家长学校教案-优异家长学校教案

家长学校教案|优异家长学校教案 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学纲领和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和安排的一个实用性教学文书。下面是有关家长学校教案的内容，欢迎阅读！教学目标：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的主要性。2、提议家长怎样培养孩子的受挫能力。教学关键、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。教学过程：一、导入。尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参与我们的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的主要性。要想引导未成年人走正确的人生道路，必需培养孩子做一个健全的人，要含有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。这么的教育尤其应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子全部是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，她们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸收着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这么的孩子假如从小不接收正面的引导，能走正确的人生道路吗？她们只会碰到困难退却，受到挫折失去信心和期望，经受不了打击，她们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪中国每十二个月全部会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的 所以，培养学生健全的人格是极为主要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让她们在风雨中健康成长。三、提议家长培养受挫能力的详细做法、认识自我，完善自我对于学生来说，她们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于和同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。1、 引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、兴趣、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出和他人的差距，取人之长，补己之短。只有她们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不停的完善自我：正确的对待自己，和她人友好相处，更加好的学习，勇敢的面对失败。尤其是班级里的后进生，她们本身缺乏自信心，造成她们形成自卑感，严重的影响着她们身心活动和学习能力，使原有的聪慧才智不能正常的发挥。面对这么的孩子，愈加要帮助她们认识自我，了解自我，面对现实，找找原因之所在，在认清自己以后，以清醒的头脑，良好的心态，调整自我，战胜自我，树立信心。要以“失败是成功之母”为动力，迎接新的挑战。2、用经典的事例进行自我能行的教育。人无完人，各有所长，各有所好，只要有信心，就会表现自我能行的价值。 “相信自己，我并不比他人笨，他人能做到的事，我也能做到。”久而久之，孩子们从小知道优点要发扬，短处要填补，这么能促进自己健康成长。3、亲近孩子，教其反思在家庭教育中，家长言语难免有可能会伤害学生，在这种情况下，假如孩子没有健康的思想和承受能力，就不能正确面对，就会造成不良后果。尤其是部分性格内向型孩子，她们不善言表，更轻易造成不良后果。面对这么的孩子，家长要多开导她、启发她，激励她们自我检验、反思，使她了解自己的不足，认识自我的不对，找出和他人的差距和误区和自己存在的问题。从小进行了解自我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，她们就会成为一个身心健康的人。、碰到困难，学会处理父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长含有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能力的培养，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要转变教育观念，不要认为孩子只有一个，事事全部要顺从事事全部包办。要重视养成教育和习惯教育和多种能力的培养要从小抓起，从身边的小事抓起。期望家长随时和老师保持沟通，教育孩子碰到困难不要害怕，要有随时迎接困难的思想准备，要迎难而上，不能碰到困难就退缺。事后我发觉这么的情况有所好转了。看来家校坚持配合培养，有利于孩子的健康成长。我相信具有健康心理和经受过挫折教育的孩子未来她们会成为生活的强者。、受到打击，学见面对人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦碰到一点小麻烦，碰到一点小挫折，就不能接收，不能正确地对待。有的人是想不通，情绪低落，闷闷不乐，缄默寡言，十分无助的样子；有的人是发泄，性格急躁，把全部的气全部往他人身上发.一个人在生活中总会碰到部分麻烦事，烦心事，总会受到部分大小不一样的打击，小学生也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫折面前哭哭啼啼，依靠家长和老师。怎样培养孩子面对家庭、学校、社会诸方面带来的打击？这个问题不得不引发我们的关注。1、学见面对自己当自己受到打击以后，要保持清醒的头脑，多想想造成自己受到打击的原因。假如是自己造成的，就要勇敢的面对自己，勇于负担自己的责任，告诉孩子：人无完人，孰能无过。有则改之，无则加勉。知错就改，才是好孩子。2、学见面对父母天下全部的父母全部望子成龙，望女成凤。当家长看到孩子学习成绩考差时，不知道教育的父母就会生气地批评孩子，有的孩子不能接收父母的批评教育，和家长产生抵触，不服从家长，甚至于向家长x威。这么的孩子思想、行为处于危险的边缘，老师应加以正确的引导：一是采取开展活动的方法，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是采取交流的方法和孩子们沟通，了解父母专心的良苦；三是举生活的实例和现象，明辨对错，纠正自己的不良行为。其实，挫折和打击并不可怕，怕的是碰到挫折和打击不知道想措施应付。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会对付挫折和打击，只有那些勇于面对同学，面对老师，面对父母，面对社会，面对困难，面对人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是大家最敬佩的人。、心中不愉，学会交流沟通交流和沟通使矛盾化解；交流和沟通使人愉悦；交流和沟通使人进步；交流和沟通使人健康。只有善于交流和沟通的人，才能做一个真正健康的人。而有的小学生内向，不善于表示和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长久下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。面对这么的孩子，告诉她，要做一个性格开朗的人，心中有什么不愉快的事找伙伴、信懒的人说一说、摆一摆，在交流中对方会帮助你处理疑难、排除迷惑。要学会自我排解，学会交流、沟通，争取他人对你的支持、帮助、了解、排扰。切忌有事闷在心中。本班有个孩子，年纪最小，性格十分内向。父母经商，高龄得子，十分惯养这孩子。父母不敢说她的不是，一旦说她不是，她就跟父母大吵大闹，或当的一声把门关上，哽咽得说不出话来。我知道此事以后，专门找她谈心，开导她，经过开导，她明白；这么下去不仅对自己身心健康没有好处，而且不利于自己健康成长；有什么不愉快的事要主动学会和他人交流、沟通，求得他人的宽恕、原谅、了解、帮助。逐步的孩子懂事了，学会和父母交谈了，父母一见到我就是一席感激的话。事实证实经过挫折教育的孩子，长大后会成为意志坚强的人。人活着就是要做热爱生活的人才是强者。只有那些“热爱丢脸，欢迎挫折，经历痛苦”的人，长大后，才能追求成功，铸造人生的辉煌。我期望孩子们在我们老师和家长的共同努力下全部能成为学习生活中的真正强者。