房壁的遗传物质发生了改变后，子房壁发育成的果实性状发生改变，由甜味变成辣味，故B符合题意；受精卵中的遗传物质发生了变化，只是改变了胚的遗传物质，与子房壁发育成果实无关，故C不符合题意；珠被发育成种皮，与辣味菜椒果皮的形成无关，故D不符合题意。13遗传病不仅会给家庭造成极大不幸，还会降低整个中华民族的人口素质。下列预防遗传病的措施中，不合理的是(D)A. 进行婚前检查 B. 开展遗传咨询C. 禁止近亲结婚 D. 加强体育锻炼【解析】遗传病是由遗传物质发生改变造成的，体育锻炼不能改变体内细胞的遗传物质，不能预防遗传病。14下列有关生命起源和生命进化的相关描述，错误的是(D)A. 原始生命起源于原始海洋B. 生物进化的直接证据是化石C. 生存斗争是生物进化的动力D. 人类起源于类人猿【解析】原始海洋中所含的有机物通过不断的相互作用形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，所以原始生命起源于原始海洋，A正确；化石是保存在岩层中的古生物遗体、遗物和遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此化石是生物进化的直接证据，B正确；生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因，生存斗争是生物进化的动力，C正确；人类和类人猿的亲缘关系最近，它们有共同的原始祖先古猿，D错误。15如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置，下列有关叙述，错误的是(D)(第15题)A. 装置中CH4、NH3、H2O、H2四种气体用于模拟原始地球的大气B. 火花放电模拟闪电C. 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命【解析】米勒实验利用无机小分子物质合成有机小分子物质，并没有形成原始生命，人们只是推测这些有机小分子物质可能会形成生命。16关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是(A)A. 地球上的生命起源于非生命物质已经完全得到了实验证实 B. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 C. 具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异 D. 生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据【解析】米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实，A错误。二、非选择题17请将有关染色体知识的概念图补充完整：(第17题)【解析】染色体存在于细胞核中，主要由蛋白质和DNA组成，基因是DNA上起遗传作用的片断。18近年来，关于“超级细菌”感染的临床案例屡见不鲜。其实只要使用抗生素，出现耐药菌就不可避免，而滥用抗生素则会催生耐药菌的出现。如图是几种抗生素被允许使用的年份及相应的耐药菌出现的年份(注：上下深浅一致的箭头，分别表示抗生素及相对应的耐药菌)。(第18题)(1)从图中可以发现，最早用于临床的抗生素是青霉素，而该抗生素相对应的耐药菌出现在临床使用之前(填“前”或“后”)。(2)绝大部分耐药菌都是在对应的抗生素使用之后出现的，根据生物进化理论，各种耐药菌的出现是对应的抗生素对其不断选择的结果。(3)耐药菌通常出现在医院，这是因为医院是使用抗生素最频繁的地方，并聚集了很多缺乏相应免疫力的人，即那里有很多易感者。19基因编辑技术又称基因手术刀，能够在活细胞中快速、精准地“编辑”任何基因，是目前生物学领域尖端的研究工具。(1)基因编辑技术是通过改变基因来改变生物的性状。(2)科学家可将基因编辑技术应用于ABC。A. 培养抗病毒的家禽B. 治疗人类某些遗传病C. 培育抗病虫害的农作物【解析】(1)基因决定生物的性状。(2)利用基因编辑技术可将抗病毒基因转入家禽中，也可以将人类某些遗传病基因去除，还可以将抗病虫害基因转入农作物。20如图所示为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答问题：(第20题)(1)在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是胎生、哺乳；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是用种子繁殖；植物类群3与植物类群2最主要的区别是种子外无果皮包被。(2)在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是腔肠动物，从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。【解析】(1)动物类群1的代表动物是家兔，家兔属于哺乳动物，哺乳动物生殖的突出特点是胎生、哺乳。植物类群3的代表植物是银杏，银杏属于裸子植物，裸子植物用种子繁殖，而蕨类植物用孢子繁殖。植物类群2是被子植物，其种子外有果皮包被，裸子植物的种子外无果皮包被。(2)从生物进化树可以看出生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等。7