水科学研究中心任务书

三峡大学水科学研究中心设计任务书1.介绍 这个项目的设计任务是设计一个中国三峡大学的水科学研究中心，它这是一个综合的教育群，需要学生在他们开始构思和详细设计方案之前充分理解该项目，仔细的去调查场地。这个项目将提供学生一些机会去发展技术，和建筑研究知识，拓扑学，场地勘探和地态分析，规划和在建筑设计中体现的历史文化和当地文化的能力和知识。为了提供调查需要的功能空间，学生被鼓励采用被动设计策略，减弱对能源的需求，减少对环境的影响。该设计应尊重自然地形，包括风景，水系统，建筑维护结构，和存在的道路连接。这个场地是在三峡大学东南部，在一个陡峭的斜坡上。一条水道流经山的另外一边，为大多数对水有很高要求的实验设备提供了先天水源。场地地图将以cad的形式提供给学生，为了理解这个自然风景水系统，太阳光系统，风向和将影响整个规划的路网系统对场地进行整个地态研究。学生需要看一下场地，这个项目包含建筑组团的项目在附录A里面。由于地形的限制，和项目的要求，中心将会包含以下这些建筑。学生将被分成9各组，每一个组包括2名瑞尔森的学生，2-3名三峡大学的学生和两个水环的学生。每个小组有1-2名三峡大学的老师指导， 详细的分组在附录B里。 2.工作和任务这是一个在瑞尔森的学生和三峡大学的学生共同设计的设计任务，设计到接受多种训练背景的学生，瑞尔森的学生被鼓励将他们的专业的技术，知识带入到整个建筑设计过程，建筑表皮和服务，三峡大学水环专业的学生能够在场地的进程与空间中做出贡献，尤其是在这个项目的开始阶段，三峡大学建筑学被计划主要工作为概念性的设计，详细的规划设计和文本。在这个项目里，每个群体预计要完成以下人物：1. 调查：在三峡大学的教育性建筑物和三峡水工实验中心2. 地形勘探和分析3. 规划，体块（概念图），场地规划4. 概念型设计（草图）5. 详细的建筑设计6. 设计文本对于瑞尔森的学生，这个任务为50分，(即整个学分的50%），其他的被按如下的划分：一：团队任务（15%）：包括调查，场地设计和分析，规划和场地规划，概念性设计。二：个人任务（30%）：详细的建筑设计发展三：最后的成果（团队5%）每个群体将在调查中共同合作，地形勘探和分析，规划，概念图，场地规划和概念设计，然后每个学生将在发展他们详细的主要建筑设计。三峡大学学生的任务将被由三峡大学的老师来布置。3.提交的任务 每个团队应该完成一个图版和报告，该图片应该有1-2m长。汇报内容包括如下内容：封面提供关于这个任务的主要信息，指导老师和学生名字。目录。报告的内容：1. 设计的概述2. 调查报告3. 场地分析4. 规划5. 概念图和总平面（1:300)6. 概念设计7. 详细的主要建筑开发包括：1.设计草图：总平面（1:300）强调每一个学生建筑设计的位置2. 平面图（1:100）3. 立面图，剖面图（1:100）4. 详细的建筑表皮部分，包括窗户，内墙，栏杆，屋顶，水流的控制5. 大概说明一下设计构思的过程6. 应提供的图片：包含周边建筑，山地，河流的整个场地平面图，每个建筑内部，外部空间都应该被设计。7. 包含解释的设计图，设计意向，交通组织，降雨的排水系统和采光。这个报道应该上交给指导老师，以A3的纸打印文件盒电子文档。4. 时间安排1. 这次的任务开始于2012年5月15日2. 5月16日18日：场地勘探，规划研究，早期的构思和检查。来自瑞尔森大学的专家和环境工程师，加上这个项目的负责人将被邀请加入到这次的检查中。3. 5月19号24号，体块推敲图，平面图和设计概念。4. 5月25号6月1号详细的设计方案和成果作品5. 6月2号最后的修改6. 6月3号展示.1.数字中心：该中心将配备1.3个专家教授，每一个都有24的工作室，2.12个副教授，每个有12的工作室，3.40名研究生，每名有4的工作空间。4.20名博士，每名有8的工作空间这个办公室是贴别附加在本页之下。1.1空间数据手机平台200为了连接地理和气候数据的卫星和雷达，收集的数据需要通过网络被发送到数据模型中心储存和处理。坐落在主要建筑的最高部分。1.2数字模型库200高度的储存设备，需要可靠和充分的HVAC1.3超大规模计算中心200三维的仿真设备，基本的数字化模型，由水力工程，同等高线的超级蓄水池操作，和其他涉及到大量数据，在真实场景下的综合模型组成。这个应该坐落在数字模型库同一层。需要可靠和高效的HVAC.1.4软件开发研究中心500高性能的服和工作场所为了开发一些新的计算模型或软件，在中心需要能容纳200人工作和数据模型同一层1.53d数字演示中心500一个互相作用的多媒体VR代表系统，包含三维数据工程系统，idesk系统和三维的声频系统1.6网络传输中心1001.7小型会议中心61001.8中型学术报告厅5001.9国际学术交流中心10002.水分析测试中心2.1水力学基础实验室910针对老师，教授等能够使用积710910M2，能够容纳一个水箱的任务，长30M，1.5M高和需要水的供给，以及排水控制系统2.2水理化检测实验室1000设备用以检测水的物理质量，包括温度，颜色，透明度，味道，矿物组成，硬度和PH值设备用以检测水的化学性质，包括蒸汽化点，生物的因素需要水的供给，以及排水控制系统2.3泥沙检测实验室900用来收集从中国主要河流采样的河流沉积物的物理性能2.4环境水力学实验室900为了促进保护水资源的研究；水力学工程对环境的影响；基本水和城市用水环境；水浪费的产生；分布和多样性；水系中污染物的稀释，传播，减轻和形成；实验室的尺寸要求是30*30M22.5生态水力学实验室500为了促进研究：水的生态系统的保护；水的生态多样性；水生态系统的回复；河流生态系统的回复；洪水的控制和使用；湿地等实验室的尺寸要求是30*30M22.6其他辅助用房500储存，维修间，工作车间3. 流域水文循环 4流域水循环中的物质迁移4. 这个中心将由这些构成：1，5名教授，有20的工作室。2，15名副教授，每一名有12办公室3,40名研究生，每个学生有4的工作空间4，20名博士，每名有8的工作空间4.1温室（室内人工环境监测系统或人工气候厅）5004.2室内人工降雨径流厅850+1100室内（850）包括雨水区域，在18米高处带有一系列的雨水管口，为100，面向东的雨水区域，雨水任务100朝向东的雨水作业，处理水沉淀的实验室其他房间户外房间：包括，实验准备：300观察水径流的场地500（被分成8个水径流区域，每个2.1m宽，水平有20m，倾斜5度需要理解表面的需要，每个区域天花板的高度，和这些空间的顺序4.3地下水位水质观测系统在主要任务中没有特别的空间作为这个系统。不过建议保留一个40的房间安防监查和后援传感器，8个检测试验中需要被安放围绕的湖泊和斜坡上。5水生动物这个中心主要配有：2个教授工作室，每间20M2；10个副教授工作室，每间12M2；40个研究生，每个研究生有4M2的工作空间；10个博士生，每个博士生拥有8M2的工作空间；5.1水处理区250水源：城市用水或者运河划分为两个区域：水储藏区和净化区，面积50M2；水生生物繁殖和栖息区，面积200M2需要研究设备的体积参数决定空间上线高度（也就是设备对建筑空间的需求）5.2主养殖区810划分为4个区域：培养区：600M2（6个分区，每个长10M，宽10M）看护区：100M2（15个分区，其中10个分区面积为1*5M2，另外五个为2*5M2）生产区：100M2（2个大的圆形水箱，直径为4M，和20个小的圆形水箱）鱼类食物生产区：10M2需要研究其中的过程以便于更好的利用各分区的空间关系5.3实验区1940划分为6个区域：鱼类活动研究:1000M2生态河流研究:800M2实验准备区30M2临时检测区:30M2储藏区:50M2图书室：30M2需要研究个设施的细节以便于确定各区域的最合理的高宽比6浮游植物该中心配备的人员有：2个教授工作室，每间20M2；10个副教授工作室，每间12M2；30个研究生，每个研究生有4M2的工作空间；4个博士生，每个博士生拥有8M2的工作空间；6.1室内250氛围四个区域：海藻的储存和繁殖室：30M2微生物观察室：30M2无菌室：50M2准备室：1*100M2，2*20M2都需要HVAC6.2室外分为三个区域：海藻繁殖控制水箱：10个，每一个2*1.5*1.5M3大的蓄水池：2个，每一个10*1.5*1.5M3尽可能的设置在屋顶上7水工程该中心配备的人员有：5个教授工作室，每间20M2；18个副教授工作室，每间12M2；260个研究生，每个研究生有4M2的工作空间；42个博士生，每个博士生拥有8M2的工作空间；7.1人机电3000分为7个空间7.2鱼道250用于鱼道的研究（鱼道的研究可以在数字化中心进行）7.3水处理研究实验室400支持水处理研究通风7.4河湖水污染与修复设备主要在横贯三峡大学校园的求索溪。场地内的水流到河流里面8绿色农居研究中心8.1示范农场400主要代表性农舍（200）研究中心（200）使用合理设计使能源需求最小最大限度使用可再生能源最节水的灌溉允许短期停留的家庭养殖9行政9.1系主任何副系主任办公室180六个办公室，每个30HVAC9.2党委办公室30一个办公室HVAC9.3行政办公室903个办公室，每个309.4教学服务办公室90一个区9.5研究服务办公室90一个区9.6发展计划办公室903个办公室，每个309.7小型会议室50一个区9.8大的会议室150一个区9.9展厅90走廊区9.10设备室300040个办公室提供40个教授40个办公室提供给80个副教授9.11各部门办公室3005个分区5个办公室每个609.12演讲室500大学会议室9.13图书室180图书和档案管理