先天行为和后天行为.ppt

第二节 先天性行为和学习行为,第二章 动物的运动和行为,小故事,一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。,观察动物的行为,总结：,前一种是动物一生下来就有的，也就是说是由动物体内的遗传物质决定的，我们把这种行为叫先天性行为。,后一种是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，从生活经验和后天学习而获得的行为，我们把它称为学习行为。,1、光,2、电击,3、光紧接着电击,4、第101次只有光,实验,天生的，由遗传物质决定的,在遗传因素基础上，经后天学习形成的,先天性行为,后天学习行为,适应迅速改变的环境,适应相对稳定的环境,一、先天性行为,概念：动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。,二、学习行为,概念：不是动物生来具有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。,如果你想让小动物，如猫、狗去规定的地方大小便，费劲吗?那 么怎样使你的猫、狗去规定的地方大小便呢？,动物表演,学习行为,资料分析,资料分析,1. 刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内的行为是行为，这对小袋鼠的非常有利。,先天性,生存,这种先天性行为虽然非常简单，但却是生物出生时必不可少的。,2. 在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。,蚯蚓直接爬向潮湿的暗室取食的行为是 行为，这种行为有利于蚯蚓个体的生存，能使蚯蚓更好地避开 刺激，趋向 刺激，从而更好地适应变化的环境。,学习,有害,有利,乌鸦的学习行为,3. 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。,资料2,美国红雀喂养雏鸟的行为是行为，这种行为是由决定的，并不会因雏鸟的丧失而消失，故红雀喂养金鱼的行为是行为而不是行为。,学习,先天性,遗传物质,先天性,红雀的这种先天性行为对本物种没有任何的意义，有时甚至是一种浪费。,4. 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了门口外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,大山雀的这种行为是 行为，能自己寻找食物，增强了动物对环境的适应能力，从而有利于个体的生存和种族的繁衍。,学习,5. 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。,资料3,对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,思考题二：,先天性行为的意义:是动物出生时就必不可少的行为。,资料1,资料2,学习行为的意义:动物能适应多变的环境。,对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？,思考题三：,先天性行为的局限性: 不能适应变化的环境,资料3,资料4,1、蚯蚓走简单的迷宫，须经200多次的尝试和错误后，才学会直接爬向潮湿的暗室。 2、小白鼠走复杂的迷宫，只须经过35次尝试便可学会。,讨论题：,试分析并与同学交流一下：大山雀和蚯蚓的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？,蚯蚓走迷宫,大山雀喝牛奶,（2）动物越高等，学习能力越强。,（1）大山雀的学习能力比蚯蚓强。,不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？, 不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强。, 学习行为有遗传因素的作用，同种动物的不同个体或不同种的动物，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异。,讨论题2,先天性行为,学习行为,简单的、出生时必不可少的。,有时是浪费（对本物种没有任何意义）,最后直接爬向潮湿的暗室取食。,自己寻找食物。,出生后要能继续生存和繁衍，必须通过学习、积累经验不断地获得新的行为。,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,想一想：,动物只靠先天性行为能顺利的度过一生吗？,动物越高等，形态结构越复杂，学习能力越强，学习形成的时间就越短，学习行为也越复杂，而且学习行为在动物的活动中占的比重也越大。,先天性行为,一、先天性行为的定义: 动物体生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为. 二、先天性行为的特点： .生来就会 .由遗传物质决定,学习行为,一 、学习行为的定义 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为. 二 、 学习行为的特点 1、后天学习获得 2、由遗传物质决定,受环境因素影响,生来就具有的,不是生来就具有的 是后天形成的,由生物体内的遗传物质决定,在生活过程中，由生活经验和学习获得,不随环境的改变而改变,适应相对稳定的环境,使动物适应不断变化的环境使其食物和安全更有保障,对个体和种族的生 存有重要意义,对动物的生存和繁衍 有重要意义,在遗传因素的基础上， 随环境的改变而改变,知识的提升：,下列是什么行为： 1、鱼洄游 2、鸟的迁徙,是先天性行为和学习行为相结合的结果。,1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。 1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？ 2、你对人类的学习行为有什么新的认识？,动动脑筋,知识拓展和整合,1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文 字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。,2、技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。,“青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。,认 识,启示,解读狼孩,从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示 ？,感悟角,巩固提升,从狼孩的故事中分析下列问题：,（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得的途径来看是行为。,（2）“狼孩”的表现说明了正常人的行为是通过获得的行为，主要受的调控。,先天性,学习经验,学习,神经系统,请你判断下列是动物的什么行为？,动脑筋！,这是什么？,先天性行为,鸟类的繁殖迁徙筑巢求偶孵卵均是先天性行为。,这是什么？,猜猜看,先天性行为,学习行为,带刺的玫瑰可不能随便摘！,第一次扎手后，第二次就不敢随便去摘。,吃梅止渴是 行为,望梅止渴是 行为！,先天性,学习,请你讨论,还有哪些 成语表示,先天性行为和学习行为,你知道吗？,告诉你！,望梅止渴； 望而生畏；一朝被蛇咬，十年怕井绳； 谈虎色变；狐假虎威；看三国，流眼泪；不寒而栗；草木皆兵；鹦鹉学舌； 强光闭眼；吃梅止渴；烧手缩回；针扎提脚。,分别说明先天性行为和学习行为,小 结,动物的行为分先天性行为和学习行为,先天性行为是生来就有的行为,是动物生存的最基本条件;学习行为是学习得来的. 通过对比动物先天性行为和学习行为,人类自己要想认识世界,就必须是“学习学习再学习”,