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第二框 成长的不仅仅是身体,项目一发展独立思维 1.真正的长大,意味着什么? (1)生理发育是青春成长的_; (2)只有当_日渐成熟,我们才能真正长大。,重要信号,思想,2.如何认识思维的独立性? (1)思维的独立并不等同于一味追求_; (2)意味着不人云亦云,有自己独到的_; (3)同时_他人合理、正确的意见。,独特,见解,接纳,项目二培养批判精神 3.思维的批判性表现在哪些方面? (1)对事情有自己的_; (2)敢于表达不同的观点,敢于对不合理的事情说“不”, 敢于向_挑战。,看法,权威,4.思维的批判性有什么意义? (1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度_ 问题,探索解决方案; (2)批判能调动我们的经验,激发我们新的学习_,促 使我们解决问题,改进现状。,思考,动机,5.如何培养批判精神? (1)要有_的勇气,有表达自己观点、提出_ 建议的能力; (2)要考虑他人的_,知道怎样的批判更容易被人接 受,更有利于解决问题。,质疑,合理化,感受,项目三开发创造潜力 6.青春,赋予我们哪些创造潜力,我们应如何对待? (1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的_,为我 们的成长带来无限可能; (2)青春的我们思维活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未 来的美好憧憬,拥有_、_的创造潜力; (3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、_ _的好少年。,创造力,改变自己,改变世界,勇于,创造,7.青春的创造具有怎样的特点? (1)青春的创造是_的; (2)创造存在于我们_的各个方面,存在于我们每个人身上。,多姿多彩,生活,8.如何开发青春的创造潜力? (1)敢于_,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未 走之路; (2)关注他人与_,看重创造的意义和价值,做一名 对国家和社会有用的创造者; (3)要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过 _改变自己,影响世界。,打破常规,社会,劳动,9.为什么说创造离不开实践? (1)人世间的一切成就、一切_都离不开劳动和 创造。 (2)_是创造的源泉,给了我们广阔的创造空 间,激发我们创造的热情。,幸福,社会实践,10.面对青春期思想和精神方面的变化,我们应如何做? (1)发展_; (2)培养_; (3)开发_。,独立思维,批判精神,创造潜力,【微拓展】 人是能思想的苇草。 帕斯卡尔,提示:“人是能思想的苇草”,出自帕斯卡尔思想录,原文是“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。”这句话告诉我们:虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。,【微点拨】 有人说:“独立就是标新立异,一切按照自己的想法去做。” 点拨:这种观点错误。步入青春期,独立意识的增强是青少年长大的一种表现,但独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。,【微思考】 青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。在你的眼中,青春是什么样的? 提示:如青春是多姿多彩的,我们在青春的舞台上追求生活的新奇与浪漫,憧憬着美好未来。,1.发展独立思维,中国孩子精神成长的需求调查结果显示,83%的孩子“希望有自己的想法,能为自己的生活和未来做主”;11.2%的孩子认为“长大就得独立,这是长大的标志”;只有3%的孩子认为“不需要有自己的想法,因为大人会帮我安排好”;2.8%的孩子认为“什么都自己想好累,过一天算一天呗”。,(1)结合材料,上述调查结果说明了什么? (2)面对材料中3%和2.8%的那些孩子,你想对他们说些什么?,点拨:(1)这表明:步入青春期,青少年的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 (2)长大不仅是身体的长大,只有当思想日渐成熟,才能真正长大。发展独立思维,学会独立是成长不可回避的问题。学会独立就要学会克服依赖,要有自己独到的见解,但对于父母、老师以及他人的合理、正确建议,要积极接纳。,2.开发创造潜力,2017年5月12日至14日,第十三届中国青少年创造力大赛全国总决赛颁奖大会在广州举行。据了解,本次大赛共征集全国青少年发明创造项目10000多项,发明梦想5000多个。中国工程院院士钟南山在会上表达了“创造力强,前途无量,创新力强,赶超世界”的殷切希望。,(1)请结合青春期成长特点,试分析举办青少年创造力大赛的可行性。 (2)为开发自己的创造潜力,你打算怎样做?,点拨:(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力。青少年思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。,(2)珍惜青春年华,从现在做起,争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。树立远大理想,关注他人和社会,做一名对国家和社会有用的创造者。积极参与社会实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。,
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