老师培训心得体会暑期老师培训心得体会范文三篇

2021老师培训心得体会暑期老师培训心得体会范文三篇 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提升的平台，天天的讲座全部以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论论述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。经过学习，使我愈加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，尤其是培养学生综合素质的有效路径，同时也让我明确了此次培训的目标、内容，力争使自己由专业型、经验型老师向研究型老师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更主要。以人为本的教学要讨教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏她们、而少去批评责罚她们，要用真爱去关心她们，还要时刻注意自己的言行并时刻留心关心学生的反应和改变，以身作则，为学生树立好的楷模，使她们更正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于她们能力表现的天地，让每一个孩子全部充满阳光。了解老师职业，提升自我素养。老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指导下，首先，老师是文化的传输者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传输的角度来反应老师的主要性。其次，老师是楷模，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里关键包括做人的问题，学生全部有向师性，实际上是做人的一个认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。而且，老师还要善于发觉每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是好友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心好友一样。最终，老师是学生的心理教导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理迷惑、心理压力等，以给立即的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为老师，不但含有一定的专业水准，更要含有优异的心理品质和道德意识。用新教育教学理念和心理学基础指导自己的工作。培训为我马上面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位有丰富教学经验的同志依据自己的实际经验给我们介绍了在新课程标准理念下部分当好老师的关键点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，她们全部强调了适时调整和更新本身知识结构、终生学习的做法;在谈到面对困难怎样克服的问题上，还提出了怎样加强老师之间合作的方法;在教学教法经验方面，经过说课的指导，让我愈加明确上好一堂课的标准，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精;经过班主任工作的指导，让我从方法上得到了部分深化，尤其是对待学生和管理班级。部分详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在此次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并取得了更多的方法，这对自己是一个激励。激励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要愈加理性地认识社会、认识自己的角色;激励我们要做一名终生学习型老师，做一名能够不停适应新知识新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中取得更大的发展。这些激励，使我对未来的工作充满了信心和动力。经过此次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不停地学习不停地提升自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不停地发展，不停去思索适合自己学生的教学方法，这么，最终本身的价值才能够得以表现。学会终生学习，提升本身能力。.终生学习，我们不但要提升本身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事和人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能善于观察、研究、思索;处理好和学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不停提升，在积累经验中取得一个平和优雅的心境，在和学生相处的过程中取得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优异的人民老师。要热爱学生，真诚能够是一面镜子，也能够是一个无敌的武器，对待学生，对待花样年纪的青少年，除了真诚还能用什么方法来打动她们，取得她们的信任呢?要不停反思，要想从工作中不停提升自己的教学水平就少不了这个步骤;不停的反思、改善。老师职业没有最好，只有更加好。在不停的反思和积累中取得属于自己的经验和方法，而且能将这种方法深化为一个理论，这便是做一名老师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识而且不停地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。暑期老师培训心得体会XX伴随信息技术的快速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加紧，学习就成了当今人类生存和发展的主要手段。老师终生学习，不但是时代的呼叫，教育发展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，和时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终生学习观。老师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包含在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进本身专业成长。 老师终生学习已成为全球教育改革的突破口。要促进本身专业化成长，老师就要含有终生学习的理念，拥有自主学习、自我学习的看法。因为终生学习已成为未来每个社会组员的基础生存方法，那种“一朝学成而受用终生”的看法已经过时，大家再也不能只经过一段时间的集中学习，取得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终生受益。教育是全社会的大事，但重担关键落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终生学习对本身成长和发展的主要性，自觉地树立终生学习的看法，不停地提升本身的素质，以适应当代的教育需要。首先，要加强政治思想方面的学习。中国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的标准，老师首先要以德育人。教育思想、教育看法对教育事业的发展至关主要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次，要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应该树立终生学习的意识。不论是教育家，还是中外名师，她们全部具有较深的文化底蕴，这和常常学习是分不开的。伴随课改如火如荼的展开，我们老师要有一个强烈的资源意识，克服 “一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，方便更加好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽广的课内课外学习资源为她们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、教授型老师，不学习怎么能够，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽广的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优异老师应该抓紧一切时间增加知识贮备，只有这么才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。伴随时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，所以，在以后的工作中，我将树立终生学习的看法，在师一日，便不可荒废半日。经过学习不停获取新知识，增加本身的才能，适应该今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，以后的工作中，我定会愈加努力，加强学习，提升素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。XX年暑期老师培训心得体会这次老师培训的内容十分丰富，理论上包含对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等很多方面的系统学习，实践上包含观摩有着丰富教学经验的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。经过认真的培训和自己的学习，取得了很大的收获，现将自己的心得体会总结以下：一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学仪式上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，而且鼓励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些全部使我愈加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。即使在来到师专以前，我已经积累了很多的工作经验，不过做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为经典范例。这些全部使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件轻易的事情，如同其它的工作部门一样，一样有着很多的规章制度要遵守，一样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的多种教学规章制度，预防教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不但是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探索。以前作为一名学生，对老师的工作一直十分崇敬，不过对怎样才能够不但成为一名合格的老师，而且能够成为一名优异的老师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以她丰富的教学经验为我们做了一次生动的汇报。她从高校老师的组成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基础特点、大学教学过程的基础特点等多个方面做了全方面和深刻的总结。经过听讲和自己的认真体会，使我对高校老师的内容和特点的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校老师的教学是一个教和学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包含从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些全部要经过艰苦的努力和学习。大学课程内容有着很多的特点，详细能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不但需要老师有专业的知识，还需要有独立性、发明性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这么才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。即使是不一样的专业，不过教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中很多需要改善和提升的地方。总而言之，这次新老师培训即使是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数老师全部是在担心的教学工作之余来参与培训的。我经过这次培训，总有一个意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心经过自己的不懈努力和学习，立即地提升自己的专业知识和教学水平，立即的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优异的高校老师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提升的平台，天天的讲座全部以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论论述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。经过学习，使我愈加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，尤其是培养学生综合素质的有效路径，同时也让我明确了此次培训的目标、内容，力争使自己由专业型、经验型老师向研究型老师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更主要。以人为本的教学要讨教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏她们、而少去批评责罚她们，要用真爱去关心她们，还要时刻注意自己的言行并时刻留心关心学生的反应和改变，以身作则，为学生树立好的楷模，使她们更正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于她们能力表现的天地，让每一个孩子全部充满阳光。了解老师职业，提升自我素养。老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指导下，首先，老师是文化的传输者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传输的角度来反应老师的主要性。其次，老师是楷模，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里关键包括做人的问题，学生全部有向师性，实际上是做人的一个认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。而且，老师还要善于发觉每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是好友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心好友一样。最终，老师是学生的心理教导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理迷惑、心理压力等，以给立即的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为老师，不但含有一定的专业水准，更要含有优异的心理品质和道德意识。用新教育教学理念和心理学基础指导自己的工作。培训为我马上面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位有丰富教学经验的同志依据自己的实际经验给我们介绍了在新课程标准理念下部分当好老师的关键点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，她们全部强调了适时调整和更新本身知识结构、终生学习的做法;在谈到面对困难怎样克服的问题上，还提出了怎样加强老师之间合作的方法;在教学教法经验方面，经过说课的指导，让我愈加明确上好一堂课的标准，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精;经过班主任工作的指导，让我从方法上得到了部分深化，尤其是对待学生和管理班级。部分详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在此次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并取得了更多的方法，这对自己是一个激励。激励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要愈加理性地认识社会、认识自己的角色;激励我们要做一名终生学习型老师，做一名能够不停适应新知识新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中取得更大的发展。这些激励，使我对未来的工作充满了信心和动力。经过此次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不停地学习不停地提升自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不停地发展，不停去思索适合自己学生的教学方法，这么，最终本身的价值才能够得以表现。学会终生学习，提升本身能力。.终生学习，我们不但要提升本身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事和人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能善于观察、研究、思索;处理好和学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不停提升，在积累经验中取得一个平和优雅的心境，在和学生相处的过程中取得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优异的人民老师。要热爱学生，真诚能够是一面镜子，也能够是一个无敌的武器，对待学生，对待花样年纪的青少年，除了真诚还能用什么方法来打动她们，取得她们的信任呢?要不停反思，要想从工作中不停提升自己的教学水平就少不了这个步骤;不停的反思、改善。老师职业没有最好，只有更加好。在不停的反思和积累中取得属于自己的经验和方法，而且能将这种方法深化为一个理论，这便是做一名老师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识而且不停地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。暑假里，我参加了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，经过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对此次学习的心得。一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和高尚的精神境界。老师应该成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的标兵。为此，老师要时刻谨记不停提升本身的道德修养，展现本身的人格魅力。那么，怎样提升本身的师德修养呢?我认为应该从以下多个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基础最主要的要求。爱岗敬业是老师处理和教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，老师要正确处理好奉献和索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，肯定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师推行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的关键标志。每一个学生，全部期望得到老师的爱，师爱是一个巨大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励她们对学习的爱好和兴趣。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全方面了解学生，关心学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，许可学生独立思索，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采取体罚、讽刺、挖苦等欺侮人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的批评欺侮之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证实，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明通常老师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好楷模;通常要求学生不做的事情，自己本身果断不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细表现假如老师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育肯定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领本身专业成长伴随信息技术的快速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加紧，学习就成了当今人类生存和发展的主要手段。老师终生学习，不但是时代的呼叫，教育发展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，和时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终生学习观。老师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包含在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进本身专业成长。老师终生学习已成为全球教育改革的突破口。要促进本身专业化成长，老师就要含有终生学习的理念，拥有自主学习、自我学习的看法。因为终生学习已成为未来每个社会组员的基础生存方法，那种“一朝学成而受用终生”的看法已经过时，大家再也不能只经过一段时间的集中学习，取得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终生受益。教育是全社会的大事，但重担关键落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终生学习对本身成长和发展的主要性，自觉地树立终生学习的看法，不停地提升本身的素质，以适应当代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。中国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的标准，老师首先要以德育人。教育思想、教育看法对教育事业的发展至关主要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应该树立终生学习的意识。不论是教育家，还是中外名师，她们全部具有较深的文化底蕴，这和常常学习是分不开的。伴随课改如火如荼的展开，我们老师要有一个强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，方便更加好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽广的课内课外学习资源为她们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、教授型老师，不学习怎么能够，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽广的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优异老师应该抓紧一切时间增加知识贮备，只有这么才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。伴随时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，所以，在以后的工作中，我将树立终生学习的看法，在师一日，便不可荒废半日。经过学习不停获取新知识，增加本身的才能，适应该今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，以后的工作中，我定会愈加努力，加强学习，提升素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。