36.学校各功能室管理制度

26.中小学功能室管理制度第一章体育器材室管理制度一、体育器材室由专人负责，其他人员未经允许不得进入。二、一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮。三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证正常使用。六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，报经有关领导批准，报废或更新。 七、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，及时归还。八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。第二章音乐室管理制度一、音乐室由音乐教师负责管理。二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。三、注意室内清洁，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不 准随意喧哗、走动、打闹。五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照 价赔偿。六、教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放。七、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借 出、使用损坏或遗失，照价赔偿。八、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。第三章一、美术室由美术教师负责管理。 二、非美术课学生禁止入内。美术室管理制度三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。四、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在 画架、画台、墙壁上乱刻乱画。五、爱护室内摆设、模型设备，损坏者照价赔偿。六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。七、室内器材外借，必须由主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。八、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关闭门窗。如有失职造成损失，按损失程 度追究事故责任。第四章 计算机室管理制度一、 计算机室应有专人管理。管理人员应具有计算机专业知识水平，热爱本职工作，坚 守工作岗位。二、 未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进机室要遵守机室的一切规章制度，保 持机室的清洁。三、管理人员课前需检查每台机器应在正常状态下才能开机。四、 上机前，老师应对学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机 操作。五、 计算机室的所有设备属于国家的固定资产，各类机型及所有附属设备和资料应建立 明细帐。六、 不准利用计算机做与教学无关的事宜。未经计算机教师、管理人员检查的软盘不得 上机使用，防止病毒感染。七、 计算机管理人员对每台机器定期进行检查、保养、维修，使机器及设备保持完好。 八、 计算机室的所有设备未经领导领导批准，不得借出为他人使用。第五章综合实践活动室管理制度一、综合实践活动室管理人员要加强政治学习，热爱本职工作，全心全意为教学服务。 二、进入本室要保持安静，听从教师管理，维护教学秩序。三、在学生活动前，管理人员必须为学生综合实践活动创设必要的条件，针对每次活动 特点，开放实践活动室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动，提出活动安全的要求，确保学生的安全。四、保持实践活动室整洁有序，保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时 清理并放回原位。五、实践活动室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入实践 室。六、认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材，保持 常用设备完好无损。七、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。下班前关闭电源总开关和门窗。第六章 少先队队室管理制度一、加强对鼓号等物品的管理，每次使用应及时按规定位置摆放整齐。二、对服装缎带等物品，每次使用后各人洗干净，用纸条写好姓名放入衣服口袋，并交 还给学校统一保管。三、为了使队部室整齐干净，每周值日的同学一定要打扫卫生，摆放好各种用品。 四、各种器材、道具建立登记册，实行借还手续，对用坏的应查明原因，明确责任，如有损坏要照价赔偿。五、不得擅自拿走各种资料，如需要看各种资料必须经大队辅导员批准方可借阅。 六、非工作人员不得随便进入队室，如有事要进入的，需经值日人员批准。七、各中队需要借用道具的，要经大队辅导员批准，做好有关借还手续。八、定期开展活动，宣传少先队知识，发挥室的组织教育功能。定时更换工作日程表、 主题活动图片和各种宣传资料。第七章档案室管理制度一、严格执行档案收集、整理、保管、鉴定、提供利用与销毁等有关制度和规定，确保 其完整、系统和安全。二、档案按档号排放，档案柜编顺序号，库房内悬挂相关档案资料管理规章和制度。 三、借出的档案须按时归还，利用后的档案应随即放回原处。四、不得窃取、出卖和涂改档案，违者追究法律责任。五、切实做好防盗、防火、防水、防潮、防尘、防虫、防霉工作。 六、做好库房温湿度的监控与登记工作。七、每学期开学初对库房档案进行全面检查、清点，发现问题及时处理。第八章图书室管理制度为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。 二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。四、严格执行图书借阅制度。五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时 修补，延长使用寿命。六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。第九章阅览室管理制度阅览室是广大教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度： 一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰及丢杂物。二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。三、书刊看完后，放回原处，摆放整齐。四、保持室内安静，不准喧哗。五、听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况，将其逐出室外。 六、不准私自拿书刊离开阅览室。七、管理人员必须按要求定期开放，每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记 入册，分类编号摆放整齐第十章 心理咨询室管理制度一、心理咨询教师必须态度热情、工作认真细致，不得迟到、早退，要按时到岗接受咨 询者来访。坚持心理咨询的经常化、规范化。二、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。保 持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。三、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，想人所及， 引导来访者自助。四、咨询人员在咨询时，须学会倾听，无条件接收来访者，事后做好记录。五、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。六、尊重来访者人格，保护来访者的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍 的来访者，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。七、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。八、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。九、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。