菏泽市中考化学试题及答案版

绝密启用前 试卷类型：A菏泽市二0一五年初中学业水平测试化学试题说明：1.本试卷共4页，满分50分，考试时间60分钟2. 考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。可能用到的相对原子质量： H:1 N：14 O:16 S:32 Mg:24 Al:27 Zn:65一、 识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意。）12015年6月5 是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活方式”，下列行为不符合倡导要求的是（ ）A.出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B.减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C.随手关灯和关水龙头，节约用电用水D.为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用2.在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是 （ ）A.菠萝榨汁 B. 海水晒盐 C.谷物酿酒 D.石头雕像3.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A.洁净的空气是纯净物B. 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳4.下列是实验室中觉的几项化学实验基本操作，其中正确的是（ ）5.对于下列说法，有关微观解释正确的是（ ）A.水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B. 化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C.将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大D.花香四溢主要是因为分子间有间隔6.类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（ ）A.单质是由同种元素组成的，所以只含有一种元素的物质一定是单质B. 草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效C.CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似D.在氯化钠的溶液中有Na+-和Cl-，所以氯化钠溶液能导电7.下列有关金属的叙述，正确的是（ ）A.硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属且有更优良的性能B. 铝、铁、铜都是魄固体，都能够导电C.镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同D.铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟、放出热量，生成黑色粉末8.下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是（ ）A.H+ SO42- K+ CO32- B. Mg2+ Cl- OH- Na+C.Fe3+ SO42- H+ Cl- D Na+ Ba2+ NO3- SO42-二、理解与应用（本小题包括4小题，共18分）9.（6分）有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图表示如下：（1）D元素的名称为 ，D元素与上图中 （填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为 。（2）A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液pH 7（填、）（3）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为（写化学式） ，其中B元素化合价为 。10.（4分）维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、 维生素、无机盐和水。a丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示（注“表示原子之间相互连接”）从物质分类看，蛋白质、糖类、维生素和a丙氨酸均属于 （填“有机物”或“无机物”）；在a丙氨酸中各元素的原子个数比为C：H：O：N ，其中氮元素的百分含量为 （保留一位小数）。11.(4分)下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度：（1）从表中数据可以看出NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而 （填“增大”或“减小”）（2）若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下饱和溶液，其方法为 （填一种）。若KNO3饱和溶液中含有少量NaCl时，提纯的方法是 （填一种）。（3）下列有关说法正确的是 ：a.40时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的演技质量分数大b. KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体c.从表中数据可以判断NaCl和的KNO3溶解度相等的温度在2040之间12.（4分）AD是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。（1）A物质的化学式： ；A物质还可以与 （写一种）反应生成B物质。（2）反应的化学方程式为： ；在的反应中属于置换反应类型的有 。（填写序号）。三、实验与探究（本题包括2小题，共10分）13.（6分）某化学小组探究用大理石的盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a仪器的名称为 ；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应 （填写甲或乙）。（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通往装置D之前可接入上图装置 （填写字母），在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中同，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图C装置，使该反应有了明显现象，则装置C中的现象为 。14.（4分）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验。查阅资料有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。实验探究1探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：各量取6mL5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、开关基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：实验探究2探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：取10mL30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100mL氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：实验探究3用上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为： 。四、分析与计算（本题包括1小题，共6分）15.学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，人名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生成的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：（1）黄铜样品中锌的质量（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。参考答案及评分标准 一、识别与选择（8个小题，每小题2分，共16分）1. D 2. C 3. B 4.B 5. B 6. D 7.A 8.C二、理解与应用（4个小题，每空1分，共18分）9（6分）（1） 硫； B； S2 （2） ; （3）H2O2 ; -1 10. (4分) 油脂 ； 有机物； 3721； 15.7% 11. (4分) (1) 增大 (2) 加入KNO3 固体 （或蒸发溶剂 ）；冷却热饱和溶液（或降温结晶） (3) c12(4分)（1）CuO； CO或C （ 或一氧化碳、碳）（2）CuSO4+2 NaOH Cu(OH)2+ Na2SO4 ； （漏答、错答均不得分） 三、实验与探究（2个小题，除14题【实验探究1】为2分外，其余每空1分，共10分）13.（6分）（1）长颈漏斗 ； 乙 （2）通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体； F； NaHCO3 + HCl NaCl+H2O+CO2 （3）小气球逐渐膨胀起来 或小气球变大14.（4分） 【实验探究1】苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用（1分），但催化效果不同或土豆催化效果较好。（1分）（一个化学反应可以有多种催化剂，不同催化剂的催化效果不同。 只要符合题意，即可得分）【实验探究2】浓度越大，反应速率越快（1分）【实验探究3】 S+O2 SO2 （1分） 四、分析与计算 (1个小题，6分)15.解：设样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为 y。由图分析可知产生氢气0.2 g。 1分 Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 65 161 2 x y 0.2 g 1分652 x0.2 g x6.5 g 1分1612 y0.2 g y16.1 g 1分所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数：2分答：（1）样品中锌的质量为6.5g。（2）所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数为10%。（以上答案仅供参考，若有其它合理答案均可得分）