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一、自学交流,论语为政,学习目标： 1.有感情地朗读课文，把握文章内容，学习修辞手法 的运用； 2.品味文章的优美句子、语言，学习品味语言的方法； 3.感受作者对夏的赞美，热爱自然，热爱生活。,第一课时,一、走近作者,梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。 1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。其代表作品没有新闻的角落、新闻绿叶的脉络、新闻原理的思考。,二、交流预习,师友互查导学案1-3小题，准备汇报成果。,读一读 写一写,黛色 （di） 主宰（zi） 匍匐 （p f） 芊芊（qin） 磅礴 （png b） 澹澹（dn） 贮满（zh） 轻飞曼舞（mn） 迸发（bng） 绷紧（bng）,三、文本训练,以小组为单位朗读课文，进行小组展示，要求： 1.分工明确； 2.有感情，注意语气、语调。,作者对夏天有哪些感受？他是如何传达出来的？,自读课文，思考问题,学友回答师傅补充其他师友完善,紧张、热烈、急促,夏天的自然景象,夏天的色彩,夏天农民的紧张劳动,想一想： 作者为什么把视角对准农村的夏天而不是城市的夏天？,四、总结提升,文中通过描写夏天的自然景象、夏天的色彩和农民的劳动，表达了作者对夏天的赞美之情，对劳动人民的热爱与尊敬以及对生命的热爱。,
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