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数 的 认 识,鹏辉小学 李艳红,2009年4月10日,第六单元:整理和复习,第 一 课 时,1、在这些信息中你能找到哪些熟悉的数?,2、那你们知道这些数在信息中的含义吗?,数学在我们的生活中应用非常广泛,我们的生产,生活都离不开数。 你还能说出哪些你学过的数?,正数、负数、真分数、假分数、有限小数、无限小数,请同学们用自己喜欢的方式把我们学过的数分类整理一下,想一想怎样整理能既完整又清楚。 (四人小组合作分类整理),整数,正整数 负整数,分数,真分数 假分数,百分数,有限小数 无限小数,0,自然数,对于这些数,你还有什么问题想问的吗?,1、自然数的单位是什么?有没有最大的自然数? 2、整数的个数是有限的还是无限的? 3、小数与分数之间有什么联系? 4、百分数和分数之间有什么联系和区别?,自然数的单位是1,没有最大的自然数,整数的个数是无限的,小数和分数之间是可以相互转化的,“百分数”表示一个数占另一个数的百分之几,是表示两个数之间的比。百分数也叫百分率。 “分数”既可以表示一个数,也可以表示一个比值。,百分数在实际应用中可以表示百分率,也常用来表示商品的折扣。我们来看两个生活中的例子。,1、姚明本赛季投篮命中率为49% 2、一种商品打七折销售,“七折”表示了原价的( )%。如果这种商品原价100元,现在便宜了( )元。,请问什么是命中率? 便宜了30元,这30元是怎么得来的?,70,30,我国著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过:“数起源于数(sh)。”下面我们就一起来看一段有关数的产生的文字介绍。,在人类社会发展的初期,人们还不会用数来表示物体的多少 ,而是用“对应”的方法进行比较的。例如,狩猎时常把武器和猎人一一搭配起来。,又如,放牧人早上出去放羊,往往用石头和羊一一对应的方法来检查羊的只数;晚上回来,再用同样的方法检查羊有没有丢失,人类经过这种长期的实践,才逐渐形成了“多”和“少”的概念。,随着生产的发展和交换的增多,人们在世世代代反复应用标准集合来表示多少的过程中,渐渐地把数从物体中抽象出来。,以后,随着文字的发展,在用刻线表示数的基础上,逐渐创造了抽象的符号。例如:由一竖横,两竖横发展为数字“1”,数字“2”等等,而分数也是在实际度量和均分中产生的。,( )是正数, ( )是负数,( )是自然数,( )是整数。,( ),( ),(3)、你们能在数轴上标出这些数的位置吗?,3 - 3.5 - 4 1/4,(1),(2),一、填上适当的数,-1.5,1.5,二、练习:,1、下面这些数里都有数字2,你们能说说各数中的“2”所表示的含义吗? 23 0.52 203.7,2、这是小明的数学日记。你能帮他补充完整吗?,1.65,-15.7,80%,68,3判断:下面小精灵聪聪有两道题要挑战同学们,你们有信心吗? (1)一头野牛重1/4吨,可以写成25%吨。 ( ) (2)小雨说大于2而小于6的数只有3、4、5。( ),4、讨论: 当a为哪些整数时,可以得到下面的答案? (1)在a/3中,当a为( )时,a/3可以表示自然数的单位。 (2)在a/3中,当a为( )时,a/3可以表示真分数。 (3)在a/3中,当a为( )时,a/3可以表示假分数。,3,1和2,3或3以上,今天这节课我们复习了有关数的一些基础知识。 如果让你用一个数来表示你今天学习的感受,你想用哪个数来表示呢?,欢迎指导!,南京代怀孕 南京代怀孕 尘鬻搋,
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